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História e Aspectos da Língua de Sinais

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LIBRAS
‘’Questão 1/10 
“Referia-se à história da educação dos surdos [...]. Passou por todas as 
filosofias de ensino e pelo preconceito e discriminaçã o que o surdo sofreu 
ao longo dos séculos” 
DANESI, M. O admirável mundo dos surdos. Porto Alegre: EDIPUCRS, 
207. p. 94 
 
Sobre a história dos surdos, analise as proposições a seguir: 
 
 
I. Durante o Iluminismo, houve a busca por curar ou reabilitar os surdos. 
II. O movimento histórico El Gran Encierro, confinou os chamados 
improdutivos, entre estes, os surdos. 
III. Os surdos for am incor porados ao mercado manufatureiro como mão de 
obra bastante qualificada. 
IV. Na Antiguidade, o s surdos eram considerados cidadãos normais e com 
amplos direitos. 
 
Estão corretos somente o s itens: 
 
A 
II e III 
 
B 
I e II 
Você acertou! 
Durante a Antiguidade, os surdos eram considerados loucos, enfeitiçados ou anormais, sendo, em geral, 
considerados párias da sociedade. Com o cientificismo Iluminista do século XVIII, a questão da surdez passou a 
ser vista como algo que deveria ser curado, ou reabilitar os surdos para viverem em sociedade. Nessa época, 
também, ocorreu El Grand Encierro, que confinou todos os considerados improdutivos, como os loucos, 
vagabundos, miseráveis e os surdos também. Esses eram considerados como mão de obra barata para o mercado 
manufatureiro. (BAGGIO e NOVA, p 30-31) 
 
C 
I e IV 
 
D 
II e IV 
 
E 
I e III 
Questão 2/10 
Os termos fonema e fonologia continuam sendo utilizados considerando que 
as línguas de sinais são naturais e, portanto, compartilham dos mesmos 
princípios que as línguas orais. Com ba se nisso, analise a frase a seguir: 
“Podem ser ou não do alfabeto manual. Existem 64 tipos dessa 
configuração na Libras.” 
Qual é a unidade mínima descrita na citação? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A 
Configuração de mão. 
Você acertou! 
A mão predominante é a utilizada, destro ou canhoto. A partir da configuração de mão partem o movimento da 
mão e ou ponto de articulação. (p. 35) 
 
B 
Movimento da mão. 
 
C 
Ponto de articulação. 
 
D 
Aspectos não-manuais. 
 
E 
Técnicas orais.
Questão 3/10 
Em relação às unidades mínim as apresentadas por Baggio e Nova (ULBRA, 
2009) ao discutir fonologia da língua de sinais, leia a descrição a segu ir: 
“São as expressões faciais e cor porais. Referem -se a o movimento dos 
olhos, da face, da cabeça, do tronco, do corpo em geral.” 
Essa descrição faz menção a qual aspe cto citado? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A 
Orientação de mão. 
 
B 
Configuração da mão. 
 
C 
Orientação do rosto. 
 
D 
Aspectos não-manuais 
Você acertou! 
As expressões não-manuais podem ser utilizadas para marcar sentenças interrogativas, de concordância, de 
tópico, entre outras. (p. 36) 
 
 
E 
Ponto de articulação.
Questão 4/10 
Baggio e Nova (ULBRA, 2009) afirm am que a defasagem educacional dos 
surdos tem reflexos no mundo do trabalho. Que consequências são 
apontadas? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A 
Os surdos são promovidos mais rapidamente que ouvintes. 
 
B 
A educação superior é sempre uma opção para os surdos. 
 
C 
Todos os surdos conseguem alcançar altos cargos e salários. 
 
D 
Os surdos nunca estiveram à margem do mercado de trabalho. 
 
E 
Os surdos acabam não aspirando por uma educação superior. 
Você acertou! 
Ainda se considera que os surdos devem apenas ocupar cargos como tipógrafos, ou trabalhar nos correios, 
contentando-se apenas com empregos humildes. Isso faz com que se desmotivem em relação à busca pela 
educação superior. (p. 34)
Questão 5/10 
Por volta de 1870, teve início a disseminação da filosof ia oralista. A 
culminância desse processo foi a realização do Congresso de Milão em 
1880. Sobre esse congresso, de acordo com Baggio e Nova (ULBRA, 
2009), analise as proposições a seguir: 
 
I. A língua de sinais foi eleita como metodologia exclusiva para os surdos. 
II. A língua de sinais foi banid a da educação de surdo s. 
III. A metodologia gestual foi eleita como metodologia exclusiva par a os 
surdos. 
IV. O congresso foi organizado por uma maioria de oralistas. 
 
Estão corretos somente o s itens: 
 
A 
I e II 
 
B 
II e III 
 
C 
I e III 
 
D 
II e IV 
Você acertou! 
Organizado por uma maioria de oralista, o Congresso de Milão foi um marco histórico devido à completa 
mudança que ocorreu na educação de surdos. A metodologia oral foi eleita como metodologia exclusiva e a 
língua de sinais foi banida da educação de surdos. (p. 32) 
 
E 
III e IV 
Questão 6/10 
A noção de empregabilidade, construídas pe las novas lógicas nas relações 
de trabalho, espelha bem a responsabilização atribuída ao indivíduo pela 
sua inclusão ou exclusão no mercado de tr abalho. Nesse contexto, algumas 
ações têm sido feitas para uma inclusão eficaz social dos s urdos. Co m 
base nisso, analise as proposições a seguir: 
 
I. A luta pela criação de leis. 
II. Estabelecimento de vagas de convênios pa ra garantir vagas de trabalho 
para surdos. 
III. A dispensa dos intérpretes de língua de sinais nas escolas. 
IV. A contratação de surdos apen as para trabalhos simples. 
 
Estão corretos os itens: 
 
A 
I e III 
 
B 
I e II 
Você acertou! 
Os intérpretes são altamente necessários no ambiente escolar, bem como a criação e o cumprimento de leis e o 
estabelecimento de vagas de convênios para garantir vagas de trabalho para surdos. Além disso, precisa -se 
quebrar o paradigma de que os surdos são capazes apenas de realizar trabalhos simples, valorizando-os e 
qualificando-os (p. 84) 
 
 
C 
II e IV 
 
D 
II e III 
 
E 
I e IV
Questão 7/10 
Leia o trecho do minidicionário dos intérpretes de língua de sinais : 
 
Intérprete - Pessoa que inter preta uma língua (língua fonte) para outra 
(língua alvo) o que foi dito. 
Intérprete de língua de sinais - Pessoa que interpreta um a dada língua de 
sinais para outra língua, ou desta ou tra língua para uma determinada língua 
de sinais. 
http://portal.mec.gov.br/seesp/a rquivos/pdf/tradutorlibras.pdf 
Acesso em 07/07/2015 
 
Com relação à atitude do profissional intérprete de Libras, segundo 
Baggio e Nova (ULBR A, 2009), assinale a alt ernativa correta: 
 
A 
O intérprete deve manter uma atitude parcial. 
 
B 
O intérprete deve manter uma atitude imparcial. 
(você acertou)
O intérprete deve manter uma atitude IMPARCIAL durante o transcurso da interpretação, evitando 
interferências e opiniões próprias, a menos que seja convocado pelo grupo a fazê-lo. (p. 103) 
 
 
C 
O intérprete deve manter uma atitude injusta. 
 
D 
O intérprete deve manter uma atitude inconstitucional. 
 
E 
O intérprete deve manter uma atitude autônoma. 
Questão 8/10 
Em 1987, a Federação Mundial do Surdo rompe com a tradição oralista ao 
emitir a primeira resolução sobre a Líng ua de Sinais. Qual dos itens a seguir 
representa uma das recomendações? 
Assinale a alternativa correta. 
 
A 
Os surdos não devem ser reconhecidos como minoria linguística. 
 
B 
Não devem aprender a se comunicar. 
 
C 
Têm o direto de ter a Língua de Sinais aceita como 1ª língua. 
Você acertou! 
Pessoas surdas e com grave impedimento auditivo devem ser reconhecidas como minoria linguística, com o 
direito específico de terem a Língua de Sinais nativa como 1ª língua e como meio de comunicação e instrução, 
tendo serviços de interpretes. (p. 43) 
 
D 
Não necessitam de serviço de interpretes. 
 
E 
Criou-se uma língua de sinais universais.
Questão 9/10 
Ao discutir sobre diversidade, Baggio e No va (ULBRA, 2009)afirmam que o 
trâmite entre a ace itação e a compreensão de diferenças exige uma 
determinada postur a. Que postura é essas? Assinale a alternativa 
correta: 
 
A 
Empatia. 
Você acertou! 
É preciso ter postura de empatia, o ato de colocar-se no lugar do outro. A empatia completa a compreensão. (p. 
75
 
B 
Repulsa. 
 
C 
Objeção. 
 
D 
Oposição.
 
E 
Indiferença
Questão 10/10 
O sinal pessoal é um dos itens discu tidos em Baggio e Nova (ULBRA, 
2009). O ato de “dar um sinal” a uma p essoa é chamado de batismo. Sob re 
esse assunto, com base nas autoras, assinale a alt ernativa correta: 
 
A 
Esse sinal não pode representar uma característica pessoal. 
 
B 
Há somente um sinal para todos os surdos. 
 
C 
Esse ato serve apenas para surdos, pois ouvintes não tem um sinal pessoal. 
 
D 
Cada pessoa pode ter o seu sinal em Libras. 
Você acertou! 
Cada pessoa pode ter o seu sinal em Libras. Ao se apresentar para outro surdo, a pessoa utiliza o sinal pessoal e 
soletra seu nome com o auxílio da datilologia. Pode representar uma característica pessoal, acrescido ou não da 
letra inicial do seu nome. (p. 23 - 25) 
 
 
E 
A datilologia não auxilia um surdo ao apresentar seu sinal para outro surdo, pois ele é sempre o 
mesmo.

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