AV PROVA3

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25/11/2016 BDQ Prova
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   PSICOMOTRICIDADE
Simulado: SDE0539_SM_201501475495 V.1 
Aluno(a): RAPHAEL ROSA ANASTACIO Matrícula: 201501475495
Desempenho: 0,1 de 0,5 Data: 15/11/2016 15:29:07 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502175384) Pontos: 0,1  / 0,1
qual o teste realizado no bebe assim que ele nasce com o objetivo de detectar possíveis disfunções
neurológicas?
tapinha
romberg
rebote
adam
 apgar
  2a Questão (Ref.: 201502269813) Pontos: 0,0  / 0,1
Durante o desenvolvimento intra­uterino, o ser humano passa por etapas de constituição de diversos
órgãos e sistemas (entre eles, o sistema nervoso), que o capacitará a entrar em contato com o meio
externo, rico em estímulos sensoriais importantes na elaboração dos futuros dados perceptivos. Neste
sentido, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: [ ] No segundo mês surge o sistema ósseo e o embrião
passa, então, a ser considerado um feto. [ ] Só é possível escutar os batimentos cardíacos do feto a partir
do 5o mês. [ ] Por volta do 3º mês, o feto já tem atividades reflexas primitivas (como os reflexos de sucção
e preensão palmar). Então a sequencia será:
 [V]; [F]; [F]
 [V]; [V]; [V]
 [F]; [F]; [V]
 [V]; [F]; [V]
 [F]; [F]; [F]
  3a Questão (Ref.: 201501561087) Pontos: 0,0  / 0,1
Uma criança que apresente dificuldade no controle dos movimentos, com presença de sinais desviantes,
demonstrando uma realização insatisfatória e disfunções ligeiras pode ser classificada segundo seu
desempenho psicomotor, como:
 Dispráxica.
Hiperpráxica.
Parapráxica.
Eupráxica.
 Apráxica.
25/11/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp 2/2
  4a Questão (Ref.: 201502213186) Pontos: 0,0  / 0,1
Diante do quadro clinico apresentado a seguir, escolha a alternativa que NÃO SE ENQUADRA á reabilitação
solicitada: Uma senhora de 81 anos foi encaminhada ao fisioterapeuta visto que possuía o diagnóstico
clínico de Alzheimer. Após avaliação física e psicomotora, o fisioterapeuta verificou dificuldades na
lateralidade e no reconhecimento de partes do corpo. A mesma tem Histórico de: muitos episódios de
queda, confusão mental e dificuldades para tomar banho, se alimentar e se vestir. A proposta de
intervenção psicomotora traçada, visou reabilitar as habilidades prioritárias.
 uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo anda em
linha reta, pe ante pé, para melhorar a coordenação elaborada que foi perdida.
 uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo
trabalhando diferentes movimentos, como dançar, (importante que seja um trabalho bilateral);
 uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo
trabalhando diante do espelho com movimentos e nomear, realizar diferentes gestos com as mãos,
braços, pés.
 uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo com
estímulos com diferentes texturas em diferentes partes do corpo e solicitar que a paciente
responda o que sentiu e onde foi tocado
 uma proposta de intervenção psicomotora que visa lateralidade e reconhecimento do corpo,
trabalhando diferentes movimentos imitando o fisioterapeuta que sempre solicita para nomear o que
está fazendo
  5a Questão (Ref.: 201502102477) Pontos: 0,0  / 0,1
No que diz respeito ao esquema corporal, Le Boulch (1982) nos descreve etapas que levarão a criança á
construção de uma "imagem do corpo operatório". Na primeira, a criança passa por experiências marcada
pelas vivências afetivo­sensório­motoras experimentadas durante os 3 primeiros anos de seu
desenvolvimento. A segunda corresponde à organização do esquema corporal, isto é, uma estreita relação
dos dados sensoriais, cuja soma resulta na fusão da imagem visual e cinestésica do corpo. A terceira e
última, para este autor, corresponde ao ingresso no ensino fundamental. Essa três etapas são
respectivamente:
 Corpo vivido, corpo representado e corpo percebido
Corpo percebido, corpo representado e corpo imaturo
Corpo percebido, corpo tátil e corpo imaturo
Corpo vivido, corpo representado e corpo imaturo
 Corpo vivido, corpo percebido e corpo representado