PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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Aluno(a): ELIS REGINA DA SILVA MACIEL
	
	
	Data: 25/04/2017 
	
	 1a Questão (Ref.: 201603203960)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Marque "V" para afirmativa verdadeira e "F" para afirmativa falsa.
		
	 
	Na aprendizagem mecanica o conhecimento fica arbitrariamente distribuído na estrutura cognitiva sem se ligar a conceitos específicos.
	 
	Na aprendizagem significativa um novo conteúdo relaciona-se com conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva.
	 
	Aprendizagem não é um processo de organização das informaçoes.
	 
	Aprendizagem mecanica refere-se à aprendizagem de novas informaçoes com pouca ou nenhuma associação.
	 
	Aprendizagem significativa refere-se à aprendizagem de novos conteúdos com pouca ou nenhuma associação.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602927793)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Em sua teoria do desenvolvimento humano, Erikson estruturou oito estágios do ciclo vital. Em cada um desses estágios temos o desenvolvimento de uma virtude. Abaixo encontram-se as descrições de quatro desses estágios, assinale a alternativa que corresponda corretamente ao estágio e a virtude desenvolvida no mesmo.
		
	 
	Confiança versus desconfiança básica: virtude esperança; Autonomia versus vergonha e dúvida: virtude: vontade; Iniciativa versus culpa: virtude propósito; Produtividade versus inferioridade: virtude habilidade.
	 
	Confiança versus desconfiança básica: virtude habilidade; Autonomia versus vergonha e dúvida: virtude: sabedoria; Iniciativa versus culpa: virtude propósito; Produtividade versus inferioridade: virtude habilidade.
	
	Confiança versus desconfiança básica: virtude esperança; Autonomia versus vergonha e dúvida: virtude: consideração; Iniciativa versus culpa: virtude propósito; Produtividade versus inferioridade: virtude sabedoria.
	
	Confiança versus desconfiança básica: virtude vontade; Autonomia versus vergonha e dúvida: virtude: esperança; Iniciativa versus culpa: virtude habilidade; Produtividade versus inferioridade: virtude propósito.
	
	Confiança versus desconfiança básica: virtude autonomia; Autonomia versus vergonha e dúvida: virtude: verdade; Iniciativa versus culpa: virtude propósito; Produtividade versus inferioridade: virtude habilidade.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602921991)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Qual dos estágios do desenvolvimento cognitivo propostos por Piaget abaixo NÃO ocorre na infância?
		
	 
	Operacional abstrato
	 
	Operacional formal
	
	Pré-operacional
	
	Operacional concreto
	
	Sensório-motor
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603317763)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O que são os Esquemas?
		
	
	Referências sociais de comportamento, que aprendemos no processo de socialização
	 
	Lugares simbólicos onde depositamos conteúdos ameaçadores para o Ego
	
	Consequências positivas do comportamento, que aumentam a chance de ocorrer novos comportamentos similares
	
	Formas de comportamento inatas, disparadas por estímulos externos
	 
	Estruturas mentais pelas quais os indivíduos organizam a experiência
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603325886)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O segundo tipo principal de aprendizagem é o processo através do qual a frequência de um comportamento aumenta ou diminui devido às consequências que o comportamento produz. Quando um comportamento aumenta, diz que ele foi reforçador, quando diminui, diz-se que o comportamento foi punido. A este processo denomina-se:
		
	 
	Fator Social
	 
	Condicionamento Operante
	
	Teoria Socio-cognitiva
	
	Condicionamento Clássico
	
	Teoria Psicanalítica