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SDE0915 – DESENVOLVIMENTO INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 
Aula 5: Desenvolvimento e Sistema Familiar 
1. Desenvolvimento e Sistema Familiar. 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
Conteúdo desta Aula 
Aula 5: Desenvolvimento e Sistema Familiar 
 
 
. 
 
 
A família é responsável pelo processo de socialização 
primária das crianças e dos adolescentes e tem como 
finalidade estabelecer normas e limites para as 
relações estabelecidas entre as gerações mais novas 
e mais velhas, propiciando a adaptação dos 
indivíduos às exigências do conviver em sociedade 
(SCHENKER; MINAYO, 2003). 
 
O grupo familiar é importante na determinação e 
organização da personalidade, além de influenciar 
significativamente o desenvolvimento e 
comportamento individual 
 
 
 
 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
Aula 5: Desenvolvimento e Sistema Familiar 
Neste sentido, o contexto familiar é de fundamental 
importância para o desenvolvimento de crianças e 
adolescentes, uma vez que as relações 
estabelecidas neste ambiente são determinantes de 
comportamentos anti ou pró-sociais. 
 
A família é uma instituição de grande importância 
para o desenvolvimento e amadurecimento dos 
indivíduos. Ela deve garantir a sobrevivência da 
espécie, proporcionar suporte afetivo e emocional, 
dispor de ambiente adequado à aprendizagem e 
transmitir os valores culturais da sociedade. 
 
As relações estabelecidas nesse ambiente são 
determinantes de comportamentos futuros de seus 
membros (PRATTA; SANTOS, 2007). 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
Aula 5: Desenvolvimento e Sistema Familiar 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
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O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069 de 1990) afirma que é dever, também da 
família, assegurar com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à 
saúde, educação, esporte, lazer, alimentação, cultura, dignidade, respeito, liberdade e à 
convivência familiar e comunitária da criança e do adolescente. 
Dentro do sistema familiar há numerosas relações 
recíprocas, exigências de papéis e expectativas, 
sendo a criança uma contribuidora ativa na 
interação. Cada membro do sistema influencia e é 
influenciado por todos os outros. 
 
Os três principais determinantes que influenciam a 
maneira como os genitores lidam com suas crianças 
são: 
 
a personalidade e o bem-estar psicológico dos 
genitores; 
as características da criança; 
o contexto social mais amplo no qual as relações 
genitores-criança estão inseridas (Belsky, 1984). 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
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Estudos têm indicado que o bem-estar emocional de 
mães e pais é um importante preditor das práticas 
parentais em relação às crianças e tem implicações 
significativas sobre o desenvolvimento infantil. 
 
É possível reconhecer os indicadores para avaliar o 
bem-estar emocional parental: 
 
■ estresse de sobrecarga de tempo; 
■ depressão. 
 
Existem fatores que podem prejudicar o bem-estar 
parental: 
rede de apoio social precária, dificuldade econômica, 
baixa escolaridade, baixa renda, trabalho instável, 
perda financeira. 
 
 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
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Ambos os genitores contribuem para o desenvolvimento 
psicológico de seus filhos. São afetivamente 
importantes, mas a interação entre cada um deles e a 
criança difere, tanto em conteúdo quanto em qualidade. 
(Dessen, 1985, 1992). 
 
O ambiente no qual as crianças se desenvolvem 
representa mais do que ambientes físicos ou de relações 
mãe-criança isoladas. 
 
Existe uma rede complexa de relações observadas na 
dinâmica e nos processos que regulam as relações 
desenvolvidas no sistema familiar. 
 
 
 
Desenvolvimento da infância e adolescência 
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VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? 
 
 
Modelo Ecológico do Desenvolvimento.