AVI metodologia científica

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Avaliação: CEL0017_AV1_201502522861 » METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201502522861 - JULIANA SANTOS SOUZA 
Professor: MARIA CELESTE RESENDE DO CARMO Turma: 9030/BD 
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 15/04/2017 14:57:24 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201503148866) Pontos: 1,0 / 1,0 
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: 
 
 Antropologia e Epistemologia 
 Metodologia Aplicada e Antropologia 
 Antropologia e Metodologia Teórica 
 Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 Metodologia Teórica e Metodologia Aplicada 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502841021) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio 
nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias 
descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos 
concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da 
realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade 
conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado 
logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas 
 
 As alternativas I e III estão corretas 
 Somente a alternativa I está correta 
 As alternativas I, II e III estão corretas 
 As alternativas I e II estão corretas 
 Somente a alternativa II está correta 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502809432) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada 
processo,sua organização, que auxilia na construção do conhecimento.A partir desse entendimento 
sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir que,a principal 
característica do Método Científico é: 
 
 Sistematização 
 Apreciação 
 Sonorização 
 Aferição 
 Dizimação 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502585511) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente 
correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela 
exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de 
princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um 
conjunto de fenômenos. 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com 
objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502812097) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa 
miojo¿. Ele utiliza a metáfora do macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada 
em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma porta de entrada para a pesquisa¿. 
Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar: 
 
 Todos os conteúdos pesquisados são relevantes, porque são provenientes da moderna 
ferramenta de pesquisa que é a internet. 
 É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados 
pesquisados. 
 É irrelevante a procedência do site, importa a quantidade de material pesquisado. 
 Podemos transcrever trechos de outra autoria em nosso trabalho, sem referenciá-los. 
 A Wikipédia é uma fonte de pesquisa confiável porque reúne todas as informações sobre o 
assunto pesquisado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502585677) Pontos: 1,0 / 1,0 
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de 
classificação do ponto de vista da sua natureza : 
 
 básica e exploratória 
 aplicada e conceitual 
 básica e circunstancial 
 básica e aplicada 
 aplicada e dialética 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502811573) Pontos: 1,0 / 1,0 
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do 
autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente 
 
 nesta parte do texto em que se elabora uma crítica 
 nesta parte do texto em que se elabora um prefácio 
 nesta parte do texto em que se elabora a finalização 
 nesta parte final do texto em que se elabora um resumo 
 nesta parte do texto em que se elabora um fechamento 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502809412) Pontos: 1,0 / 1,0 
A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e 
ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale 
dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente: 
 
 Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
 Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
 Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
 Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar. 
 Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201503143934) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o 
nosso interesse como também a: 
 
I- originalidade do que tema que será pesquisado; 
 
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado; 
 
III- segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham; 
 
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto. 
 
Estão corretos apenas os comentários: 
 
 II, III e IV 
 I, II e III 
 II e III 
 I e II 
 III e IV 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502812312) Pontos: 1,0 / 1,0 
O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque: 
 
 permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema 
 ajuda a organizar pensamentos da cultura popular 
 permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica 
 contribui para a realização de sonhos 
 contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.