1a Questão

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1a Questão (Ref.: 201551750091)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A compreensão da importância da psicomotricidade no processo de alfabetização exige concepções de vários autores, desde a prática pedagógica, a intervenção de autores ligados a teoria da psicomotricidade, para compreender o desenvolvimento dos processos psicológicos básicos e superiores das crianças no âmbito de sua formação. A psicomotricidade e o processo de alfabetização configuram-se como uma relação mútua e dialógica para o desenvolvimento das estruturas cognitiva, física e social. Com base nesta afirmação, analise um trecho do texto de Ajuriaguerra (1983): "O ato motor não pode ser concebido como o funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao texto. (Concurso Modificado)
		
	
	O movimento não deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista;
	
	Os mecanismos dos sistemas piramidal, extrapiramidal e cerebelar não são suficientes para responder pela execução dos movimentos;
	
	Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a psicomotricidade deve trabalhar;
	
	Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor como comportamento, vivenciado na relação da criança com os outros;
	
	O diagnóstico das funções nervosas é o ponto que responde pelos vários tipos de distúrbios psicomotores.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201551806398)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	O desenvolvimento neuropsicomotor é dependente de fatores individuais e ambientais. Dentre os fatores individuais, um muito importante é a maturação do sistema nervoso. Marque a alternativa com o nome dos dois processos que envolvem a maturação do sistema nervoso após o nascimento. 
		
	
	Neurogênese e migração neuronal
	
	Migração neuronal e diferenciação 
	
	Diferenciação e sinaptogênese 
	
	Mielinização e neurogênese 
	
	Sinaptogênese e mielinização.
	Todas as alternativas caracterizam manifestações posturais do Estado de Tensão, exceto: 
		
	
	Hipertonia e paratonias 
	
	Bloqueios respiratórios
	
	Cansaço e apatia 
	
	Estado de alerta permanente 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201551648740)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Marque a única alternativa correta.
		
	
	Ernest Dupré definiu a Síndrome da Debilidade motora, ressaltando que a mesma é composta por sincinesias (movimentos involuntários que acompanham uma ação), paratonias (incapacidade para relaxar voluntariamente uma musculatura) e inabilidades, sem que sejam atribuídos a eles danos ou lesão localizada. 
	
	Em 1950 o psiquiatra Charcot realizou pesquisas sobre o surgimento do inconsciente
	
	Nenhuma das respostas está correta.
	
	Freud não conseguiu realizar os estudos para a compreensão do inconsciente. Para ele os conceitos como transferência e pulsão são insignificantes do ponto de vista psicomotor
	
	Sheriton (1906) em seus estudos não conseguiu descrever a ação integrada do Sistema Nervoso, isto é, seu papel na regulação das condutas de um organismo em interação com o meio.
		
	
	Que reação é essa? O bebê estende os braços para proteger a cabeça quando vai cair:para frente a partir dos 6 meses,para os lados a partir dos 8 meses e para trás com 10 meses. 
		
	
	moro
	
	landau
	
	reação óptica
	
	RTL
	
	para quedas ou proteção
		
	
	1a Questão (Ref.: 201551103518)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	As lesões no nível cortical produzem perturbações no processo de inibição sobre as regiões mais inferiores, inclusive no controle dos reflexos primitivos e posturais, que podem passar a dominar o quadro neurológico da criança. Como resultado, a mesma terá dificuldades em realizar movimentos, como erguer a cabeça, rolar, sentar, engatinhar e andar. Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta.
		
	
	O atraso nas aquisições de posturas cada vez mais elevadas e de uma motricidade mais elaborada sugere que deve-se esperar que o controle reflexo primitivo e postural amadureça. 
	
	O reflexo de Moro e de sucção, quando estão presentes, indicam o amadurecimento do nível cortical, que ocorre pela mielinização ascendente das estruturas neurológicas.
	
	No nível cortical um grupo de movimentos reflexos denominados reações de endireitamento são mediados. Eles permitem atividades mais complexas como o rolar. 
	
	No nível cortical, a criança já possui bom desenvolvimento. Cabe agora desenvolver o controle do movimento voluntário e maturidade do equilíbrio, pois as lesões neste nível impedem o processo de inibição das áreas inferiores 
	
	Para um desenvolvimento motor normal e saudável, a criança precisa preservar as aquisições motoras reflexas primitivas medulares que formaram a base do seu desenvolvimento. 
		
	
	2a Questão (Ref.: 201551645636)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Em relação ao desenvolvimento infantil, com quanto tempo de vida a criança consegue manter a posição sentada com os membros superiores liberados? 
		
	
	2º mês
	
	6º mês
	
	1 ano
	
	3 anos
	
	1º mês 
	Podemos dizer que lateralidade é: I. A capacidade motora de percepção integrada dos dois lados do corpo: direito e esquerdo. II. O emprego, de preferência dos membros, de uma metade a outra do corpo. III. A tradução de uma predominância motriz levada aos segmentos direitos ou esquerdos em relação a uma aceleração da maturação dos centros sensitivos e motores de um dos hemisférios. IV. A integração das partes do corpo. Está correto o que se afirma em: 
		
	
	II, III e IV, apenas.
	
	I, III e IV, apenas.
	
	Todas estão corretas
	
	I, II e IV, apenas.
	
	I, II e III, apenas.
	
	 4a Questão (Ref.: 201551718896)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Para as bases psicomotoras da aprendizagem marque a alternativa correta: I - As sensações e a percepção são capacidades de identificação dos estímulos sensoriais e interpretação das informações captadas e processadas pelo SNC permitindo a noção do mundo. II - A memória refere-se as informações recebidas e percebidas. Está relacionada aos processos de armazenamento das informações, corresponde a um registro de aspectos das experiências vividas, que determinará o desenvolvimento dos processos de aprendizagem. III - Os distúrbios perceptivos (agnosias) podem comprometer a capacidade de aprendizagem do indivíduo e do comportamento da consciência dos estímulos sensoriais relacionados a vivência do indivíduo. 
		
	
	Se apenas todas as alternativas estão incorretas.
	
	Se apenas todas as alternativas estão corretas.
	
	Se as alternativas I e III estão corretas
	
	Se as alternativas II e III estão corretas
	
	Se as alternativas I e II estão corretas
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201551718946)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A escala de APGAR é o método mais comumente empregado para avaliar o ajuste imediato do recém-nato à vida extra-uterina, avaliando suas condições de vitalidade. Neste critério observa-se: I - O esforço cardíaco e respiratório para verificar se a criança apresenta boa oxigenação celular e cerebral. II - Verifica se a criança apresenta lesões neurológicas que podem ser de forma permanente. III - Verifica a resposta reflexa por intermédio do choro e a verificação do tônus muscular pela movimentação ativa. Qual a alternativa CORRETA.
		
	
	Se a alternativa I e III estão corretas.
	
	Se todas as alternativas são falsas.
	
	Se todas as alternativas estão corretas.
	
	Se a alternativa I e II estão corretas.
	
	Se a alternativa II e III estão corretas.