Prova - LÍNGUA PORTUGUESA - FÁTIMA PINTO GOMES

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Avaliação: CEL0354_AV1_201102189316 » CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201102189316 - ELIETE TAVARES MEIRA DE CASTRO 
Professor: FATIMA PINTO GOMES Turma: 9003/AC 
Nota da Prova: 7,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1 Data: 19/04/2013 14:31:25 
 
 1a Questão (Cód.: 92517) Pontos: 1,0 / 1,0 
Affonso Romano de Sant'anna afirma que "Tudo é leitura. Tudo é decifração . Ou não. Depende de quem lê. 
......Não é só quem lê um livro que lê." (Jornal O Globo. 8/11/2000). Assinale o item que apresenta a 
reflexão mais compatível com a ideia expressa por Romano: 
 Podemos considerar que existem outras leituras a serem feitas além de livros: jardins, traçado de 
uma cidade, desfile de escola de samba,exame de ultrassonografia. 
 
 2a Questão (Cód.: 90494) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para Freire (1996), saber ensinar não é transferir conhecimento e, sim, 
 
 criar as possibilidades para a própria produção ou sua construção. 
 
 3a Questão (Cód.: 92521) Pontos: 0,5 / 0,5 
Todo educador precisa compreender o significado das expressões "mundo da leitura e a leitura do 
mundo". Do ponto de vista educacional, estas expressões significam que: 
 
 A leitura tem um mundo próprio com seus autores e textos; a leitura do mundo significa decodificar tudo 
ao nosso redor, seja texto ou não. 
 
 4a Questão (Cód.: 92357) Pontos: 0,0 / 0,5 
Dentre os conceitos de língua, apresentados nas opções. Somente uma alternativa é INADEQUADA. 
Assinale-a: 
 
 Língua é a capacidade do ser humano se comunicar apenas oralmente, isto é, processo comunicativo 
pelo qual ocorre a interação social e depende da existência de pessoas para que se estabeleça. 
 
 5a Questão (Cód.: 87046) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durante a reunião de planejamento, os seguintes professores apresentaram suas propostas de atividade: 
Francisco pensou em uma visita semanal à biblioteca da escola, com o objetivo de levar seus alunos a fazer 
suas próprias escolhas no acervo. 
Helena planejou entregar diariamente um conjunto de letras do alfabeto para os alunos manusearem 
livremente. 
Pedro preparou uma folha mimeografada com letras pontilhadas, com o objetivo de trabalhar a coordenação 
motora fina. 
Maria organizou uma roda de leitura semanal com contadores de histórias da comunidade. 
Ao analisar as atividades planejadas por esses professores, pode-se concluir que tiveram como foco 
o letramento: 
 
 Francisco e Maria. 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 92526) Pontos: 1,0 / 1,0 
O objetivo do ensino da língua portuguesa é formar um cidadão com posicionamento crítico, responsável e 
construtivo a partir da utilização de sua língua materna nas várias situações sociais e culturais (formal e 
informal). Assinale o item que melhor completa a frase abaixo: 
Para que esse objetivo seja alcançado, é necessário que o professor... 
 
 seja um leitor competente de jornais, revistas, obras literárias, assim como ter acesso aos meios 
eletrônicos de informação,além de dominar o conteúdo dos usos linguísticos textuais e gramaticais; 
 
 7a Questão (Cód.: 90980) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto abaixo e responda à pergunta: 
As condições sociais da leitura: uma reflexão em contraponto Recorde-se o célebre e belo quadro de Renoir, La 
Liseuse: a mulher e seu livro, toda a luz em face e em seu livro, olhos baixos presos ao texto, indiferentes ao 
espectador, ao em volta; e nem há o em volta, que é feito só de sombras e cores, azuis e verdes e cinzas. 
Nenhuma forma, ser ou objeto: só a mulher e seu livro, e a luz que ilumina rosto e página, nada mais. Será a 
leitura esse ato solitário, que afasta o mundo e do mundo? Só o leitor e o texto? O isolamento, o mundo 
ausente, espaço/tempo de incontaminada intersubjetividade? Não. Leitura não é esse ato solitário; é interação 
verbal entre indivíduos, e indivíduos socialmente determinados: o leitor, seu universo, seu lugar na estrutura 
social, suas relações com o mundo e com os outros; o autor, seu universo, seu lugar na estrutura social, suas 
relações com o mundo e os outros; entre os dois: enunciação; diálogo? Enunciação é, portanto, processo de 
natureza social, não individual, vinculado às condições de comunicação que, por sua vez, vincula-se às 
estruturas sociais ¿ o social determinando a leitura e constituindo seu significado. (...) (SOARES, M. B. As 
condições sociais da leitura: uma reflexão em contraponto. In: ZILBERMAN, Regina e Silva, Ezequiel Theodoro 
da (Orgs.). São Paulo: Ática, 2005, p. 18). 
Assinale a alternativa na qual se depreendem CORRETAMENTE as ideias acerca de leitura, 
apresentadas no texto acima. 
 
 No ato de leitura, o sentido daquilo que se lê é construído a partir da mobilização de um conjunto de 
saberes constituídos formal e socialmente. 
 
 8a Questão (Cód.: 92936) Pontos: 1,0 / 1,0 
Numa reunião com os(as) educadores de EJA - Educação de Jovens e Adultos, uma questão foi 
colocada no centro dos debates: o LETRAMENTO. Muitos estudiosos da área de Alfabetização 
concordam que Letramento refere-se : 
1. a uma categoria mais ampla do que a alfabetização que se processa no início da escolarização regular; 
2. à condição daquele que não só sabe ler e escrever, mas também faz uso competente e freqüente da leitura e 
da escrita. 
3. ao envolvimento em numerosas e variadas práticas de leitura e escrita, dentro e fora da escola; 
4. a mudanças, pois a pessoa torna-se cognitivamente diferente, construindo uma outra forma de falar, uma 
vez que há mudança no uso da língua oral, nas estruturas lingüísticas e no vocabulário; 
5. a habilidades e competências nos usos que faz da língua (leitura e escrita), bem como da forma como a 
compreende, em face das demandas sociais. 
 
 A 1,2,3,4 e 5 estão corretas. 
 
 9a Questão (Cód.: 92535) Pontos: 1,0 / 1,0 
A sociolinguística é uma ciência que contribuiu para a mudança de parâmetros no ensino da língua 
portuguesa porque: 
 
 proporciona a compreensão das variantes que a linguagem produz na diversidade social, regional e 
histórica; 
 
 10a Questão (Cód.: 92367) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a única afirmativa INADEQUADA quanto ao conceito sobre a linguagem: 
 
 A linguagem verbal é a única forma de comunicação eficiente entre os seres humanos.