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CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS 4º PERÍODO Profª. Núbia Rodrigues UBERLÂNDIA 1º SEMESTRE - 2014 FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO: Ciências Contábeis ANO/SEMESTRE: 2014 / 1 DISCIPLINA: Teoria da Contabilidade PERÍODO: 4º Período Carga Horária em atividades de aprendizagem teórico/prática: 48 h Carga Horária em atividades de aprendizagem orientada: 12 h Carga Horária Total: 60 h Carga Horária Semanal: 3 h COORDENADOR (A): Simone Reis Brito PROFESSOR (A): Núbia Aparecida Rodrigues Origem da contabilidade. As Escolas e doutrinas na história da Contabilidade. Características qualitativas das Demonstrações Contábeis. Critérios de avaliação e mensuração de ativos e passivos. Código de Ética Profissional do Contador. Proporcionar uma compreensão dos aspectos teóricos relativos aos critérios de avaliação de ativo, passivo, patrimônio liquido, realização da despesa e compreensão dos princípios fundamentais de contabilidade, proporcionando ainda uma visão histórica da contabilidade. UNIDADE I – CONSIDERAÇÕES INTRODUTÓRIAS 1.1. A contabilidade como ciência social 1.2. Teoria Contábil: Definição 1.3. Teoria Contábil: Estrutura Conceitual X Postulados, princípios e normas 1.4. O objetivo da contabilidade UNIDADE II – ELEMENTOS DE POSIÇÃO PATIMONIAL E DE DESEMPENHO 2.1. Ativo 2.2. Passivo 2.3. Patrimônio Líquido 2.4. Receitas 2.5. Despesas UNIDADE III – EVIDENCIAÇÃO PLANO DE CURSO EMENTA DA DISCIPLINA OBJETIVOS DA DISCIPLINA PROGRAMA 3.1. Métodos de Evidenciação UNIDADE IV – A REGULAMENTAÇÃO CONTÁBIL NO BRASIL 4.1. A regulamentação Contábil no Brasil UNIDADE V – ÉTICA PROFISSIONAL 5.1. Código de Ética do Contador Proposta Metodológica: � Leitura prévia da bibliografia indicada; � Aulas expositivas e dialogadas através da apresentação do conteúdo pelo professor e participação dos alunos, criando um ambiente dinâmico e interativo propicio para construção do conhecimento no processo de ensino-aprendizagem; � Desenvolvimento de exercícios e de casos práticos supervisionados em sala de aula: individual ou em dinâmica de grupos; � Desenvolvimento de exercícios de fixação extra - classe. Recursos Didáticos: � Quadro e pincéis; � Recursos multimídia; � Material bibliográfico indicado � Casos e exercícios disponibilizados em sala de aula. O processo de avaliação está baseado nas diretrizes da IES, contemplando 2 (duas) avaliações em cada semestre, com valor de 10 pts cada e a Nota Final é obtida pela Média Aritmética das duas avaliações, sendo necessário obter um aproveitamento de NO MINÍMO 60% e freqüência MÍNIMA de 75%, para aprovação na disciplina. Em cada bimestre será aplicada 1 (uma) prova escrita individual e sem consulta no valor de 7,0 pts e mais 3,0 pts a serem distribuídos em trabalhos que serão desenvolvidos extra-sala da seguinte forma: APROVEITAMENTO: [NF] fi 60% Componentes da NOTA 1 [N1] Forma Valor [10 pts] Data Vista fi 1ª Avaliação Parcial Individual com consulta 10,0 pts 08/04/2014 22/04/2014 fi 1ª Avaliação Oficial Individual sem consulta 10,0 pts 15/04/2014 22/04/2014 1. Cálculo da NOTA 1 [N1] (Avaliação Oficial x 0,7) +(Avaliação Parcial x 0,3) Componentes da NOTA 2 [N2] Forma Valor [10 pts] Data Vista fi 2ª Avaliação Parcial Individual com consulta 10,0 pts 03/06/2014 16/06/2014 fi 2ª Avaliação Oficial Individual sem consulta 10,0 pts 10/06/2014 16/06/2014 2. Cálculo da NOTA 2 [N2] (Avaliação Oficial x 0,7) +(Avaliação Parcial x 0,3) 3. Componentes da NOTA FINAL [NF] [NF] = {([N1] + [N2]) / 2} fi 6,0 pts FREQUÊNCIA fi 75% Total de aulas (Carga Horária) Limite Permitido de Faltas Nº. Faltas Aceitas fi 48 aulas 25% 12 Faltas METODOLOGIA AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FIPECAFI. Manual de contabilidade societária: aplicável a todas as sociedades de acordo com as normas internacionais e do CPC. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2010. IUDICIBUS, Sérgio de. Teoria da Contabilidade. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2009. SANTOS, José Luiz dos; MACHADO, Nilson Perinazzo; SCHIMDT, Paulo. Fundamentos de teoria da contabilidde. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2005. 128 p. BIBLIOGRÁFICA COMPLEMENTAR: HENDRIKSEN, Eldon S.; BREDA, Michael F. Van. Teoria da Contabilidade. 1. ed. São Paulo: Atlas, 1999. MARION, José Carlos; IUDÍCIBUS, Sérgio de. Introdução a teoria da contabilidade: para o nível de graduação. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. NIYAMA, Jorge Katsumi; SILVA, César Augusto Tibúrcio. Teoria da Contabilidade. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2008. SÁ, Antônio Lopes de. Teoria da Contabilidade. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006. SANTOS, José Luiz Dos; SCHIMDT, Paulo. História da contabilidade: foco na evolução das escolas de pensamento contábil. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2008. BIBLIOGRAFIA AULA DATA OBJETIVO CONTEÚDO (ATIVIDADE PROGRAMADA) MÉTODO LEITURA OBRIGATÓRIA 1 – 2 11 fev Discutir o planejamento do semestre. Apresentação e Discussão do Plano de Curso Aula Expositiva – Dialogada Plano de Curso 2 – 3 13 fev Apresentar as possibilidades de atuação da carreira contábil Especialidades, Campo de atuação e Mercado de trabalho da contabilidade Aula Expositiva – Dialogada Vídeos propostos 3 – 4 18 fev Apresentar e discutir as características qualitativas da informação e os princípios contábeis. 1.1. Teoria Contábil: Definição; 1.2. Teoria Contábil: Estrutura Conceitual X Postulados, princípios e normas Aula Expositiva – Dialogada 1. Pronunciamento Contábil (R1); 2. Resolução CFC 750/93 4 – 5 20 fev Apresentar e discutir as características qualitativas da informação e os princípios contábeis. 1.1. Teoria Contábil: Definição; 1.2. Teoria Contábil: Estrutura Conceitual X Postulados, princípios e normas Aula Expositiva – Dialogada 1. Pronunciamento Contábil (R1); 2. Resolução CFC 750/93 5 – 6 25 fev Apresentar e discutir as características qualitativas da informação e os princípios contábeis. 1.3. O objetivo da contabilidade Aula Expositiva – Dialogada 1. Pronunciamento Contábil (R1); 2. Resolução CFC 750/93 6 – 7 27 fev Discutir aspectos conceituais do ativo 2.1. Ativo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 6 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 87 a 99). 7 - 8 06 mar Discutir aspectos conceituais do ativo 2.1. Ativo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 6 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 87 a 99). 8 - 9 11 mar Discutir aspectos conceituais do ativo 2.1. Ativo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 6 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 87 a 99). 9 - 10 13 mar Discutir aspectos conceituais do ativo 2.1. Ativo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 6 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 87 a 99). 10 - 11 18 mar Discutir aspectos conceituais do passivo 2.2. Passivo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 7 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 109 a 117). 11 - 12 20 mar Discutir aspectos conceituais do passivo 2.2. Passivo Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 7 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 109 a 117). 12 - 13 25 mar Discutir aspectos conceituais do passivo 2.2. Passivo Aula Expositiva –Dialogada 1. Capitulo 7 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 109 a 117). 13 - 14 27 mar Discutir aspectos conceituais do patrimônio líquido 2.3. Patrimônio Líquido Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 8 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 128 a 134). 14 - 15 01 abr Discutir aspectos conceituais do patrimônio líquido 2.3. Patrimônio Líquido Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 8 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 128 a 134). 15 - 16 03 abr Discutir aspectos conceituais do patrimônio líquido 2.3. Patrimônio Líquido Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 8 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 128 a 134). 16 - 17 08 abr Aplicar os conceitos estudados 1ª Avaliação Parcial – Valor 10 pts (Peso 3) Individual com consulta Material disponibilizado em aula 17 - 18 10 abr Discutir e corrigir a avaliação parcial Discussão sobre a Avaliação Parcial Aula Expositiva- Dialogada e Prática Material disponibilizado em aula 18 - 19 15 abr Avaliar o nível de aprendizado e retenção do conteúdo apresentado. 1ª Avaliação Oficial – Valor 10 pts (Peso 7) Individual sem consulta Todo o conteúdo ministrado 19 - 20 17 abr Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). 20 - 21 22 abr Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). PLANEJAMENTO: CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 21 - 22 24 abr Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). 22 - 23 29 abr Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). 23- 24 06 mai Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). 24 - 25 08 mai Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 2.4. Receitas; 2.5. Despesas Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 9 do Livro Teoria da Contabilidade (p. 148 a 163). 25 - 26 13 mai Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 3.1. Métodos de Evidenciação Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 15 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 266 a 281). 26 - 27 15 mai Discutir aspectos conceituais acerca de receitas e despesas 3.1. Métodos de Evidenciação Aula Expositiva – Dialogada 1. Capitulo 15 do Livro Estudando teoria da contabilidade (p. 266 a 281). 27- 28 20 mai Apresentar a evolução da regulamentação da contabilidade no Brasil. 4.1. A regulamentação da contabilidade no Brasil Aula Expositiva – Dialogada -- 28 - 29 22 mai Apresentar a evolução da regulamentação da contabilidade no Brasil. 4.1. A regulamentação da contabilidade no Brasil Aula Expositiva – Dialogada -- 29 - 30 27 mai Discutir o código de ética do contador 5.1. Código de Ética do Contador Aula Expositiva – Dialogada 1. Código de ética do contador 30 - 31 29 jun Discutir o código de ética do contador 5.1. Código de Ética do Contador Aula Expositiva – Dialogada 1. Código de ética do contador 31 - 32 03 jun Aplicar os conceitos estudados 1ª Avaliação Parcial – Valor 10 pts (Peso 3) Individual com consulta Material disponibilizado em aula 32 - 33 05 jun Discutir e corrigir a avaliação parcial Discussão sobre a Avaliação Parcial Aula Expositiva- Dialogada e Prática Material disponibilizado em aula 33 - 34 10 jun Avaliar o nível de aprendizado e retenção do conteúdo apresentado. 1ª Avaliação Oficial – Valor 10 pts (Peso 7) Individual sem consulta Todo o conteúdo ministrado 34 - 35 24 jun Apresentar e discutir o resultado das provas; Vista de Prova Aula Expositiva – Dialogada -- 36 - 37 30 jun Encerrar as atividades do semestre. Resultado Final e Encerramento do Semestre Aula Expositiva – Dialogada -- fi fifl �undercommaaccent fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fl fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fl fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fl fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fi � fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fi fl � fl fl undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi fl�undercommaaccent fl fl undercommaaccent � fl fl fl fl undercommaaccent fl fl fi fifl�undercommaaccent fl �undercommaaccent undercommaaccent � undercommaaccent fl �undercommaaccent undercommaaccent fl �undercommaaccent fl undercommaaccent fl �undercommaaccent undercommaaccent fi �undercommaaccent fl� undercommaaccent fl� undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent �fl fl undercommaaccent� undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent fi�undercommaaccent undercommaaccent undercommaaccent � �� � fl fl fl fl �� � � fi � fl �� �undercommaaccent �� � � � � � � � fl �� � � � � � � �� � �� � � fl �� � � � � �� � � � � � � � � fl undercommaaccent �fi � � � � � fl ��� � � � � � fl undercommaaccent � � �� � � �� � � � � fl undercommaaccent fl �undercommaaccent fi undercommaaccent fl � fi �undercommaaccent fl fl undercommaaccent undercommaaccent fl undercommaaccent fl�undercommaaccent � � � fi � undercommaaccent � � � �� � � undercommaaccent � � � � � � � � � � � �� � � ��� � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �undercommaaccent��� undercommaaccent�
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