HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES

Prévia do material em texto

HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0032_EX_A1_201602845654_V1 
	Matrícula: 201602845654
	Aluno(a): LIBNA ALVES SANTOS LEITE
	Data: 03/04/2017 22:15:55 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201603060470)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Um dos povos tapuias mais estudados é o aimoré devido à frequente resistência imposta ao aldeamento e catequese portuguesa. Pertencentes ao grupo etnográfico jê, os aimorés, também conhecidos como botocudos, habitavam o que hoje é o estado do Espírito Santo e o Sul da Bahia. Sobre este grupo podemos fazer as assertivas abaixo, EXCETO:
		
	
	Os aimorés foram os únicos que estavam excluídos da proteção contra a escravização do gentio, promulgada pela Coroa portuguesa em 1570.
	
	A relação entre colonos e aimorés foi tão estremecida que, como demonstra ao protagonizarem uma das mais importantes rebeliões indígenas da história brasileira
	
	Eram seminômades.
	
	Não praticavam a agricultura e tinham uma vida bélica muito desenvolvida, o que só se intensificou com a chegada dos portugueses.
	 
	Eram os grandes parceiros comerciais dos portugueses, capturando os demais índios para a escravidão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603060474)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Em 1549 foi instituído o governo-geral na administração da América portuguesa, que significou:
		
	 
	uma tentativa de terceirizar a administração
	
	uma tentativa de criar uma república no Brasil
	
	uma tentativa de destruir o governo dos Tupi.
	 
	uma tentativa de centralizar a administração
	
	uma tentativa de acabar com a guerra com os Nagôs
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603060467)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba  (2 de 2)
	
	Consistia na abertura de clareiras em determinadas áreas florestais, que em seguida eram queimadas. As cinzas resultantes desse processo eram utilizadas como fertilizantes do solo que, em seguida, era semeado pelas mulheres da aldeia. Estamos falando da:
		
	 
	Coivara
	
	Queimadas
	
	Pajelança
	
	Corvéia
	
	Plantation
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603117747)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Quem era responsável pela catequese?
		
	
	a adminstração colonial;
	
	a coroa portuguesa;
	 
	os padres jesuítas;
	
	os padres beneditinos;
	
	os padres carmelitas.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603176675)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	No livro "Ilhas de História", o antropólogo norte-americano Marshall Sahllins analisou o contato entre sistemas culturais diferentes. Para o autor,
		
	
	o sistema cultura inferior sempre sucumbe diante do poder do sistema cultural superior.
	
	o sistema cultural superior sempre perde a hegemonia quando trava contato com o sistema cultural inferior.
	
	sempre existe um sistema cultural superior que impõe a sua cultural ao sistema cultural inferior.
	 
	não é possível hierarquizar os sistemas culturais e os contatos modificam igualmente todas as culturas envolvidas.
	
	esse tipo de contato não provoca grandes transformações nos sistemas culturais envolvidos.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603571614)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	Um dos problemas que a população brasileira enfrentou no período colonial foi a constante escassez de alimentos. Isto ocorria, entre outros fatores, por que:
		
	 
	Quando a exportação de açúcar se encontrava em uma fase ascendente, os esforços se canalizavam ao máximo para a sua produção, diminuindo o cultivo de outros produtos alimentícios.
	
	Em meados do século XVIII, o desenvolvimento da indústria têxtil na Inglaterra estimulou a produção pernambucana de algodão destinado à exportação, o que resultou na redução da área de plantio de produtos alimentares.
	
	Devido à carência de mão de obra, os escravos eram utilizados na exploração mineradora, na madeireira e na pecuária, o que impediu o desenvolvimento da produção de alimentos e a formação de um mercado interno nacional.
	
	A partir de meados do século XIX, o aumento dos preços do café no mercado internacional provocou uma expansão do cultivo desse grão no Brasil, levando a uma queda na produção de itens de subsistência.
	 
	A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro representou um aumento no consumo de produtos alimentícios, causando um colapso na economia de subsistência do Reino Unido de Brasil e Portugal.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603117744)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	O que viabilizou o início da colonização brasileira?
		
	
	o bandeirantismo.
	 
	a mão de obra africana;
	
	o ¿espírito aventureiro¿ português;
	 
	a mão de obra indígena;
	
	a descoberta de ouro e diamantes;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603571617)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (2)
	
	A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; mas não de maneira que se deixem de entender. (...) Carece de três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...). (GANDAVO, Pero de Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.). A partir do texto, pode-se afirmar que todas as alternativas expressam a relação dos portugueses com a cultura indígena, exceto:
		
	
	A língua dos nativos era caracterizada pela limitação vocabular.
	 
	Os signos e símbolos dos nativos da costa marítima eram homogêneos.
	
	A diferença cultural entre nativos e colonos era atribuída à inferioridade do indígena.
	
	A desorganização social dos indígenas se refletia no idioma.
	 
	A busca de compreensão da cultura indígena era uma preocupação do colonizador.
	
	 Gabarito Comentado