FAMAP PORTUGUES I

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	Avaliação: CEL0014_AV1_201703217667 » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV1
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	Professor:
	MARIA DA CONCEICAO GUERRA DE MORAES
	Turma: 9179/GW
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 18/05/2017 16:32:11
	
	 1a Questão (Ref.: 201703950275)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a frase em que está descrita uma mensagem estruturada em linguagem não verbal.
		
	
	O representante da turma enviou mensagens, em palavras adequadas, sobre as dificuldades dos alunos na apreensão dos conteúdos.
	
	A mensagem do causador do acidente fazia acusações à vítima, usando palavras de baixo calão.
	 
	A mensagem sobre o rompimento do lacre de segurança do cofre foi transmitida pelos sinais sonoros e visuais desse alarme.
	
	A mensagem de uma única testemunha, em palavras inquestionáveis, convenceu o juiz sobre a responsabilidade do acusado.
	
	O analista de sistemas redigiu, com poucas palavras, a mensagem do setor de planejamento.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703944899)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto:
Arapongas, 05 de Julho de 2013.
Prezado Sr. Silva,
como leitor assíduo da revista Saúde, em primeiro lugar, venho agradecer o benefício que os artigos publicados vêm proporcionando à minha família. Muitas das dicas fornecidas, conseguimos colocar em prática e, dessa forma, melhorando consideravelmente nosso bem estar. No último número da revista, lemos uma matéria sobre os perigos que o excesso de sal na alimentação pode provocar à nossa saúde. É fato que já tínhamos algum conhecimento sobre o assunto, porém, não em detalhes. Como nossa família está sempre em busca de uma vida mais saudável, desejamos, também, colocar em prática algumas destas dicas. Atenciosamente, Leitor.
Em diversas situações do cotidiano é necessário adequarmos nosso discurso ao ambiente e à situação comunicativa. Após a leitura, podemos afirmar que esta forma de comunicação é comum
		
	 
	entre pessoas que possuem um elevado grau de formalidade para efetiva comunicação.
	
	entre pessoas que se conheceram a pouco tempo, mas mantêm certa informalidade na comunicação.
	
	entre amigos mais íntimos, em uma comunicação informal.
	
	entre familiares e amigos em redes sociais.
	
	entre pessoas que possuem pouco grau de formalidade na comunicação.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703942010)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da língua e, por
		
	
	substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
	
	memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer".
	
	desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
	 
	comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
	
	desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703941915)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Vimos que a regência verbal é o estudo da relação de dependência entre os verbos e seus complementos. O verbo "implicar" significando "acarretar", "ocasionar" é transitivo direto. Assinale a alternativa CORRETA quanto a essa regência:
		
	
	 Seu comportamento implica em punição.
	
	Os políticos implicaram-se em escândalos.
	
	Eu adoro implicar com minha irmã.
	
	As crianças implicaram o novo estudante.
	 
	Essa atitude implica demissão. 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704003983)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre que o verbo estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta do verbo intrigar:
		
	 
	As políticas públicas intrigaram os contribuintes.
	
	A sua postura estava errada e intrigavam as pessoas.
	
	O marido e a esposa intrigou o grupo.
	
	A conduta do advogado intrigaram a todos.
	
	As questões de português intriga os alunos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703941302)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entendemos que o verbo está conjugado no presente do modo indicativo quando indica o momento atual. Assinale, então, a opção em que a frase está adequada quanto ao tempo verbal presente do indicativo:
		
	 
	Roberta é boa aluna, muito dedicada.
	
	Eu gostei muito do filme, mas eles ficaram muito decepcionados com o final.
	
	Nós fomos ao encontro, pois tivemos muito trabalho.
	
	A escola ficava perto de nossa casa, mas, ainda assim, eles pegaram condução.
	
	O cachorro estava com raiva, pois não tinha sido vacinado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201704008220)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossa aula 4, vimos que a vírgula deve ser empregada para isolar o vocativo, exatamente como ocorre na oração
 'Meu amigo, o que aconteceu?'.
Assinale a opção em que verificamos, do mesmo modo, um vocativo isolado por vírgula.
		
	
	Ela, que já foi minha amiga, faltou ao evento.
	
	Eu saí, ontem à noite.
	 
	Menina, não faça isso.
	
	Ana, Tereza, Marcia e Paulo estiveram na festa.
	
	Sei que a verdade aparecerá, no futuro.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703942040)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso:
		
	 
	Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura.
	
	Se chover; não vou à praia.
	
	Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco.
	
	Dadas as explicações todos ficaram; alegres.
	
	Quero viajar com meus filhos; com meus netos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201704008401)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ e PATRIMÔNIO serem acentuadas.
		
	
	oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo.
	 
	oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo.
	
	monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O.
	
	proparoxítona; proparoxítona.
	
	paroxítona terminada em E; proparoxítona.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201703951642)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem vários formas de usar por que na Língua Portuguesa (por que, por quê, porque, porquê).
Em qual das alternativas que se seguem, a forma NÃO corresponde ao uso adequado?
		
	
	Ficamos sem saber porque a ciclovia foi interditada.
	 
	Porque não houve o entendimento necessário à elaboração do contrato?
	
	O contrato não foi assinado. O seu advogado sabe por quê?
	
	Continuamos sem saber o porquê da interdição da ciclovia.
	
	Interditaram a ciclovia por que nos dirigimos ao trabalho todos os dias.