AVALIANDO O APRENDIZADO

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Simulado: SDE0149_SM_201402304331 V.1 
	Aluno(a): DAYSE XAVIER DE SOUZA
	Matrícula: 201402304331
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 28/05/2017 20:17:09 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201403094978)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Cunha considera que, para se fazer uma indicação terapêutica adequada é preciso avaliar, além da motivação da pessoa, sua capacidade de estabelecer os seguintes aspectos:
		
	
	Nível intelectual e de elaboração
	
	NRA
	
	Comunicação verbal e de entendimento
	
	Amplitude egóica e de sublimação
	 
	Aliança terapêutica e de insight
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403021399)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	(TJ Santa Catarina ¿ 2008) O processo de entrevista pode proporcionar maior ou menor grau de liberdade para o entrevistador na condução da entrevista. Neste sentido, as entrevistas podem ser classificadas em 3 tipos, correlacione: 1. Entrevista diretiva ou fechada 2. Entrevista livre ou aberta (não-diretiva) 3. Entrevista semi-dirigida ( ) Ampla liberdade do entrevistador para realizar as perguntas e intervenções. É flexível e permite uma investigação profunda da personalidade do entrevistado. ( ) O entrevistado escolhe o assunto pelo qual iniciará sua fala e o entrevistador intervirá no sentido de esclarecer pontos obscuros ou confusos, bem como para ampliar as informações. ( ) São programadas, planejadas, sequenciadas, não havendo alteração das perguntas. Assinale a alternativa correta da ordem das respostas
		
	
	a) 1 2 3
	 
	d) 2 3 1
	
	e) 3 1 2
	
	b) 2 1 3
	 
	c) 3 2 1
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402933017)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com Melaine Klein, a´sessão lúdica é a oportunidade da criança associar livremente, expressando assim seus conteúdos inconscientes. A partir dessa ideia é correto afirmar que:
		
	
	As técnicas e materiais utilizados são iguais independente da idade e escolaridade do avaliado
	 
	Materiais de diferentes texturas são possibilitadores do retorno às fases de desenvolvimento psicossexual prévias, defendidas por Freud
	
	Somente os brinquedos e jogos estruturados são capazes de promover expressões significativas das emoções
	
	A projeção é possível a partir do desenho, prioritariamente
	
	A sessão lúdica é válida para avaliação de crianças e jovens.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402442464)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Com relação a atuação do psicólogo como perito existem limites éticos que devem ser observados já bem estabelecidos pelo código de ética profissional, neste está expresso que cabe ao psicólogo:
		
	
	Valer-se do cargo que exerce para pleitear ser nomeado perito.
	
	Ser perito de parentes ou conhecidos.
	 
	Colocar seu conhecimento à disposição da justiça, no sentido de promover e aprofundar uma maior compreensão entre a lei e o agir humano.
	
	Ser perito de pessoa por ele atendida ou em atendimento.
	
	Revelar todos as informações relativas ao caso que foram levantadas durante a avaliação diagnóstica.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402991284)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Resolução do CFP no 007/2003 Institui o Manual de Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação psicológica. Um dos documentos descritos na resolução é o relatório ou laudo psicológico , que deve ter no mínimo 5 itens em sua estrutura, um destes com o objetivo de descrever os instrumentos e técnicas utilizadas no processo de avaliação de forma metódica, objetiva e fiel dos dados colhidos . Marque abaixo a o item da estrutura do relatório ou laudo psicológico que têm o objetivo acima descrito.
		
	 
	Procedimento
	
	Conclusão
	
	Identificação
	
	Descrição da demanda.
	
	Análise