Buscar

AV3 LINGUA PORTUGUESA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
			valiação: CEL0014_AV3_201401050051 » LÍNGUA PORTUGUESA      
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno:000000000000
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 02/07/2014 19:20:59 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 233538)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Veja a frase a seguir.
Quanto mais eu rezo, mais assombração aparece.
Podemos afirmar que a coesão sequencial garante a textualidade. A frase transcrita está articulada por meio de um conectivo que estabelece uma relação de sentido caracterizado como:
		
	 
	adição
	
	condição
	 
	proporção
	
	finalidade
	
	conformidade
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 262458)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia as afirmativas a seguir e depois marque a alternativa correta.
 I. Um argumento é um conjunto de afirmações encadeadas de tal forma que se pretende que uma delas seja apoiada por outras afirmações.
II. Em um raciocínio queremos apenas saber se uma determinada conclusão pode ser justificada ou não por um determinado conjunto de afirmações.
III. A contra-argumentação nada mais é que uma nova argumentação em que se procura desmontar um raciocínio anteriormente apresentado.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	 
	I e II estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	
	Somente II está correta.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 241394)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A ambiguidade significa duplicidade de sentido. Um texto com duplo sentido é impreciso E não é claro, uma vez que o leitor pode atribuir sentido diferente do proposto. Assinale qual é a frase que está de acordo com o enunciado.
		
	
	O avião decolou no horário previsto.
	 
	Frederico ficou com Eugênia em sua casa.
	 
	Sócrates, o jogador, faleceu na manhã desde dia.
	
	O carro desgovernado bateu no poste.
	
	O cachorro mordeu a tia Anastácia.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 234812)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 22/02/2014, e identifique a tipologia que nele predomina:
"Será que o calor excessivo deste verão está exasperando o animus beligerante das pessoas? Em carta ao jornal, a leitora Mariúza Peralva apontou a disposição do povo de agir por conta própria e fazer justiça com as próprias mãos como sintoma de descrença nos políticos e nas instituições: "Coloca fogo em pneus, queima ônibus, quebra vitrines, ataca a polícia que, em princípio, existe para protegê-lo, joga pedra, rojão ou o que estiver à mão para fazer suas reivindicações." Já o leitor Claudio Bittencourt escreveu discordando: "Quem pratica tais barbaridades não é povo." De qualquer maneira, são cada vez mais evidentes os sinais de uma cultura da violência que tem se manifestado, com vários graus de agressividade, nas brigas de trânsito, nos conflitos das torcidas nos estádios, nas discussões de rua chegando às vias de fato. Não por acaso tornaram-se tão populares as lutas do MMA, um "esporte" em que vale dar pontapés e cotoveladas no rosto do adversário, satisfazendo as tendências sádicas dos espectadores e estimulando as mesmas práticas fora dos ringues, ou rinhas." (http://oglobo.globo.com/opiniao/estetica-ou-erotica-11681097
		
	
	Exposição
	 
	Argumentação
	
	Injunção
	
	Narração
	
	Descrição
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 227354)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Pode ser considerado exemplo de metáfora:
		
	
	"Comi todo o prato de salada".
	
	"A Amazônia é reconhecida como o pulmão do mundo".
	 
	"A vida é um teatro de fantoches".
	
	"Estou lendo Machado de Assis".
	
	"A pizza chegou?".
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 244730)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o seguinte tópico frasal: "A literatura é uma arte - A arte da palavra. Na sua natureza, ela tem origem na imaginação criadora, e não em outra faculdade do espírito. Não é sua finalidade ensinar nem divulgar mensagens religiosas ou políticas, ou moralizar. Isso não compete à Literatura". (Afrânio Coutinho. Crítica e poética. Rio de Janeiro, Acadêmica, 1968, p.78)
O tópico frasal acima transcrito pode ser classificado como:
		
	 
	Definição ou explicação
	
	Alusão/citação
	
	Interrogação
	
	Divisão
	
	Declaração inicial
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 12302)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato de:
		
	
	Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta em relação aos estudos linguísticos.
	
	A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor também.
	 
	Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la.
	
	Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores escritores como a melhor.
	 
	O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente adequada à situação em que está sendo usada.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 244596)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o seguinte trecho do conto "A felicidade Clandestina", de Clarice Lispector:
[...] Chegando em casa, não comecei a ler. Fingia que não o tinha, só para depois ter o susto de o ter. Horas depois abri-o, li algumas linhas maravilhosas, fechei-o de novo, fui passear pela casa, adiei ainda mais indo comer pão com manteiga, fingi que não sabia onde guardara o livro, achava-o, abria-o por alguns instantes. Criava as mais falsas dificuldades para aquela coisa clandestina que era a felicidade. A felicidade sempre ia ser clandestina para mim. Parece que eu já pressentia. Como demorei! Eu vivia no ar... Havia orgulho e pudor em mim. Eu era uma rainha delicada. Às vezes sentava-me na rede, balançando-me com o livro aberto no colo, sem tocá-lo, emêxtase puríssimo. Não era mais uma menina com um livro: era uma mulher com o seu amante. (In: LISPECTOR, Clarice. In: A felicidade Clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998)
A partir do trecho lido, podemos classificar a tipologia textual como:
		
	
	Argumentativa.
	
	Descritiva.
	
	Injuntiva.
	
	Expositiva.Narrativa.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 244401)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre o tema Variação Linguística, assinale a opção INCORRETA, ao considerar que a língua pode variar de acordo:
		
	
	com a formalidade ou informalidade do encontro.
	 
	com a gramática utilizada entre os falantes.
	
	com as pessoas envolvidas.
	
	com a idade do falante.
	 
	com a situação ambiente.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 227285)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a opção que corresponde à melhor redação, considerando correção, clareza e concisão:
		
	
	Solicitaram os candidatos de que fizessem a indicação de suas opções.
	
	Aos candidatos foram-lhes solicitados indicarem suas opções.
	
	Fizeram-se aos candidatos a solicitação da indicação por suas opções.
	 
	Solicitou-se aos candidatos que indicassem suas opções.
	 
	Os candidatos foram solicitados indicar suas opções.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 28/06/2014 até 08/07/2014.
Parte inferior do formulário

Outros materiais