AP2 - 2015.2 - TOT.pdf

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação a Distância – AP2 do Período 2015.II 
Disciplina: Tecnologia e Organização do Trabalho 
Coordenador: Marcello Calvosa 
 Tutor a distância: Angelo Jardim 
 
 
Aluno (a): ................................................................................................ 
Pólo: ........................................................................................................ 
Matrícula: ............................................................................................... 
 
INTRUÇÕES: (i) todas as respostas deverão constar na prova, em seus respectivos espaços 
destinados; (ii) a parte objetiva da prova só será corrigida no campo “cartão-resposta”. NÃO SERÁ 
CORRIGIDA A FOLHA DE RESPOSTAS (use-a como rascunho); (iii) a prova será sem consulta e 
deverá ser realizada apenas com caneta esferográfica azul!; (iv) RESPOSTAS IGUAIS AS DO 
GABARITO OU DE TRECHOS DO LIVRO SERÃO ZERADAS; (v) É ABSOLUTAMENTE 
VEDADO O USO DE CELULARES, TABLETS, NOTEBOOKS OU AFINS DURANTE A 
PROVA, MESMO QUE A JUSTIFICATIVA SEJA APENAS O CONTROLE DO TEMPO. O 
TUTOR APLICADOR DA PROCA POSSUI A AUTORIDADE PARA RECOLHER E ZERAR A 
PROVA, CASO ESSA INSTRUÇÃO SEJA DESCUMPRIDA. 
 
 
CARTÃO-RESPOSTA 
 
Questão 1 (4,0 pt) - Preenchimento pelo Aluno Correção do Professor: 
Item A (V) (F) (Nula) Item F (V) (F) (Nula) ( + ) Número de acertos: 
Item B (V) (F) (Nula) Item G (V) (F) (Nula) ( - ) Número de erros: 
Item C (V) (F) (Nula) Item H (V) (F) (Nula) Questões válidas: x 0,4 pt. 
Item D (V) (F) (Nula) Item I (V) (F) (Nula) 
Pontuação da 
Questão (PQ): 
Item E (V) (F) (Nula) Item J (V) (F) (Nula) 
 
Questão 2 (1,5 pt): 
 
PQ: 
 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 
Nota Final 
 
 
 
 
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SEÇÃO 1 – 4,0 pontos: Nessa seção são apresentadas proposições (afirmativas) ao aluno, o mesmo 
deverá julgar se a proposição é falsa ou verdadeira. O critério de avaliação SOMENTE desta seção será 
o mesmo utilizado pelo padrão UNB de correção de concursos, que penaliza um erro com a anulação de 
um acerto. Logo, para que o aluno não marque aleatoriamente os resultados, deve refletir sobre a 
interpretação das afirmativas (objetivo da questão) e marcar a opção que julgue a resposta da questão. 
Caso o aluno não queira opinar, poderá marcar a opção “nula”, que seria equilavente a deixar a questão 
“em branco”. Cuidado, cada erro eliminará um acerto!Interprete as questões a seguir e marque as 
respostas finais no “cartão-resposta”. Cada item vale 0,4 pt. 
 
 
Item A 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Entre as grandes contribuições de Fayol, a identificação das funções empresariais como o conjunto de 
operações que toda a empresa possui (função técnica, função comercial, função financeira, função de 
segurança, função de contabilidade e função administrativa), além dos 14 Princípios Gerais da Administração, 
foram importantes para que as organizações adaptassem e fossem competitivas em sua época, apesar das 
principais críticas à sua obra: (i) concepção da organização com ênfase exagerada na estrutura; (ii) insistência 
pela utilização da unidade de comando e (iii) centralização da autoridade. 
 
 
 
Item B 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
 A aprendizagem organizacional representa um processo que muda o status do conhecimento de indivíduos 
e organizações de diversas maneiras: por meio da modificação das crenças existentes, da adoção de novas 
crenças, do abandono de crenças anteriores e também da mudança no grau de confiança que as pessoas têm em 
determinada crença no contexto organizacional. Para que haja efetivo aprendizado no nível organizacional, é 
necessário um “arranjo” adequado entre os elementos da configuração organizacional (modelo organizacional, 
instrumentos de gestão, comunicação, recursos, infraestrutura, sistema de informação etc.), pois o objetivo 
final da aprendizagem organizacional é implementar, acentuar, manter ou incrementar o desenvolvimento da 
organização. 
Item C 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
 É correto dizer que o pós-fordismo é uma contraposição ao paradigma fordista de rigidez e “enges-
samento” da produção e da relação empregador/empregado estabelecida nesse regime de acumulação de 
capital. Por apresentar essa rigidez, o fordismo gerou a sua própria deterioração frente à “flexibilidade” 
demandada pelos novos consumidores e pelos novos trabalhadores. O pós-fordismo, também chamado de 
neofordismo, começou com o surgimento de um regime chamado toyotismo. 
Item D 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Não se pode dizer que as condições de trabalho melhoraram para os empregados após a instituição do 
Taylorismo no início do século XX, pois com o conceito do homo economicus e com a metrificação do 
trabalho, não houve o prometido ganho de qualidade de vida, refletidos em um maior conforto do operário e 
melhores condições do ambiente físico, em relação ao cenário anterior ao Taylorismo. Os índices de perda de 
produtividade individual, acidentes, doenças e de rotatividade de pessoal continuaram muito altos. 
 
 
 
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Item E 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Os Sistemas de Informação desempenham três papéis vitais em qualquer tipo de organização: suporte de 
processos e operações; suporte na tomada de decisões de funcionários e gerentes; suporte em estratégias na 
busca de vantagem competitiva, atuando como elementos polarizadores dos eventos empresariais provenientes 
dos ciclos de atividades, tanto internos como externos à empresa. Esses sistemas ajudam os empregados a terem 
uma visão mais ampla da empresa e mais clara do estabelecimento e cumprimento de suas metas grupais e 
individuais, ajudando no ganho de produtividade e eficácia. Também permitem que os funcionários sejam 
desenvolvidos para assimilar e corresponder à nova tecnologia empregada pela empresa. 
 
Item I 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Com o passar do tempo, os indivíduos buscaram entender as razões para se trabalhar, construindo e buscando 
um sentido para sua vida pessoal e profissional, e para isso procuraram traçar seus próprios planos de carreira. 
Ademais, as instituições passaram a ser mais flexíveis e adaptáveis às exigências globais. Por isso, o conceito de 
carreira pode ser dividido em carreira interna, em que o indivíduo busca uma ocupação, e carreira externa, em 
que a organização tenta estabelecer padrões de desenvolvimento para os empregados durante sua vida 
profissional na organização. 
 
 
Item F 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Não se pode atribuir à informação o valor de um recurso organizacional,pois como a informação pode ser 
desgastada facilmente, ainda mais com a grande velocidade das atuais mudanças organizacionais, ela não define 
a competitividade de pessoas, grupos, produtos, serviços ou atividades. Com isso, a frase “a informação é um 
recurso estratégico que tem custo, preço e valor”, repetida costumeiramente por alguns, pode ser contestada, 
pois apenas o conhecimento apresenta significado para quem o aplica e quem o recebe, principalmente quando 
utilizado em nível organizacional. 
Item G 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Acidentes são fatos não premeditados do qual resulta dano considerável. A prevenção de acidentes na 
empresa é um processo que, para ser considerado eficaz, deve ter a participação e o comprometimento de todos 
os membros da organização. Todo programa de prevenção de acidentes focaliza duas atividades básicas: 
eliminar condições inseguras e reduzir atos inseguros. A maior parte dos acidentes é provocada por causas que 
podem ser identificadas e removidas, para que não continuem provocando novos acidentes. 
Item H 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Apesar das mudanças externas e internas nas empresas, tais mudanças não geraram uma alteração de perfil 
do trabalhador, que ainda encontra-se dominado pelo empregador, entregando a sua força de trabalho por uma 
remuneração considerada baixa, na maioria dos casos. Os estudiosos sobre o tema prazer e sofrimento no 
trabalho acreditavam que no século XXI haveria significativa mudança no padrão tecnológico e organizacional, 
além da flexibilização das relações de trabalho, o que, na prática, parece não ter acontecido. 
 
 
 
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SEÇÃO 2 – 1,5 ponto: Essa questão corresponde à verificação de conceitos por parte dos 
alunos. Os alunos deverão comparar os conceitos de termos adotados ao longo do curso de Tecnologia e 
Organização do Trabalho e fazer uma correspondência entre eles. A marcação no quadro abaixo não 
será corrigida, apenas a numeração na página 1. 
 
Questão 2 – Relacione as colunas de acordo com cada modelo de organização do trabalho 
estudado em seu livro didático: 
 
 
 
SEÇÃO 3 – 4,5 pontos: Essa parte da prova divide-se em três questões, cada uma valendo 
1,5 pt. O seu objetivo é a livre expressão do aluno para melhor responder questões de aprofundamento 
subjetivo do material estudado. 
 
Questão 3 – (valor 1,8 pt): Administrar eficazmente, nesse início de século XXI, 
significa empregar o mínimo de recurso possível para obter o máximo resultado esperado, com 
máxima velocidade, atingindo níveis extraordinários de produção, e ao mesmo tempo um nível 
agradável de satisfação dos funcionários. Contudo, as relações de trabalho são afetadas pela 
cultura organizacional e pelas mudanças que as organizações promovem, podendo afetar o 
desempenho e a própria ação do gestor. Devido à importância do tema responda: (i) O que é 
cultura organizacional, (ii) qual é o seu papel em uma empresa e (iii) quais são as possíveis barreiras 
para um administrador introduzir mudanças na cultura organizacional vigente? 
Item J 
Leia atentamente a afirmativa abaixo e marque uma das alternativas a seguir: 
(Verdadeira) (Falsa) (Nula - não desejo opinar) 
Entre os desenhos mais novos de carreira, destacam-se a (i) “Carreira Espiral”, que é uma sequência de 
posições que uma pessoa pode assumir no interior de uma organização, orientada em duas direções, uma de 
natureza profissional e outra de natureza gerencial, sendo o acesso aos maiores níveis de remuneração e de 
reconhecimento oferecidos pela empresa garantido em qualquer uma das direções escolhidas; e (ii) a “Carreira 
em Rede”, que prevê o desenvolvimento de uma relação independente e transacional entre organização 
 
 
 
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(i) _______________________________________________________________________________ 
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(Ii) ______________________________________________________________________________ 
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(iII) _____________________________________________________________________________ 
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Questão 4 - (valor 1,4 pt): A abordagem contemporânea de carreira surge em 
decorrência de mudanças sociais vividas pelo próprio funcionário dentro e fora das 
organizações. O tema carreira, seu desenvolvimento e sua gestão tem ocupado um 
significado especial para a construção da identidade profissional. Por isso, responda (a) o que 
é carreira e (b) explique a importância de seu estudo e existência para os indivíduos e 
organizações. 
 
a. _______________________________________________________________________________ 
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b. _______________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________________
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Questão 5 - (valor 1,3 pt): Anteriormente, na maior parte do século XX, o trabalho 
era caracterizado por um processo padronizado, sintetizado no que se denominou Fordismo, 
no qual se exigia um trabalhador especializado em sua função e a produtividade era 
alavancada pela somatória das performances individuais. Os trabalhadores eram 
compreendidos apenas como numerários, e a sua relação com a empresa findava com a 
jornada de trabalho diária. Atualmente, o caráter e a ética do trabalho posicionam-se de 
forma diferente. Com base nisso, responda: 
 (a) o que compreende a “nova” ótica do trabalho e 
 (b) cite duas características das novas modalidades de trabalho. 
 
a. _______________________________________________________________________________ 
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b1. ____________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
 
b2. ____________________________________________________________________________ 
_______________________________________________________________________________ 
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Pesquisa Turma TOT 2015.II 
 
Caro aluno, abaixo segue uma curta pesquisa sobre o ensino a distância. O objetivo é entender a sua 
percepção de EAD para melhorar continuamente. Responda os dados a seguir para que o nosso curso 
melhore e já traga reflexos para as próximas avaliações. 
 
1. Sexo: ( ) masculino ( ) feminino 2. Idade:________ anos. 
 
3. Atividade remunerada: ( ) Nunca pratiquei ( ) Pratiquei/Pratico (emprego, estágio ou outros). 
 
4. Quais são as vantagens de participar de um curso semipresencial? (tópicos) 
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5. Quais são as desvantagens de participar de um curso semipresencial? (tópicos) 
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6. Atribua uma nota de 0 a 10,0 (dez) a cada um dos itens abaixo, sobre o ensino semipresencial: 
 
Enunciado das questões 
Grau 
(0 a 10) 
Eu tiraria mais proveito do curso se tivesse algumas aulas presenciais 
Eu tiraria mais proveito do curso se as avaliações fossem a distância 
O material disponibilizado me instruiu completamente para o curso 
Destaco como importante o cronograma criado pelo professor que me permitiu saber com 
antecedência as aulas que seriam ministradas 
 
Ter um professor em sala para tirar as minhas dúvidas seria fundamental para a minha aprendizagem 
Ter um o companheirismo de meus colegas em uma sala de aula seria importante para que o 
conhecimento circulasse em sala 
 
Acho que o tipo de método adotado nesse curso é o ideal e deveria ser estendido para todos os cursos 
7. (Opcional). Desejo complementar ainda com o seguinte ponto de vista: 
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