RESGATE DOS JOGOS DA MINHA GERAÇÃO

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CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER
Luciane Nogueira Martins
Ru: 1028959
UNINTER
Tema: Resgate dos jogos e brincadeiras das diferentes gerações da minha região.
Com o avanço da tecnologia os jogos e as brincadeiras tradicionais aos poucos vão sendo esquecidas e com ela a criatividade das crianças de hoje estão sendo deixadas de lado. Antigamente com qualquer objeto se criava um brinquedo ou uma brincadeira, as crianças exploravam sua criatividade, sua imaginação, Nos tempos de hoje com avanço da tecnologia e a modernidade as crianças perderam a essência de ser criança, tudo está muito fácil, já não é mais necessário criar brinquedos, pois, já encontramos tudo pronto. Com isso percebemos a importância da brincadeira, quando a criança brinca ela está se socializando, produzindo cultura, criando seus valores e costumes.
Pesquisando sobre as brincadeiras da atualidade e de antigamente escolhi duas e irei falar um pouco sobre cada uma delas.
Brincadeira tradicional:
Amarelinha 
 A amarelinha teve inicio no século XVll, segundo os textos de História antiga a amarelinha já era jogada no Antigo Egito. O jogo era utilizado para distração e com o passar do tempo foi sendo reformulada e recebendo outros nomes.
Função: 
Ajuda no desenvolvimento motor e cognitivo, ajuda desenvolver a consciência corporal, a capacidade de se equilibrar e saltar em um pé só, também ajuda a criança a trabalhar com regras, incentiva a criança a desenvolver o raciocínio lógico matemático, também no treinamento motor, na socialização, ou seja, permite que a criança interaja uma com as outras.
2- Feito isso, para começar a jogar, a criança deve se posicionar de costas, atrás do primeiro quadrado, e atirar uma pedra ou um objeto qualquer como marcador. A casa onde cair o marcador será o quadrado em que a criança não poderá pisar.
3- A criança começará pulando com um, ou dois pés de acordo com a posição dos quadrados. O objetivo é não pisar na casa onde está o marcador, que a criança percorra pulando a amarelinha até o número 10, pegue o marcador e volte.
4- Se a criança errar, ou seja, desequilibrar para pegar o marcador, então será a vez do próximo jogador.
5- Será vencedora a criança que conseguir completar todo o percurso primeiro trazendo o marcador, sem se desequilibrar.
Conclusão: essa brincadeira ajuda a crianças interagir, socializar e no desenvolvimento corporal
Brincadeira/brinquedo moderno: 
Tablet
O tablet è um brinquedo do século XXl de origem inglesa a palavra significa “comprimido” ou seja é um computador de bolso.
Esse brinquedo eletrônico é um brinquedo que contém vários aplicativos. No tablete a criança pode brincar de corrida, de luta, jogo de futebol entre outros tudo isso de forma virtual, sem se movimentar, fazendo somente o uso dos dedos. Um brinquedo muito interessante, porém impede que a criança se socialize, interaja com outras crianças. 
Crônica:
Tempo
Oh tempo bom! Era o meu tempo de infância.
 Tempo em que eu corria pelas ruas sem direção, me escondia na expectativa de não ser achada, soltava pipa, brincava de amarelinha, de rouba bandeira, corda e bambolê.
Que saudades das rodas de cirandas, onde em um único coral cantávamos e dançávamos sem se preocupar com o tempo;
Tempo em que não era necessário nenhum dinheiro para ser feliz, pois qualquer objeto se transformava em brinquedo fazendo alegria da criançada...
Saudades dos sabugos de milho que viravam bonecas;
Das meias que viravam bolas;
Das latas de óleo vazias que se tornava boliche;
Das caixas de papelão que viravam casas e carros;
Do barro que se transformava em panelinhas;
Do Pedaço de mangueira que virava bambolê;
Do cabo de vassoura que se transformava em cavalo de pau;
Das latinhas e o barbante que se transformava em telefone.
Ai que saudades...
Tempos modernos, tempo em que não se pode mais brincar nas ruas que são invadidas pelos carros,
Tempo em que as crianças não usam mais a imaginação
Tempo em que brincar custa caro...
Ai que saudades do tempo que não volta mais...