TÓPICOS EM LIBRAS aulas 6 a 10

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
6a aula Lupa 
 
 
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 1a Questão (Ref.: 201403679109) Fórum de Dúvidas (5 de 19) Saiba (2) 
 
As categorias gramaticais são as classes de palavras de uma língua natural. Todas as línguas naturais possuem 
categorias de palavras em relação aos seus aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos. Assinale a ÚNICA 
opção que apresenta na estrutura da frase em LIBRAS um advérbio de tempo: 
 
 
Você passear onde?. 
 
Certo, você resolver ir ou não. 
 Desculpa, agora não-querer. 
 
Nós-2 poder trabalhar. 
 
Eu saber você querer estudar LIBRAS. 
 
 2a Questão (Ref.: 201403678500) Fórum de Dúvidas (4 de 19) Saiba (2) 
 
Os adjetivos na LIBRAS são fundamentais para a formação de classificadores descritivos, podendo assumir de 
maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. Assinale a ÚNICA opção que na frase apresenta um 
adjetivo da LIBRAS: 
 
 
Desculpa eu nunca sair cedo. 
 
Como aprender rápido LIBRAS?. 
 
Porque estudar LIBRAS?. 
 Gat@ muit@ bonit@ também grande. 
 
Poder passear sempre. 
 
 3a Questão (Ref.: 201403675183) Fórum de Dúvidas (5 de 19) Saiba (2 de 2) 
 
Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio , indicando o 
número de pessoas presentes no discurso. A essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA 
opção que corresponde a esse conceito: 
 
 
Os pronomes na LIBRAS não tem uso e relações sintáticas específicos nas frases . 
 Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo apontamento as pessoas do 
discurso, como por exemplo, especificando a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS. 
 
Os pronomes são uma categoria que não existe na LIBRAS. 
 
Os pronomes na LIBRAS têm a função semântica de especificar o números de pessoas presentes no 
discurso, mas somente nos advérbios de tempo e modo. 
 
Os pronomes em LIBRAS marcam apenas a primeira pessoa em EU. 
 
 4a Questão (Ref.: 201403187662) Fórum de Dúvidas (5 de 19) Saiba (2 de 2) 
 
Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças. 
 
 Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais. 
 
Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso. 
 
Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto. 
 
Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente 
percebido 
 
Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças 
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 5a Questão (Ref.: 201403665125) Fórum de Dúvidas (4 de 19) Saiba (2) 
 
Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de concordância com: 
 
 
Gênero. 
 
Desinência. 
 Pessoa. 
 
Tempo. 
 
Modo 
 
 6a Questão (Ref.: 201403677329) Fórum de Dúvidas (5 de 19) Saiba (2 de 2) 
 
Considerando a importância das expressões faciais e corporais (marcas não manuais) para o contexto 
comunicacional em LIBRAS, assinale a ÚNICA opção que explicita sua relevância: 
 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que não reconhecem sentenças interrogativas, negativas, 
afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais priorizam sentenças interrogativas. 
 As expressões faciais e corporais são aquelas que marcam sentenças como interrogativas, negativas, 
afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que desconsideram sentenças interrogativas, negativas, 
afirmativas, exclamativas. 
 
As expressões faciais e corporais são aquelas que não marcam sentenças como interrogativas, 
negativas, afirmativas, exclamativas. 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403675172) Fórum de Dúvidas (4 de 19) Saiba (2) 
 
O conceito mais comum sobre o adjetivo é que é uma categoria gramatical cuja palavra caracteriza o 
substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, condição. Na LIBRAS, além dessa definição, o adjetivo tem três 
características peculiares em sua estrutura. Assinale a ÚNICA alternativa correta que evidencia esses aspectos 
dos adjetivo da LIBRAS: 
 
 
Assim como na língua portuguesa há concordância de gênero e número, não são fundamentais para a 
formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. 
São posicionados na frase logo após o verbo. 
 
São posicionados no final da frase após os verbos, marcam os gêneros e flexionam em número. 
 
Flexionam em gênero, número e grau superlativo. 
 
Está dividido em adjetivos pátrios, adjetivos neutros e em locução adjetiva. 
 Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de 
classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São 
posicionados na frase logo após o substantivo. 
 
 8a Questão (Ref.: 201403678969) Fórum de Dúvidas (5 de 19) Saiba (2) 
 
Na LIBRAS não há desinências temporais nas formas verbais, os verbos ficam na frase quase sempre no infinitivo. Os 
advérbios de tempo determinam se ação ocorre no passado, no presente ou no futuro. Marque a ÚNICA opção em que 
todas as palavras são advérbios de tempo. 
 
 
Agora, porque, hoje, amanhã. 
 Ontem, hoje, amanhã, agora. 
 
Amanhã, jamais, ele, hoje. 
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Hoje, como, agora, amanhã. 
 
Apenas, senão, ali, certo. 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
8a aula Lupa 
 
 
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 1a Questão (Ref.: 201403187687) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Os verbos na libras flexionam como nas demais línguas, porém a flexão verbal dela segue uma outra vertente 
que não possui marca de gênero, tempo e modo. Marque a opção CORRETA que caracteriza a flexão verbal da 
LIBRAS. 
 
 
Disponibilidade. 
 
Morosidade. 
 
Versatilidade. 
 
Situacionalidade. 
 Direcionalidade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403633268) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Os classificadores, em Libras, são marcadores de concordância de gênero ao se referirem a: 
 
 
Pessoas, animais, fotos. 
 
Pessoas, artigos, animais. 
 
Pessoas, textos, coisas. 
 Pessoas, coisas, animais. 
 
Pessoas, imagens, animais. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403665099) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Em LIBRAS os verbos com concordância são: 
 
 
Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não direcionais. 
 
Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS. 
 
Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto. 
 Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto. 
 
Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403665095) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Com base nos estudos realizados na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão, quais são os tipos de 
verbos e seus respectivos conceitos presentes na LIBRAS? 
 
 
Verbos da primeira conjugação, terminados em AR; verbos da segunda conjungação, terminados em ER. 
 
Verbos da terceira conjugação, terminados em IR; verbos irregulares que sofrem alterações em seu 
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radical e em suas desinenciais 
 
Verbos irregulares que sofrem alterações em seu radical e em suas desinenciais; verbo regular é aquele 
que não sofre alteração em seu radical e nem em suas terminações. 
 
Verbos direcionais que possuem marcas deconcordância. A direção do movimento, marca no ponto 
inicial o sujeito e no final o objeto; verbo regular é aquele que não sofre alteração em seu radical e nem 
em suas terminações. 
 Verbos direcionais que possuem marcas de concordância. A direção do movimento, marca no ponto 
inicial o sujeito e no final o objeto; verbos não direcionais que não possuem marcas de concordância, não 
se flexionam em pessoa, número e não tomam afixos locativos. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403680582) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Os verbos não direcionais na LIBRAS são verbos que não possuem concordância e são divididos em duas 
subclasses. Assinale a ÚNICA alternativa que indica essas subclasses: 
 
 Verbos ancorados no corpo e verbos que incorporam o objeto. 
 
Verbos sintéticos e verbos sintáticos. 
 
Verbos classificadores e SVO. 
 
Verbos direcionais e verbos objetivos. 
 
Topicalização e comentário. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403187682) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Em língua de sinais há uma categoria que, substituindo o nome que a precede na sentença, estabelece algum 
tipo de concordância que se associa ao sujeito, ao verbo e ao objeto, especificando-lhes características. A essa 
categoria dar-se o nome de: 
 
 
Transformadores. 
 Classificadores. 
 
Movimentadores. 
 
Determinantes. 
 
Modificadores. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403187688) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Marque a alternativa em que o verbo indicado é direcional: 
 
 
Estudar. 
 
Beber. 
 Perguntar. 
 
Trabalhar. 
 
Comer. 
 
 
 
 
 
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 8a Questão (Ref.: 201403680255) Fórum de Dúvidas (5 de 15) Saiba (0) 
 
Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a categoria gramatical corresponde a 
esta definição: flexiona em pessoa e número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se fala 
ou sobre quem se fala. 
 
 
Verbos não direcionais. 
 
Tópico comentário. 
 
Expressões Faciais e corporais. 
 
Configuração das mãos 
 Verbos direcionais. 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
9a aula 
Lupa 
 
 
 
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 1a Questão (Ref.: 201403665083) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (0) 
 
Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as 
pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na 
sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. 
Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a 
essa afirmação: 
 
 
Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só podem falar de coisas concretas, 
assim fica impossível exporem ideias e concepções do mundo na Arte. 
 
O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua própria, mas não há espaço para uma 
produção artística independente. 
 
A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem ficam fora dessas oportunidade. 
 Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam 
suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. 
Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são. 
 
Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na produção de bens culturais. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403680663) Fórum de Dúvidas (3 de 12) Saiba (0) 
 
As expressões faciais são parte da gramática da LIBRAS com função singular e contribui para a produção e 
compreensão de um sinal. Assinale a ÚNICA alternativa que indica as suas duas classificações: 
 
 
Feias e Bonitas. 
 
Gramatical e Agramatical. 
 
Desestrutural e afetiva. 
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 Afetivas e gramaticais. 
 
Diretas e Indireta. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403189076) Fórum de Dúvidas (5 de 12) Saiba (0) 
 
Nas comunidades dos surdos é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também 
identificando seu: 
 
 
Gesto. 
 
Movimento. 
 Sinal. 
 
Expressão. 
 
Código. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403680464) Fórum de Dúvidas (5 de 12) Saiba (0) 
 
Os surdos como cidadãos que são possuem direitos no tocante ao acesso na comunicação, mas, apesar disso, 
ainda encontram barreiras comunicacionais. Assinale a ÚNICA opção que indica a principal causa da falta de 
assistência aos surdos nos serviços públicos e privados? 
 
 
A falta de interesse do surdo. 
 
A LIBRAS é uma Língua muito difícil de aprender e por isso não deve ser usada nessas instituições. 
 Falta de aplicação das politicas inclusivas e linguísticas pelas quais possam ser atendidos em sua 
primeira língua (LIBRAS), usufruindo dos serviços públicos e privados como todo e qualquer cidadão. 
 
A dificuldade dos ouvintes de aprender LIBRAS. 
 
Por causa da falta de interesse do poder público. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403676658) Fórum de Dúvidas (5 de 12) Saiba (0) 
 
Em um diálogo em LIBRAS alguns fatores importantes devem ser observados para que a comunicação aconteça 
sem falhas. Das afirmativas a seguir, assinale a ÚNICA correta, ou seja, aquela que apresenta um desses 
fatores que são fundamentais na conversação em LIBRAS: 
 
 O contato visual é muito importante durante a comunicação com os surdos. 
 
A LIBRAS é uma língua limitada, só é possível conversar assuntos concretos. 
 
Podemos oralizar normalmente com os surdos, pois todos conseguem fazer leitura labial. 
 
Só podemos desenvolver diálogos em Língua Portuguesa, pois LIBRAS não é uma língua. 
 
É preciso falar mais alto para que os surdos consigam entender a mensagem. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
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 6a Questão (Ref.: 201403665089) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (0) 
 
Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual estruturamos nosso pensamento e 
nosso conhecimento de mundo. Dessa forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a 
alternativa na qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças surdas no Brasil: 
 
 
LSA. 
 
LSE. 
 LIBRAS. 
 
LSM. 
 
ASL. 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403680446) Fórum de Dúvidas (5 de 12) Saiba (0) 
 
As relações sociais são construídas através das trocas linguísticas, pelas quais estabelecemos diálogos e a 
comunicação. Para tanto, os pares linguísticos devem: 
 
 Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico. 
 
Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado. 
 
Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS. 
 
Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato comunicativo. 
 
Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam usuários dessa língua. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403680484) Fórum de Dúvidas (4 de 12) Saiba (0) 
 
Vivemos em um mundo onde os fatos estão acontecendo a todo momento. As pessoas ouvintes possuem vários 
canais de acesso a essas informações, no entanto, os surdos ainda sofrem com a falta de acessibilidade à 
comunicação e à informação. Assinale a ÚNICA opção que reflete o pressupostode acessibilidade 
comunicacional: 
 
 
A partir da leitura em Braile, o que facilitaria o contato com o surdo. 
 
Que os governos não disponibilizem uma central de informações via sms onde todos os surdos possam 
receber informações sobre o direito à acessibilidade na comunicação. 
 
Que as reportagem sejam transmitidas de formas mais ilustrativas, para que facilite o entendimento da 
pessoa Surda 
 
Que o governo não se preocupe em determinar que todos os aparelhos de TV possuam a função closed 
caption. 
 A partir de politicas linguísticas e inclusivas pelas quais são feitas as orientações para disponibilizar 
informações em LIBRAS e closed caption em telejornais e demais programas televisivos. 
 
 
 
 
 
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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
10a aula Lupa 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A10_201403049841_V1 Matrícula: 201403049841 
Aluno(a): GIANNA DA SILVA RIBEIRO DE SOUZA Data: 06/06/2017 21:58:58 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403676973) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em 
que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais 
e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa 
modalidade de ensino: 
 
 
A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar. 
 
Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica. 
 
Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial. 
 Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, 
como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas. 
 
Os surdos não são capazes de estudar à distância. 
 
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 2a Questão (Ref.: 201403676947) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com 
deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. 
Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo: 
 
 
Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, aplicativos para envio de mensagens e 
vídeos. 
 
Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed caption. 
 Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto 
tlibras - tradutor português x LIBRAS. 
 
Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de tela, mouse adaptado. 
 
Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403676961) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
O projeto TLIBRAS (tradutor português x LIBRAS) é coordenado pela Acessibilidade Brasil e está sendo 
desenvolvido por três equipes: Equipe de LIBRAS, equipe de Linguagem Natural e equipe de Computação 
Gráfica. Entendendo que esse é um trabalho de acessibilidade, marque a alternativa que define o objetivo desse 
projeto. 
 
 O objetivo desse projeto é a integração linguística entre surdos e ouvintes, gerando pleno acesso aos 
meios de comunicação e entretenimento. 
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O objetivo desse projeto é transcrever para o sistema Braille textos da Língua Portuguesa. 
 
O objetivo desse projeto é oferecer cursos de LIBRAS para surdos e ouvintes. 
 
O objetivo desse projeto é promover cursos de LIBRAS para professores. 
 
O objetivo desse projeto é formar tradutores e intérpretes de LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403665081) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as preferidas, estão as histórias de vida, as 
piadas e aquelas que incluem elementos da cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em geral, 
envolvem as diferenças entre o mundo surdo e o ouvinte. (Alves e Karnopp 2003). Pode-se afirmar que: 
 
 A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se apresentando talvez como um desejo de 
reconhecimento, em que busca um outro lugar e uma outra coisa. 
 
O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura indígena. 
 
A literatura surda não é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas 
tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas. 
 
A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que busca-se uma identidade apoiada na 
oralização das narrativas. 
 
Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura patológica. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403627844) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos 
e seus avanços contribuem para: 
 
 
Estimular o preconceito 
 
Isolamento 
 
Distanciamento social 
 Aumento da qualidade de vida 
 
Segregação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
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a
 Questão (Ref.: 201403676944) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, 
idosos, jovens e crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu 
sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da 
comunidade surda eram preservadas no passado: 
 
 
Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura. 
 
A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela. 
 As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois 
10 
 
mesmo sendo proibida, a LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção 
cultural. 
 
Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles. 
 No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403676923) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
A literatura é muito importante para demonstrar a produção cultural de um povo. Os surdos também fazem 
suas produções literárias usando a LIBRAS. Com relação à literatura surda é CORRETO afirmar que: 
 
 A produção literária para surdos e feita por surdos ainda é escassa, mas são realidades e produtos 
culturais das comunidades surdas. 
 
As produções literárias feitas por surdos são menos importantes do que as feitas por ouvintes. 
 
Os surdos brasileiros não são capazes de produzir literaturas em LIBRAS. 
 
As produções literárias em LIBRAS são constantemente usadas pelos ingleses. 
 
A LIBRAS não permite produções literárias. 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403189095) Fórum de Dúvidas (3 de 6) Saiba (0) 
 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, 
do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande 
que fazutopia entre ouvir e sinalizar. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que 
possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é 
essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte 
perceptível das línguas de modalidade oral auditiva. 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos 
escutar o que ele diz. 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele 
pode buscar outros meios de comunicação.