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Nota: 100 Oisciplina(s): Data de início: Análise de Sistemas Prazo máximo entrega: - Data de entrega: Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens. 0 seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder açflesjudiciais no âmbito cível e criminal. Questão 1/10 - Análise de Sistemas A Engenharia de Software se preocupa em sistematizar o desenvolvimento através de modelos, técnicas e ferramentas para o produto e para o processo, de modo que podemos dividi-la em algumas categorias. Assinale a alternativa correta que apresenta estas divisões da Engenharia de Software: Nota: 10.0 A Método Clássico, Ferramentas e Prototipação; B Ferramentas Case, Procedimentos e Testes; C Clássico, Espiral, Prototipação; I D Métodos, Ferramentas e Procedimentos; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 03.E Testes, Métodos, Procedimentos e Ferramentas. Questão 2/10 - Análise de Sistemas De acordo com Sommerville, o software compreende tudo o que é necessário para um sistema computacional funcionar Programa de computador documentação, arquivos de configuração, entre outros, e existe por causa das necessidades de clientes. Com base na definição de Sommerville, assinale a alternativa correta que corresponde a como transformar as necessidades em software: Nota: 10.0 Entregar o produto ao cliente, entender as necessidades do cliente, Planejar a solução, implementar a solução, validar esta solução; ^ Você acertou! Conforme abordado na Rota de Aprendizagem, pagina 03 da Aula 1, devem ser consideradas as atividades de como entender as necessidades do cliente, planejar a solução, implementar a solução, validar esta solução, entregar o produto ao cliente. Estas atividades são executadas ordenadas ou não, formalmente ou informalmente. B Criar um modelo do software, identificar os requisitos de software, definir um conjunto de objetivos gerais para o software; C Requerer uma abordagem sistemática, sequencial ao desenvolvimento de software; D Programação no computador, documentação do software, arquivos de configuração do sistema; E Definir o modelo de desenvolvimento, escolha adequada da linguagem de programação. dentre estes frameworks, assinale a alternativa correta que corresponde a um dos frameworks mais utilizados hoje como forma de padronização e qualidade: Questão 3/10 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 1, em Projetos de Software há ferramentas e frameworks que integram todo o processo de desenvolvimento de software. Nota: 10.0 A Ferramentas GUI; B Ferramentas RAD: C Arquitetura MVC; D Projeto estruturado; a E UML. Você acertou! Conforme apresentado na Rota de Aprendizagem e slide 13/56 da Aula 1, a Linguagem de Modelagem Unificada (UML), é a ferramenta de modelagem mais utilizada no desenvolvimento atual de sistemas. Questão 4/10 - Análise de Sistemas RastrÉjamento de Requisitos é responsável por dependências entre requisitos, suas origens e projeto do sistema. Com base nos conceitos apresentados acima, analise as afirmativas abaixo: I. Associação dos requisitos com o projeto; II. Levantamento de requisitos funcionais; III. Associação entre requisitos dependentes; IV. Rastreamento de Origem; V. Prototipagem de requisitos. Assinale a alternativa que apresenta quais das afirmativas acima são tipos corretos de Rastreamento de Requisitos. Nota: 10.0 A Somente as afirmativas II e V são tipos de Rastreamento de Requisitos; B Somente as afirmativas II, IV e V são tipos de Rastreamento de Requisitos; I C Somente as afirmativas I, III e IV são tipos de Rastreamento de Requisitos; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 02 da Aula 04. D Somente as afirmativas I, IV e V são tipos de Rastreamento de Requisitos; E Somente as afirmativas IV e V são tipos de Rastreamento de Requisitos. Estabelece quais funções são requeridas pelo sistema e as restrições sobre a operação e o desenvolvimento do sistema. Objetiva fornecer métodos para compreender a natureza de um problema e estabelecer com exatidão o que um sistema deve fazer. Com base nos conceitos apresentados acima, assinale a alternativa correta que corresponde à qual fase da Engenharia de Software que eles correspondem: Questão 5/10 - Análise de Sistemas relação ao conteúdo abordado na Aula 04, analise atentamente as definições apresentadas abaixo. Nota: 10.0 I A Gerenciamento de Requisitos; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 01 e 02 da Aula 04. B Requisito; C Prototipação; D Estudo de Viabilidade; E Levantamento de Requisitos. Com base njsta definição, assinale a alternativa correta que corresponde a como são nomeadas estas ferramentas: Questão 6/10 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 05, em Projetos de Software há ferramentas que integram todo um sistema de suporte ao desenvolvimento de software. Nota: 10.0 O A B Ferramentas GUI; Ferramentas UML; Ferramentas CASE; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 05. D Ferramentas RAD; E Todas as alternativas estão corretas. É uma linguagem gráfica para visualização, especificação, construção e documentação de artefatos de sistemas complexos de software. De seu ponto de vista, um requisito é uma característica de projeto, uma propriedade ou um comportamento de um sistema. E um diagrama de sequência enfatiza a ordenação temporal de mensagens. Avaliando as afirmações apresentadas do ponto de vista da UML podemos concluir que: Questão 7/10 - Análise de Sistemas Com relação a Análise Orientada a Objetos, abordada na Aula 5, análise atentamente a definição apresentada abaixo: Nota: 10.0 A São afirmações incorretas, pois tratam dadefinição de Análise Estruturada; B São afirmações incorretas,pois um requisito não é uma característica do projeto; C São afirmações incorretas, pois tratam-se de definições aplicáveis somente à orientação a objetos; I D Tratam-se de afirmações corretas do ponto de vista da UML; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 03 e 04 da Aula 05. E São afirmações incorretas, pois tratam da definição de Análise Essencial. Processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. Com base na definição apresentada acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao modelo de Ciclo de Vida que obedece a estas características. Questão 8/10 - Análise de Sistemas De acordo com o conteúdo apresentado na Aula 1 referente ao Ciclo de Vida de Sistemas e seus modelos, analise atentamente a definição apresentada abaixo: Prototipação; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem e slide 44/56, onde define que a prototipação é o processo que possibilita que o desenvolvedor crie um modelo do software que deve ser construído. B RAD (Rappid Application Development); C Ciclo de Vida do Software; D Ciclo de Desenvolvimento Ágil; E Fases da UML. Questão 9/10 - Análise de Sistemas Conforme abordado na Aula 06, a Unified Modelling Language (UML) é uma linguagem ou notação de diagramas para especificar, visualizar e documentar modelos de software orientados por objetos. Com relação aos diagramas da UML, analise atentamente a figura apresentada abaixo: De acordo com a imagem acima, assinale a alternativa correta que corresponde ao tipo de relacionamento entre os atores A e B : 3Nota: 10.1 O A Extends; Generalização; Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, página 03 da Aula 06. C Include; D Agregação; E Composição. Questão 10/10 - Análise de Sistemas Com relação a Análise Orientada a Objetos, o projeto orientado a objetos preocupa-se com a definição de objetos e softwares e suas responsabilidades e colaborações. Sobre está definição, assinale a alternativa correta que corresponde a como é denominada uma notação comum para ilustrar essas colaborações: Nota: 10.0 A Casos de uso; B Diagrama de classes; C Diagrama de atividade; I D Diagrama de sequência; ^ Você acertou! Conteúdo abordado na Rota de Aprendizagem, páginas 05 e 06 da Aula 06. E Diagrama de estados.
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