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Questão 1/5 - Prática Profissional: Matemática e Tecnologia - Projetos Educacionais
Leia o excerto de texto a seguir.
“Há dois aspectos igualmente importantes apontados como objetivos da Educação Matemática: ser parte da educação geral, preparando o indivíduo para a cidadania, e servir de base para uma carreira em ciência e tecnologia. Ambos são igualmente necessários e, obviamente, vinculados”.  Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://apoiolondrina.pbworks.com/f/Por%20que%20ensinar%20Matematica.pdf>. Acesso em: 23 abr. 2017.
De acordo com o texto-base Sociedade, cultura, matemática e seu ensino, sobre o conhecimento matemático, analise as afirmativas a seguir.
I. O conhecimento matemático tem grande importância na construção de uma educação para a paz.
II. A matemática sempre teve e mantém, na atualidade, o caráter de ciência abstrata, desenvolvida de maneira independente do contexto científico tecnológico de sua época.
III. Na atualidade, a matemática adquire um caráter de universalidade, sobretudo devido ao desenvolvimento da ciência e tecnologia.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III são corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e II são corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III são corretas.
	
	D
	Apenas a afirmativa I é correta.
	
	E
	Apenas a afirmativa II é correta.
Questão 2/5 - Prática Profissional: Matemática e Tecnologia - Projetos Educacionais
Leia o extrato de texto a seguir.
“Atualmente, não se questiona mais sobre utilização de tecnologia na escola, mas sim, sobre quais as tecnologias mais apropriadas e como as mesmas devem ser utilizadas. Boa parte do uso das tecnologias na escola ainda tem se restringido a usos pouco interativos com programas em que o aluno somente acompanha um conteúdo e posteriormente realiza testes e exercícios”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em<http://paginapessoal.utfpr.edu.br/kalinke/grupos-de-pesquisa/novas-tecnologias/grupos-de-pesquisa/pde/pdf/objetos_de_aprendizagem_e_EM.pdf>. Acesso em: 24 abr. 2017.
De acordo com o texto-base Narrativas Multimodais: a imagem dos matemáticos em performances matemáticas digitais, sobre o conceito de textos multimodais, analise as afirmativas a seguir.
I. Os textos multimodais podem auxiliar na construção de conhecimentos matemáticos e de significados matemáticos.
II. As tecnologias digitais permitem fixar e moldar diversos elementos que compõem os diferentes modos de comunicação, como: linguístico, sonoro, espacial, imagético. É nesse sentido que as tecnologias digitais possibilitam a produção de textos multimodais.
III. As narrativas multimodais, produzidas por meio das tecnologias digitais, são utilizadas para ilustrar os conceitos matemáticos que o professor deseja trabalhar com seus alunos.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III são corretas.
	
	B
	Apenas as afirmativas I e II são corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III são corretas.
	
	D
	Apenas a afirmativa I é correta.
	
	E
	Apenas a afirmativa II é correta.
Questão 3/5 - Prática Profissional: Matemática e Tecnologia - Projetos Educacionais
Atente para a seguinte citação:
“Porém, é importante ressaltar que é preciso mais do que um simples domínio instrumental, torna-se necessário um conhecimento das potencialidades proporcionadas por cada tipo de tecnologia de acordo com cada método de ensino a ser aplicado. O professor precisa ser reflexivo e se questionar: De que modo pode esta tecnologia favorecer ao meu trabalho docente? De que modo pode ela transformar a minha atividade, criando novos objetivos, novos processos de trabalho, novos modos de interação com os meus alunos?”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revistas.uniube.br/index.php/anais/article/view/710/1007>. Acesso em: 24 abr. 2017.
De acordo com o texto-base As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) Potencializando Processos Formativos de Professores que Aprendem e Ensinam em Comunidades, analise as assertivas que seguem e assinale a alternativa que relaciona uma situação de conhecimento da prática.
	
	A
	A abordagem denominada “conhecimento para a prática” é a mais indicada para desenvolver as potencialidades de ambientes computacionais, pois a partir dela é possível testar, através de ambientes colaborativos, se os projetos estão corretos e se produzem os objetivos esperados.
	
	B
	Cursos de capacitação a respeito dos aplicativos computacionais são imprescindíveis para que pais de alunos possam ter acesso à internet e também opinar sobre a aprendizagem de seus filhos.
	
	C
	A abordagem colaborativa dentro da dimensão “conhecimento da prática” traz benefícios tanto para os professores quanto para os estudantes, pois permite a aprendizagem sobre potencialidades pedagógicas de ambientes computacionais na exploração e socialização de conceitos matemáticos, além de aumentar o interesse dos alunos pela matemática.
	
	D
	A abordagem “conhecimento para a prática” fornece melhores condições aos professores para a validação do seu conhecimento a partir das teorias, bem como socialização das informações a partir de ambientes colaborativos.
	
	E
	As atividades de pesquisa da prática pedagógica feitas em sala não permitem a geração de novos conhecimentos uma vez que não existe uma formalização da teoria com textos de base.
Questão 4/5 - Prática Profissional: Matemática e Tecnologia - Projetos Educacionais
Atente para a seguinte citação:
“Sendo a escola permeada pelas TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação, o professor de matemática (como das demais áreas do conhecimento) precisa estar preparado para introduzi-las ao processo de ensino de forma apropriada e produtiva, para que os alunos possam interagir e agir para a construção de conhecimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/viewFile/16952/pdf>. Acesso em: 24 abr. 2017.
Considerando o texto-base Coletivos seres-humanos-com-mídias e a produção de matemática, em relação à melhora da aprendizagem e o uso de tecnologia, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A tecnologia, pelo fato de integrar diferentes disciplinas, torna a aprendizagem melhor pois traz mais agilidade para os processos.
	
	B
	O computador, com o passar do tempo, será aperfeiçoado até estar pronto para substituir as pessoas no processo ensino-aprendizagem.
	
	C
	Não há dúvidas de que a tecnologia agrega valor à rotina educacional, entretanto, existe a necessidade de se refletir sobre como fazer para o computador contribuir para uma aprendizagem melhor.
	
	D
	A utilização da tecnologia sempre vai trazer benefícios principalmente se for acompanhada de uma correta utilização dos aplicativos educacionais.
	
	E
	É complicado, diante de inúmeros fatores, inferir que a aplicação da tecnologia vai tornar a aprendizagem “melhor” ou “pior”.
Questão 5/5 - Prática Profissional: Matemática e Tecnologia - Projetos Educacionais
Leia a passagem de texto a seguir:
“A concepção de ensino e as práticas realizadas pelo professor certamente terão que ser diferenciadas conforme os objetivos se direcionem à internalização ou a conscientização de suas ações. Isto significa entender que aprender não estar em atitude contemplativa ou absorvente, frente aos dados culturais da sociedade, e sim estar ativamente envolvido na interpretação e produção destes dados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revistas.uniube.br/index.php/anais/article/view/710/1007>. Acesso em: 24 abr. 2017.
A partir do conteúdo do extrato de texto citado e do artigo base As Tecnologias de Informação e Comunicação (Tic) Potencializando Processos Formativos de Professores que Aprendem e Ensinam em Comunidades, analise as afirmativasque seguem, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) A ressignificação da própria prática pedagógica pode partir da transformação das salas de aulas em ambientes de reflexão e produção de aprendizagem para alunos e professores.
II.( ) Segundo a concepção do “conhecimento para a prática”, o professor transforma a sala de aula em um ambiente de investigação, no qual surgem questionamentos e novas teorias.
III.( ) A dimensão “presença social” surge quando o aluno se sente totalmente integrado em uma comunidade virtual compartilhada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V
	
	B
	V – F – F
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	F –V – F