APOL LIBRAS 3

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06/05/2017 AVA UNIVIRTUS
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Questão 3/5 ­ Libras
Leia o extrato de texto a seguir:
“Com relação às crianças surdas, devemos ter a pretensão de modificar o quadro vigente no que 
diz  respeito  aos  déficits  cognitivos  e  linguísticos,  pois,  atualmente,  reconhece­se  que  os  surdos 
possuem  as  mesmas  possibilidades  cognitivas  que  os  ouvintes  e,  socialmente,  apresentam­se 
como pertencentes a um grupo não deficiente, com direito à língua e cultura próprias”.
Sobre  o  potencial  do  indivíduo  surdo,  em  todo  o  texto­base  As  primeiras  aprendizagens  da 
criança surda é defendida a ideia de que, mesmo que não tenha sido exposto a nenhum tipo de 
língua,  seja  ela  espaço­visual  ou  oral­auditiva,  ele  possui mecanismos  e  processos mentais  em 
atividade. Isso reforça a ideia de que:
A A falta de língua não implica em perdas
cognitivas.
B A falta de língua implica em perdas cognitivas.
C A falta de língua é própria do sujeito surdo.
D A falta de língua promove os aspectos cognitivos
e emocionais da mesma maneira que promove
para os não surdos.
E A falta de língua promove os aspectos linguísticos
e emocionais.
 
(?)
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  LEVY,  Cilmara  Cristina  Alves  da  Costa; SIMONETTI, Patrícia. O surdo em si maior. São Paulo. Editora Roca, 1999. p. 78.
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