Aula 01 - Linguagem de Programação I

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Linguagem de Programação I
 
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BASE CURRICULAR
1ª Avaliação: 02/10
2ª Avaliação: 13/11
2ª Chamada : 04/12
Prova Final: 11/12
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CONTRATO PEDAGÓGICO-ACADÊMICO
Freqüência: mínimo de 75%
Avaliação:
P1 = 10.0
P2 = 10.0
Postura & conduta
Interesse
Celular: desligar durante as aulas
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Sugestões da professora
	Baseado na experiência de ter lecionado para muitas turmas de Linguagem de Programação I e Algoritmos, sugiro que você adote as sugestões a seguir.
Evite perder aulas ou chegar atrasado, pois isso causa quebra de seqüência nos assuntos abordados, conseqüentemente prejudicando o entendimento adequado dos temas expostos em sala de aula. 
Não se distraia em sala navegando na Internet ou fazendo outro tipo de atividade incompatível com as atividades normais da aula. 
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Sugestões da professora
Não deixe de fazer os exercícios recomendados pela professora. Essa disciplina exige muita prática para que o aluno consiga ter um bom desempenho. Ver a solução pronta dos exercícios não é uma boa prática. Tente fazer os exercícios, mesmo que não esteja com a melhor solução ou mesmo que esteja incorreto, para que possa receber uma orientação para melhorar o entendimento do assunto. 
Sempre que possível, leia antes sobre o assunto que será tratado na aula. Isso ajuda no entendimento do assunto. 
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Sugestões da professora
Não deixe acumular dúvidas sobre os assuntos abordados no curso. Isso pode prejudicar o seu rendimento, pois esses assuntos são dados em uma seqüência lógica e encadeada. O não entendimento de um tema implica em dificuldade ou mesmo impedimento para acompanhar os assuntos seguintes.
Peça ajuda à professora! Peça ajuda aos colegas! Ajude aos colegas nos assuntos que você tenha um maior domínio! 
Não peça que outros façam os trabalhos por você. Os prejuízos serão grandes, mesmo que você consiga obter aprovação, pois dificilmente conseguirá acompanhar o curso nos próximos semestres.
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Sugestões da professora
Não deixe para estudar apenas nas vésperas de provas.
Não deixe para fazer os trabalhos na véspera da data de entrega. O professor vê com bons olhos alunos que fazem trabalhos individuais e em grupo em sala de aula. 
	
	Se você seguir essas sugestões, certamente terá sucesso garantido ao longo do semestre, no curso e na profissão.
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Noções de lógica
Raciocínio = forma mais complexa do pensamento
Lógica 
“Arte de bem pensar”
Estuda a “correção do raciocínio” 
Ensina a colocar “ordem no pensamento”
Também objetiva a criação de uma representação mais formal
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Exercício de fixação
Três senhoras - dona Branca, dona Rosa e dona Violeta- passeavam pelo parque quando dona Rosa disse:
Não é curioso que estejamos usando vestidos de cores branca, rosa e violeta, embora nenhuma de nós esteja usando um vestido de cor igual ao seu próprio nome?
Uma simples coincidência – respondeu a senhora com o vestido violeta.
Qual a cor do vestido de cada senhora?
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Solução do exercício
Se a senhora com o vestido violeta respondeu a dona Rosa, então ela não é a própria dona Rosa.
Além disso, como ela não tem o vestido da mesma cor do seu nome, ela também não é dona Violeta.
Logo, é dona Branca que está com o vestido violeta.
Dona Rosa não está usando o vestido rosa nem o violeta, portanto só pode estar usando o branco. 
Consequentemente, dona Violeta veste o vestido rosa.
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Exercícios de fixação
Elabore um algoritmo que mova três discos de uma Torre de Hanói, que consiste em três hastes (a – b – c), uma das quais serve de suporte para três discos de tamanhos diferentes (1 – 2 – 3), menores sobre os maiores. Pode-se mover um disco de cada vez para qualquer haste, contanto que nunca seja colocado um disco maior sobre um menor.
	
	O objetivo é transferir os três discos para a outra haste.
1
2
3
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Exercícios de fixação
Resultado (1)
Mover o disco 1 da torre A para a torre B
Mover o disco 2 da torre A para a torre C
Mover o disco 1 da torre B para a torre C
Mover o disco 3 da torre A para a torre B
Mover o disco 1 da torre C para a torre A
Mover o disco 2 da torre C para a torre B
Mover o disco 1 da torre A para a torre B	
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Exercício para Casa
 Einstein
einstein.exe
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Exercícios de fixação
2. Um homem precisa atravessar um rio com um barco que possui capacidade apenas para carregar ele mesmo e mais uma de suas três cargas, que são: um lobo, um bode e um maço de alfafa. O que o homem deve fazer para conseguir atravessar o rio sem perder suas cargas?
	
ATT: O bode não pode ficar sozinho com a alfafa nem com o lobo.
	Escreva um algoritmo mostrando a resposta, ou seja, indicando todas as ações necessárias para efetuar uma travessia segura. 
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Exercícios de fixação
Resultado (2)
Levar o bode para o outro lado do rio
Voltar sem carga nenhuma
Levar o lobo para o outro lado do rio
Voltar com o bode
Levar a alfafa para o outro lado do rio
Voltar sem carga nenhuma
Levar o bode para o outro lado do rio	
	
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Exercício para Casa
 Travessia do Rio
http://www.aulavaga.com.br/jogos/raciocinio/Travessia-do-rio/