Questionário e Roteiro de Estudos.pdf

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Queridos alunos, as respostas a estas questões compreendem praticamente a totalidade dos assuntos que vimos ao 
longo do semestre. Portanto, este questionário pode ser utilizado como roteiro de estudos. Algumas perguntas podem 
ser respondidas em poucas linhas; outras, permitem desdobramentos mais longos. Selecionem aquelas que vocês 
tiverem maior dificuldade, para que possamos discutí-las em sala de aula. Desde já, agradeço a proveitosa parceria 
que desenvolvemos ao longo do curso. Bons estudos! 
 
01 – A aplicação do método da associação livre levou Freud a duas descobertas importantes: a primeira, que apesar 
de surgir espontaneamente em todas as relações humanas, constitui a mola propulsora da análise, e a segunda, 
descrita como uma espécie de bloqueio em que o paciente esquece o que ia dizer e, mesmo se esforçando, não 
consegue se lembrar. Esclareça a quais conceitos estamos nos referindo, conceitue-os e explique qual a relação entre 
eles. 
 
02 – Roudinesco e Plon, em seu “Dicionário de Psicanálise”, definem um determinado conceito psicanalítico como 
“processo inconsciente e, como tal, impossível de dominar, que obriga o sujeito a reproduzir sequências (atos, ideias, 
pensamentos ou sonhos) que, em sua origem, foram geradoras de sofrimento, e que conservaram esse caráter 
doloroso”. Que conceito é este e em que momento da elaboração freudiana ele se insere? 
 
03 – Freud alega, sobre determinada psicopatologia, que ela “se instalava porque a emoção desenvolvida nas situações 
patogênicas não podia ter exteriorização normal”. Diz também que “a essência da moléstia consistia na atual utilização 
anormal das emoções “enlatadas”. Estas, em parte, (...) se desviavam para insólitas inervações e inibições somáticas, 
que se apresentavam como os sintomas físicos do caso”. A que tipo de doença Freud está se referindo, quais as suas 
características principais e qual a importância das descobertas a seu respeito na história da psicanálise? 
 
04 – Qual obra freudiana ficou conhecida como a inauguração de uma virada da teoria psicanalítica, movimento no 
qual Freud elabora a sua segunda tópica psíquica e o conceito de Pulsão de Morte? Quais foram os principais 
desenvolvimentos teóricos que levaram até este momento? 
 
05 – Qual obra freudiana é considerada a sua primeira obra verdadeiramente psicanalítica e qual foi a sua importância 
no terreno da psicanálise? 
 
06 – Qual texto freudiano foi escrito com a colaboração de Josef Breuer, um dos mestres de Freud, quando isto se deu 
e porque esta parceria não se repetiu outras vezes? 
 
07 – A partir da escuta de suas primeiras pacientes histéricas, Freud desenvolveu a “teoria da sedução”. Explique em 
que ela constituía e quais os seus desdobramentos. 
 
08 - A noção geral de “Pulsão” já estava presente na psiquiatria e mesmo na filosofia do século XIX, mas é na pena de 
Freud que ela adquire importância teórica de relevo. Defina este conceito, esclareça a sua diferença com o termo 
“instinto” e sua importância no contexto da teoria psicanalítica. 
 
09 – Quando convidado a expor suas ideias em solo americano, Freud anuncia a existência de três “recursos técnicos 
para a sondagem do inconsciente”. O primeiro seria a interpretação dos sonhos, os segundo seria “o estudo das 
divagações, quando o doente se sujeita às regras psicanalíticas” e o terceiro seria “o estudo dos lapsos e atos casuais.” 
Comente sobre o papel que Freud atribui a cada um destes recursos e esclareça a quais “regras psicanalíticas” (a que 
o doente deveria se sujeitar) Freud está aqui se referindo. 
 
10 – A noção de sexualidade é central para a doutrina psicanalítica. Explique o que este termo significa para os 
psicanalistas, em contraste com a sua acepção que permeia o senso comum. 
 
11 – Esclareça em que constituiria, para Freud, o termo narcisismo. Como ele pode ser compreendido em duas etapas, 
quais as diferenças entre elas e qual a importância do fenômeno para a constituição psíquica do sujeito? 
 
12 – Esclareça os conceitos de “Ego Ideal” e de “Ideal de Ego” no contexto dos estudos sobre o narcisismo e relacione-
os com uma das estruturas que compõe a “Segunda tópica freudiana”. 
 
13 - Freud elabora tardiamente um conceito que, embora rejeitado por muitos psicanalistas de sua época, se tornaria 
importante na teorização psicanalítica dos pós-freudianos. Esclareça que conceito é este e porque muitos dos 
contemporâneos de Freud o rejeitavam. 
 
14 - Explique o que se pode entender com o termo “tópica psíquica” e as formas com que Freud conseguiu organizá-
las nos diferentes momentos de sua elaboração teórica. Como os atributos de “consciente” e “inconsciente” podem ser 
encontrados em cada uma das “tópicas psíquicas” imaginadas por Freud? 
 
15 – Quais são as fases do desenvolvimento psicossexual tais quais imaginadas por Sigmund Freud, quais suas 
durações aproximadas e quais conflitos devem ser solucionados em cada uma delas? 
 
16 – Defina cada um dos termos relacionados aos “Estágios do desenvolvimento sexual”: Psicossexualidade, 
Sexualidade Infantil, Zona Erógena, Pulsão Parcial, Fixação, Regressão, Auto-erotismo, Genitalidade. 
 
17 – Descreva o processo denominado por “Complexo de Édipo” identificando a participação do “Complexo de 
Castração” e suas formas ditas “positiva”, “negativa” (ou “invertida”) e “completa”. 
 
18 – Esclareça a importância que o Édipo possui para a compreensão das estruturas psicopatológicas tais como 
observadas pela perspectiva psicanalítica.