SIMULADO PRODUÇÃO TEXTUAL

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SIMULADO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
	
	 1a Questão (Ref.: 201508919970)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que contenha uma QUALIDADE de um bom texto:
		
	
	Eco
	 
	Adequação vocabular
	
	Estrangeirismo
	
	Ambiguidade
	
	Cacofonia
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508378527)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Podemos afirmar que a habilidade com a produção de textos escritos é um dos requisitos fundamentais para crescimentos profissional e pessoal dentro da nossa sociedade, porque:
		
	
	A produção de textos escritos não pretende auxiliar o exercício da cidadania no mundo contemporâneo, pois não interfere nas relações sociais do sujeito.
	
	A escrita não contribui para a boa formação do indivíduo, já que não interfere em suas aprendizagens, nem pode torná-lo mais capaz de organizar o pensamento.
	
	A escrita é uma ferramenta que não está pronta para o emprego no contexto tecnológico que caracteriza a sociedade contemporânea.
	 
	A produção de textos escritos constitui-se em um aspecto vital para o exercício da cidadania no mundo contemporâneo
	
	A escrita é uma ferramenta precária, cada vez menos utilizada no contexto midiático-informacional que caracteriza a sociedade contemporânea.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201509086178)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando um homem desenhava um boi, queria dizer boi, quando desenhava um jarro, queria dizer jarro; e quando desenhava o sol, queria dizer sol. Era a escrita pictórica. (de Ruth Rocha, História da Escrita. Disponível em http://pt.slideshare.net/professorajaquelinenaves/historia-da-escrita-ruth-rocha)
Quando a escrita, podemos fazer diversas afirmativas, EXCETO:
		
	 
	Os ideogramas transmitem ideias e não são uma espécie de escrita.
	
	A escrita pictográfica foi a primeira forma de registro utilizada.
	
	No início, os homens começaram a fazer registros por desenhos.
	
	Até hoje, algumas culturas mantém uma linguagem por ideogramas.
	
	Com o tempo, os traçados dos desenhos se tornaram mais elaborados.
	
	 4a Questão (Ref.: 201508379253)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre a Língua falada é INCORRETO afirmar:
		
	
	A mensagem costuma ser transmitida de forma mais breve, notando-se nítida tentativa de economizar palavras
	 
	As estruturas frasais são complexas e há uma tendência para a utilização da subordinação.
	
	Há elementos como: entonação, pausa, ritmo e gestos, que enfatizam o significado dos vocábulos e das frases
	
	Em geral o emissor e o receptor devem conhecer bem a situação e as circunstâncias que os rodeiam
	
	Numa situação de comunicação, a messagem é transmitida de forma imediata
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508979234)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	De acordo com a nossa primeira aula, escrita e fala são dois aspectos representativos da língua. Contudo NÂO é correto afirmar que:
		
	 
	  A escrita é uma representação da fala.
	
	Por meio da oralidade, reconhece-se mais do interlocutor, do que pela escrita.
	 
	Todo o simbolismo presente na fala pode ser representado pela escrita.
	
	O texto escrito deve ter uma representação diferenciada do texto oral.
	
SIMULADO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
	A prosódia, o gestual, a entonação contextualizam o texto oral.
		
	 1a Questão (Ref.: 201508378585)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Observe o parágrafo a seguir:
"A distribuição de renda no Brasil é injusta. Embora a renda per capta brasileira seja estimada em U2.000anuais,amaioriadopovoganhamenos,enquantoumaminoriaganhadezenasoucentenadevezesmais.Amaioriadostrabalhadoresganhaosaláriomínimo,quevaleU
112 mensais; muitos nordestinos recebem a metade do salário mínimo."
O tópico frasal desse  parágrafo é:
		
	 
	A distribuição de renda no Brasil é injusta
	
	A maioria dos trabalhadores ganha o salário mínimo , que vale U$$ 112 mensais
	
	A maioria dos trabalhadores ganha o salário mínimo, que vale U$$ 112 mensais; muitos nordestinos recebem a metade do salário mínimo.
	
	Muitos nordestinos recebem a metade do salário mínimo
	
	A maioria do povo ganha menos, enquanto uma minoria ganha dezenas ou centena de vezes mais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508361877)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Observe o parágrafo abaixo:
 Os gregos eram muito mentirosos. Mentirosos mas brilhantes; em vez de aceitar a mentira como uma vergonha nacional, como nós, eles a transformaram num orgulho nacional. Bastou para isso juntar todas as mentiras num saco só, apelidando tudo de mitologia. (Millôr Fernandes)
 Considerando que o tópico frasal representa, de modo geral, a ideia-núcleo, qual das sentenças abaixo sintetiza a ideia principal do fragmento acima?
		
	
	em vez de aceitar a mentira como uma vergonha nacional
	
	mentirosos mas brilhantes
	
	eles a transformaram num orgulho nacional
	
	apelidando tudo de mitologia
	 
	os gregos eram muito mentirosos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508362177)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Leia o fragmento abaixo:
 Ele se levanta todos os dias às seis horas. Trinta minutos mais tarde pode ser visto cruzando a Rua Bento Vasconcelos para entrar numa casa ampla e cheia de plantas, onde o portão está sempre aberto: ao se sentar à mesa da cozinha, para tomar café com sua mãe, dona Nenê, ele é apenas o Chico, menino que se criou na Baixada Fluminense; para outros, era o vice-governador do Rio, Francisco de Assis Martins do Amaral. (In: Carneiro, A. D., 2000: 170)
 De acordo com Azeredo (2008), narração é uma sequenciação própria da enunciação de fatos que envolvem personagem. No fragmento acima, observam-se as seguintes características, inerentes ao tipo textual apresentado:
		
	 
	possui sucessão cronológica e é marcado em 3ª pessoa
	
	desenrola-se por circunstâncias e é verossímil
	
	possui relação de causa e efeito e está em 3ª pessoa
	
	é fictício e possui verbos no presente do indicativo
	
	as ações são encadeadas e possui efeitos de exposição
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508379249)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Com relação ao parágrafo-padrão do texto dissertativo, fazem-se as seguintes afirmações:
I. Garante a continuidade e a progressão textual, quando devidamente coerente e coeso.
 II. É sempre iniciado por exemplos e dados quantitativos ligados ao seu desenvolvimento.
 III. É organizado em torno de uma ideia núcleo, que é desenvolvida por ideias secundárias.
Assinale alternativa que analisa corretamente as afirmações acima. 
		
	
	Somente I e II estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Somente I está correta
	 
	Somente I e III estão corretas
	
	Somente II e III estão corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508379094)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que classifica corretamente a forma de desenvolvimento empregada no parágrafo abaixo:
 "Já a fronteira sul de seus empreendimentos ficava em Rio Grande, quase na divisa com o Uruguai, onde o comércio local girava em torno da agência de seu banco, com filias em Pelotas e Porto Alegre. Um pouco mais ao norte, em São Paulo, Mauá iniciava seu maior empreendimento nas províncias brasileiras. Para tocá-lo, teve que montar três agências bancárias, uma em São Paulo, outra em Santos, a terceira em Campina"
 
		
	
	Apresentação de pormenores.
	
	Exploração de consequências.
	
	Exploração de aspectos temporais.
	
	Exporação de ideias análogas.
	 
	Exploração de aspectos espaciais.
	
	
SIMULADO DE PRODUÇÃO TEXTUAL
	 1a Questão (Ref.: 201508598481)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Analise a tirinha do "Rato deSebo" de Custódio.
(Disponível em: < http://www.releituras.com/ratodesebo08.asp>. Acesso em: 02 mar. 2014.)
Para que possamos estabelecer a coerência da tirinha apresentada, precisamos:
		
	
	investigar o significado metafórico do substantivo "pedra" no texto.
	
	conhecer o perfil irônico do personagem ¿Rato de Sebo¿, que privilegia a crítica a questões sociais.
	
	alterar a estrutura das construções utilizadas, trocando o verbo "ter" pelo "haver" na fala do personagem.
	 
	acionar nosso conhecimento de mundo para recuperar algumas informações acerca do poema de Carlos Drummond de Andrade e dos conflitos comuns na "hora do rush".
	
	ignorar o fato de que, "na hora do rush", o trânsito apresenta-se caótico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508595294)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	"A coesão textual é a organização interna de um texto, elemento indispensável para que ela seja compreensível.". Assinale a frase que traz um dos defeitos de coesão mais frequentes, ou seja, a redundância.
		
	
	São Paulo é uma cidade onde a poluição atinge níveis muito altos.
	
	Ela conseguiu a vaga, já que é muito competente.
	 
	Eu e minha irmã repartimos o chocolate em metades iguais.
	
	O que me fascina em Machado de Assis é isto: sua ironia.
	
	Tenho vários carros na garagem. Eles são o meu tesouro.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508376517)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A textualidade é o que constitui o corpo do texto. Podemos identificá-la através de coesões e coerência. Aponte a alternativa que exemplifica a coesão textual:
		
	
	ELE não era feliz, dividiu-SE a herança e acabou tudo.
	
	Endividou-SE muito e CARLA não suportou.
	
	A VELHA CASA não ficou de pé, pois O JOVEM adoeceu.
	 
	Casaram-SE e viajaram. PEDRO e CARLA estavam felizes porque o sonho DELES havia se concretizado.
	
	CRIANÇAS para sempre.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508361869)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	À relação semântica entre dois elementos do texto, de modo que um deles é interpretado por referência ao outro, pressupondo-o, damos o nome de:
		
	 
	coesão
	
	microestrutura
	
	coerência
	
	denotação
	
	enunciado
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508372274)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que NÃO apresenta coesão textual:
		
	
	Marcos descobriu a verdade por trás daquela história. Quando ficou só com sua esposa, corou compulsivamnete
	
	É fato incontestável que os dois se amam, e, por isso, devem permanecer juntos.
	 
	Eu entrei. Ela estava chorando. Eu não sabia o motivo. Era uma hora da manhã. O sino tocou
	
	Ninguém sabia quem era a mulher vestida de vermelho, quando esta entrou no salão de baile
	
	Quando entrei no quarto, ele já havia começado a arrumar suas malas
		
	
SIMULADO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 
	 1a Questão (Ref.: 201508932013)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Leia com atenção:
O desemprego em Portugal
Como é do conhecimento público, geralmente divulgado por meios da comunicação social, o desemprego em Portugal está a atingir proporções incontroláveis e inaceitáveis. Esta situação atinge desde os operários fabris, professores, recém-licenciados, trabalhadores de meia-idade, tanto o sector privado como o público são afectados e chegamos, mesmo ao cúmulo, caros leitores, de "despedir" mulheres grávidas no nosso país. E qual a resposta do nosso governo aos apelos dos nossos trabalhadores? O silêncio. (...)" (http://br.answer.yahoo.com/questions)
O tipo do texto em questão é, predominantemente:
		
	
	Injuntivo
	
	Descritivo
	
	Narrativo
	 
	Expositivo
	
	Dissertativo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201508372268)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa que identifica corretamente os tipos de textos apresentados nos exemplos a seguir:
Texto I
Numa tarde de primavera, a moça caminhava a passos largos em direção ao convento. Lá estariam a sua espera o irmão e a tia Dalva, a quem muito estimava. O problema era seu atraso e o medo de não mais ser esperada... 
Texto II
Tem havido muitos debates em torno da ineficiência do sistema educacional do Brasil. Ainda não se definiu, entretanto, uma ação nacional de reestrutura do processo educativo, desde a base ao ensino superior.
Texto III
Seu rosto era claro e estava iluminado pelos belos olhos azuis e contentes. Aquele sorriso aberto recepcionava com simpatia a qualquer saudação, ainda que as bochechas corassem ao menor elogio. Assim era aquele rostinho de menina-moça da adorável Dorinha.
		
	
	Texto I - dissertação; Texto II - argumentação; Texto III - narração.
	
	Texto I - descrição; Texto II - argumentação; Texto III - narração.
	 
	Texto I - narração; Texto II - dissertação; Texto III - descrição.
	
	Texto I - narração; Texto II - descrição; Texto III - dissertação.
	
	Texto I - narração; Texto II - argumentação; Texto III - dissertação.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201508361877)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Observe o parágrafo abaixo:
 Os gregos eram muito mentirosos. Mentirosos mas brilhantes; em vez de aceitar a mentira como uma vergonha nacional, como nós, eles a transformaram num orgulho nacional. Bastou para isso juntar todas as mentiras num saco só, apelidando tudo de mitologia. (Millôr Fernandes)
 Considerando que o tópico frasal representa, de modo geral, a ideia-núcleo, qual das sentenças abaixo sintetiza a ideia principal do fragmento acima?
		
	
	apelidando tudo de mitologia
	
	eles a transformaram num orgulho nacional
	
	mentirosos mas brilhantes
	
	em vez de aceitar a mentira como uma vergonha nacional
	 
	os gregos eram muito mentirosos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201508361858)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Leia:
 Tarde de sábado - Cecília Meirelles (fragmento)
 A tardezinha de sábado, um pouco cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém. Os automóveis deslizam; as pessoas entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali; os bares funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros-quentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas. Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte. O bondinho do Pão de Açúcar lá vai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento - o melhor emprego de capital jamais oferecido!
 Este fragmento de texto apresenta características do tipo de texto:
		
	
	expositivo
	
	argumentativo
	
	dissertativo
	 
	descritivo
	
	injuntivo
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201508361956)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O tipo de texto em que o tópico frasal tem menos possibilidade de vir delimitado com clareza é:
		
	 
	narrativo
	
	nehuma das opções acima
	
	descritivo
	
	argumentativo
	
	dissertativo