PRÁTICA DE ENSINO INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PEID)

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LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
REFLEXÕES REFERÊNTES AOS 13 TEXTOS
Jeziel Batista Trindade
1430848
Diadema
2017
1- INTRODUÇÃO
As reflexões foram desenvolvidas com base nos textos presentes no Livro Texto da Disciplina Prática de Ensino – Introdução à Docência. Neste trabalho estão sendo argumentadas as seguintes publicações:
2- REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS:
2.1- Educação? Educações Aprender com o índio.
Independente da raça, da cor, da crença, da comunidade ou da nação, o ideal é termos consciência que a educação nos ensina uma ética, um comportamento e cuidados com a família.
Diante de grandes exigências da sociedade, temos por obrigação respeitar a diversidade regional, cultural e social de cada povo. 
A educação faz parte da cultura e costumes de cada povo, não sendo necessariamente a mesma educação para todos.
A educação vai se formando de situações presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo de sua vida.
O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada pelo indivíduo e a sua capacidade de socialização.
2.2- O fax do Nirso.
A educação no Brasil está a desejar, acredito que até mesmo no mundo devido ao grande índice de analfabetos apresentados, péssimo desempenho dos estudantes em exames nacionais e internacionais, o descontentamento dos alunos fazendo manifestações, reivindicações em ocupações nas escolas. 
A educação é o alicerce de tudo para a vida do cidadão na sociedade em que se vivemos.
Nos tempos de hoje, as organizações não tem limites somente ao currículo ou até mesmo pela experiência profissional, por isso que a personalidade determina para o profissional o seu sucesso dentro da empresa mostrando seu interesse e capacidade de um relacionamento com diferentes culturas.
Porém quando pensamos em desenvolvimento social e econômico, devemos considerar o nível de escolaridade que está sendo empregado. 
 
2.3- A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 
A história nem sempre é mostrada a sua verdade como realmente é, aquilo que olhamos e observamos nem sempre é o fato da história. 
O texto indica um conceito de que temos que ouvir a opinião de diversas pessoas, porque cada um tem opiniões diferentes.
O aluno tem que buscar o seu próprio desenvolvimento e enriquecimento que atribui as suas próprias idéias e conceitos.
2.4 Uma Pescaria Inesquecível
A ética permite a nós uma filosofia de vida como seres humanos na sociedade em que vivemos, com capacidade de pensar.
A educação e a ética se aprendem desde o inicio, em casa, de pai para filho.
A partir do momento que a criança não é disciplinada, esta criança terá um futuro promissor.
A ética deveria fazer parte da educação na escola como grade curricular obrigatória e praticada regularmente em um ambiente familiar que é a base de tudo para uma educação eficaz.
2.5- A Folha Amassada.
Ao longo do tempo o ensino vem perdendo sua confiabilidade com a sociedade, pelo fato da desvalorização dos professores, escolas sem as menores condições de ensino, alunos desinteressados entre outros fatores causam um grande problema tornando-se uma bola de neve, um transtorno na educação, evidenciando um caos contínuo.
Em meios de tantos problemas, o professor tem que estar preparado para educar com qualidade. O autocontrole torna-se difícil mediante a tantos problemas expostos restando somente à dedicação e atitude para estar sempre atento com o que acontece na sala de aula, para que posteriormente esse problema não se torne ainda pior. 
2.6- Lição dos Gansos.
O texto nos ensina que ninguém vive sozinho, vivemos em sociedade e necessitamos uns dos outros, seja no trabalho, em casa, no trabalho e em diversas circunstâncias. Afinal, ter duas pessoas quebrando a cabeça para resolver um problema é melhor do que uma.
 As empresas valorizam o trabalho em conjunto. Um grupo pode ter objetivos diferentes, mas uma equipe trabalha em conjunto, um esforço coletivo a favor de um objetivo comum. 
O aluno deve ser instruído e capacitado a interagir coletivamente, agregando valores que beneficiará em seu futuro pessoal, profissional e social, a onde que se encontrar.
2.7- Assembléia na Carpintaria.
Qualidades e defeitos todos nós temos no decorrer de nossas vidas e às vezes observamos os defeitos dos outros sem dar conta dos nossos próprios defeitos. 
Em hipótese alguma devemos excluir um indivíduo pelo nosso próprio julgamento, e devemos sempre procurar engrandecer as qualidades de cada cidadão, aprendendo com nossos erros e acerto num processo contínuo, visando sempre melhoria como cidadão de bens. 
2.8- Colheres de Cabo Comprido.
O assunto sempre vem à tona e fica evidente mais uma vez a importância da união e coletividade de uma sociedade.
O trabalho em equipe se torna favorável quando a equipe respeita e confiam umas com as outras sem exceção. 
2.9-Faça parte dos 5%.
Sendo na empresa, em uma apresentação de trabalho na faculdade, sempre tem aquele que acaba se destacando uma das outras, fazendo assim a diferença. 
Temos que procurar fazer sempre o melhor que pudermos para alcançar os nossos objetivos nesta longa estrada da vida, vencendo todos os obstáculos e empecilho, sem desanimar. Com dedicação, disciplina e amor ao próximo a diferença com certeza será feita.
2.10- O Homem e o Mundo.
Temos que se conscientizar que tudo tem jeito, no mundo onde as pessoas pensam em si próprias, deixando valores importantes de lado e esquecido ao tempo. Trabalhar, trabalhar e trabalhar é o que as pessoas almejam para serem bem sucedidas.
Temos que agir como criança, A criança tem facilidade em aprender, mas também pode nos impressionar em como tem capacidade em ensinar.
Devemos estar preparados para aprender o tempo todo, seja no ambiente escolar ou fora dele, e somar a cada dia mais conhecimento com tudo aquilo que é novo e aproveitável para nossas vidas.
2.11- Professores Reflexivos
Ser um professor reflexivo nos dias de hoje é ter a oportunidade de pensar e repensar na maneira de lecionar e lhe dar com os alunos na sala de aula, com compromisso e dedicação naquilo que faz.
Não deixar se constranger com a rotina do dia a dia, porque nada melhor do que um dia após o outro. 
O papel do professor como educador é ter a certeza que a sua posição jamais será perdida e que a todo o momento o professor deve promover a afetividade e renovação para uma expectativa perfeita às descobertas a cada dia.
 
2.12- Um Sonho Impossível.
A diferença de classe social vem se tornando os maiores problemas do país, educação é a parte mais atingida.
Os pais educam seus filhos desde o principio com objetivo de seus filhos serem pessoas de bem, formados e bem sucedidos na vida. Mais nem sem a teoria tem a mesma lógica que a prática. 
A criança tem que ser corrigida sempre que necessário, não de vez em quando, porque ser bom pai não é fazer tudo que o filho quer, e sim fazer tudo que for necessário para o filho. 
A falta de cuidado do governo nos mostra o quanto perdemos com a desigualdade social tornando ineficiente a educação escolar.
2.13- Pipocas da Vida.
Mudança de um modo geral tem atingido o país, mudanças de pensamentos, mudanças sociais, mudanças afetivas e da vida. Devemos nos atualizar com as novas etapas que nos esperam. Cabe a cada um fazer a sua parte.
 Durante todo o percurso temos que ter paciência e aceitar o novo como uma forma de ser para uma melhoria contínua.
3- REFERÊNCIAS 
Fonte Audiovisual
ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo: Atta Mídia e Educação, 2004. 1 vídeo-disco.
Fonte Textual
1CHAGAS. - UM SONHO IMPOSSÍVEL.
ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 7-10. ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57. BRANDÃO, C. R. O que é educação. In:Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1993. CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002. HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002. LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003. RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação trabalho-educação. Niterói: UFF, 2001. ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
LENFESTEI, J. (2008). UMA PESCARIA INESQUECÍVEL-Histórias para aquecer o coração dos pais.
PROF. WANDERLEI SERGIO DA SILVA-PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
Sites
www.pedagogiabrasil.com.br/pedagogia/saberefazer.htm>Acesso em: 19 jan 2012
www.rubemalves.com.br>Acesso em: 19.jan 2012
www.celsoantunes.com.br> Acesso em: 19 jan 2012