UNIDADE II - Tele Aula + Questionário

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Está incorreto em relação ao método piagetiano:
Avalia as respostas quantitativamente.
A menina de 9 anos e o menino de 5 anos apresentam a noção de conservação de quantidades?
Somente a menina de 9 anos.
.A menina de 9 anos encontra-se no estádio operatório apresenta a noção de conservação de quantidade, por isso resolve a situação dessa maneira.
.O menino de 5 anos encontra-se no estádio pré-operatório e não apresenta a noção de conservação de quantidade.
.Pensamento intuitivo/pré lógico.
Segundo Piaget, esta escola está promovendo o desenvolvimento da moralidade de:
Heteronomia
.A escola reforça a heteromania natual das crianças.
Observe o desenho e indique em que fase do grafismo se encontra: De acordo com Luquet o desenho observado anteriormente apresenta características da fase:
Realismo Intelectual
Considere o desenho a seguir e responda: Camila(6ª) Tendo em conta o referencial sobre o desenvolvimento do desenho infantil oferecido por Piaget e Luquet, é correto afirmar que o desenho tem caracteristica da fase:
Realismo intelectual
Analise a situação a seguir e responda à questão:
Sobre o método clínico apresentado por Piaget, você e uma professora conversam sobre quais as atividades mais indicadas e qual deveria ser a postura do experimentador ou do aplicador ao trabalhar com o método piagetiano. Para tanto, a psicóloga e a professora decidem analisar um relato, descrito na literatura, sobre o papel do experimentador. A atividade desenvolvida referia-se à inclusão de classes e trabalhava com frutas (4 maçãs e 8 bananas). No decorrer da atividade, a profissional indagou a criança da seguinte forma: ao agrupar todas as frutas, pergunta à criança “Você não acha que há mais bananas do que frutas nesta cesta?”. A criança respondeu: Acho. Por quê? E a criança não consegue responder.
A partir dos estudos realizados nessa disciplina, assinale a alternativa correta:
A situação descrita revela um problema na aplicação das provas, relacionado à prática de induzir as respostas desejadas pelo pesquisador.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da seguinte frase: O jogo simbólico é _________e surge _______.
O jogo simbólico é uma forma de transformar o real em função dos desejos e surge na segunda infância (2-6 anos).
Em uma escola particular está havendo uma reunião para se definir um procedimento único quanto às estratégias que deverão ser utilizadas no sentido de se estabelecer limites para o comportamento dos alunos. Várias são as ideias apresentadas para se encaminhar à questão.Vamos supor que você seja psicólogo nessa escola, qual seria sua orientação a partir da teoria piagetiana?
       A obediência obtida através de relações de coação, do respeito unilateral, é uma falsa disciplina que contribui de modo negativo para a formação do caráter do indivíduo, que embota a consciência e a inteligência, que impede o desenvolvimento das potencialidades humanas e a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática.
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
João e Carlos estão brincando de dominó e demonstram estar bastante concentrados e sem nenhuma preocupação em vencer. Eles jogam alegremente sem se darem conta que cada um segue suas próprias regras. Considerando a evolução do comportamento moral na criança, podemos afirmar que os meninos encontram-se no estágio da:
 Heteronomia.
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
A mãe de um menino de 3 anos despeja a mesma quantidade de suco em dois copos de formatos diferentes. Seu filho escolhe o que é mais estreito e fino, em que o líquido atinge um nível mais alto, por acreditar que contém mais suco.
De acordo com o desenvolvimento do pensamento lógico, podemos afirmar que nessa situação existe (assinale a correta):
Pensamento intuitivo com primazia da percepção.
Marcos está na escolinha brincando com seis carrinhos e quatro motos. Nessa brincadeira, ele é o dono do posto de gasolina e está “abastecendo” os brinquedos. Chega o momento do lanche e a sua professora lhe pede para guardar os brinquedos. Nesse momento, a professora pergunta a ele: - Marcos, você tem mais carrinhos ou mais motos? Marcos lhe responde: - Tenho mais carrinhos, olha! A professora pergunta: - Você tem mais carrinhos, mais motos ou mais brinquedos? Então, Marcos lhe responde: - Eu tenho mais carrinhos, você não está vendo!
Em relação à avaliação do pensamento a partir da aplicação das provas operatórias, podemos dizer que Marcos apresenta:
Pensamento transdutivo e não possui noção de inclusão de classes.
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
Maria Olvídia é professora do primário e tem percebido que alguns de seus alunos respondem imediatamente às suas perguntas, mas simplesmente repetem os conceitos, não os compreendem de fato, de tal forma que parecem verdadeiros “papagaios”. Outros alunos, ao contrário, respondem tão imediatamente quanto os primeiros, mas percebe-se que realmente entenderam e os conceitos já estão completamente assimilados.
Segundo a teoria piagetiana, podemos afirmar que:
O primeiro grupo revela crença sugerida e o segundo revela crença espontânea.
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
Maria está brincando com sete rosas e quatro margaridas. Nesse momento, sua mãe lhe pergunta: - Maria, você tem mais rosas, mais margaridas ou mais flores? Maria pensa um pouco, conta, observa e lhe pergunta: - Rosas e margaridas são flores? – A mãe responde: - Sim, rosas e margaridas são flores. Maria responde: então, eu tenho mais flores.
Qual é o estádio de desenvolvimento no qual se encontra a personagem Maria?
Operações concretas.
Leia o fragmento a seguir e responda à questão:
Uma psicóloga atende uma mãe muito confusa em como estabelecer os limites em seus filhos. Esta afirma que após assistir um programa de TV, na qual uma profissional orienta os pais na educação dos filhos, decidiu colocar nas paredes de sua casa um conjunto de regras que os filhos, gêmeos, de 8 anos devem seguir. As regras são: escovar os dentes após as refeições! Não bater ou chutar o irmão! Não maltratar a ajudante! Não correr pela casa! Quando as crianças desrespeitam as regras, são punidas e devem ficar sem brincar.
De acordo com a teoria de Piaget, quais são as consequências da punição na conduta moral do sujeito?
As mesmas reforçam a heteronomia natural da criança, principalmente pela imposição de regras.