O Papel da Escola na Construção Coletiva

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O papel da escola e que atualmente, os contextos sociais ,políticos , econômicos , tecnológicos entre outros. Precisamaos contruir de maneira coletiva .
Assim propõe a pratica pedagógica de projetos , como vimos na unidade anterior. Precisamos despertar para um novo tempo, tempo de um novo olhar , no qual possamos ver o diferentes sem indiferença.
A escola atual precisa valorizar as diferenças e trabalhar os assuntos de maneira contextualizada.
Compreençao do mundo presente 
Campos do conhecimento 
Valores humanos
Competências e habilidades 
Interdisciplinaridade é desafiar os sujeitos , através de uma ação provocada , motivadora e ampla , na construção de novas esquemas , através de novos significados aos alunos.
Transdisciplinaridade é um momento da vivencia do saber.
Temas transversais são saúde , ética , pluralidade cultural , orientação sexual , meio ambiente .sao trabalhados em diversas disciplinas .
Todo projeto pedagógico além de vincuar o saber cientifico que desejamos ensinar também acaba trabalhando temas transversais que se relacionam aos conteúdos .
Nova proposta pedagógica e que devemos pensar que o conhecimento precisa ser construído pelo aluno e não pelo professor como algo pronto.
Metodologia proporciona a construção do conhecimento , a partir de questões do dia a dia do individuo.
Metodologia e a forma de concretizar o dia a dia do individuo , como o desenvolvimento da capacidade de observação , reflexão e criação .
Projeto e sempre construído coletivamente , de modo a buscar a sensibilização do grupo, expressando assim os objetivos , contando com a participação de todos para a elaboração e o despertar . 
Para as praticas docente através de projetos ;
1 incentivo 
2 formulaçao de proposito 
3 elaboraçao cooperativa 
4 desenvolvimento das praticas 
5 culminancia 
6 avaliaçao e auto-avaliaçao 
Projeto estimula !
O desafio de aprender a pensar 
A reflexão 
A problematização dos conteúdos 
O desenvolvimento de habilidades e competências 
O projeto precisa ser elaborado, planejado e construído dentros das normas metodológicas para que todos possam manusea ló .
O projeto deve conter etapas !
Tema 
Justificativa 
Objetivos 
Metodologia 
Cronograma 
Recursos 
Avaliaçao
Técnicas pedagógicas , que podemos chamar de dinâmicas .
Dinamca pode ser classificadas em :
Pedagógicas :priorizam o trabalho do professor em sala de aula com objetivo de facilitar a transmissão de um conteúdo e assimilação completa do mesmo.
Ludopedagógicas sao preparadas , geralmentes , para estimular o desenvolvimento psicomotor .
Sensibilização: são destintas a estimulação de uma reflexão , sensibilizando o grupo para um tema.
Deve-se aplicar :
Com objetivos bem definidos 
Conhecendo be a técnica que sera aplicado
 Alternando com aulas esportivas 
O professor competente ; e fazer da construção do conhecimento reúne assimilação e acomodação dos dados.
 A acomodação e fruto de um armazenamento de longa duração que faz com que o individuo consiga consolidar esses dados e a todo momento que estas são solicitados , ele consegue dar resposta.
Problematização do conteúdos , devemos estimular não so o pensar ,mas também o desenvolvimento de habilidades .o aluno precisa assimilar , acomodar e saber como utilizar no cotidiano
1 O professor devera ser capaz de ; de selecionar conteúdos coerentes, adaptar o conteúdo a realidade e ao nível mental dos alunos . 
2 administrar a progressão da aprendizagem: ajustar suas aulas ao ritmo de desenvolvimento do aluno;
3 conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação ; estimulando diferentes percepções 
4 envolver os alunos na aprendizagem e na reestruturação de compreensão do mundo : estar motivado para assim estimular os alunos.
5 o professor deve estimular ; o trabalho individual, em grupo e em equipe. 
6 o professor precisa ;se adaptar as novas tecnologias.
Ser um eterno pesquisador 
Ser reflexivo
Vivenciar e superar os conflitos étnicos da profissão 
Enriquecimento continuo. 
O ser humano não e dotado de uma única inteligência e sim de inteligencis múltiplos 
Inteligências 
Logico-matematica : habilidade para lidar comassuntos matemáticos : engenheiro
Lingistica: habilidade para lidar com a linguagem oral e escrita:escritores
Musical :habilidade para lidar com a musica:musicos
Corporal-cinestesica : habilidade para lidr com movimento corporal: atletas 
Espacial : habilidade para se localizar bem nos espaços : motorista
Interpessoal: habilidade para lidar ,com as pessoas ,saber trabalhar em grupo:psicologico
Intrapessoal : habilidade para autoreconhecimento:praticantes de yoga
Naturalista ; habilidades para compreender os assuntos ligados a natureza: biólogo 
Discutir essas inteligências e entender que precisamos criar condições que estiulem no processo de ensino aprendisagem