LINGUISTICA - AVS 2016.1

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Disciplina: LINGUÍSTICA 
Avaliação: CEL0263_AVS_201502034557 Data: 27/06/2016 10:59:09 (A) Critério: 
Aluno: 
Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota de Partic.: 1,5 
 
 
 1a Questão (Ref.: 231435) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ferdinand de Saussure muda o foco dos estudos sobre linguagem, afirma que a Linguística deve estudar a linguagem humana 
e nos diz que "A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro." (CLG:1995, 
16). Discuta o que seria esse lado individual e o que seria esse lado social a partir das ideias de Saussure. 
 
 
Resposta: O lado individual da linguagem é a fala pois cada indviduo possui a sua e o lado social é a língua que todo individuo 
estar imposto, uma não pode existir sem a outra. 
 
 
Gabarito: Para Saussure, a fala é o lado individual e a língua é o lado social da linguagem. A língua é considerada social porque 
ela é o sistema comum a todos os indivíduos; a fala é o lado individual porque representa o uso que cada indivíduo faz desse 
sistema. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 131505) Pontos: 0,5 / 1,0 
Observe a seguinte situação: 
Uma criança brasileira vai morar nos Estados Unidos com apenas seis meses de idade. Seus pais são falantes nativos de 
português e ambos possuem a língua inglesa como segunda língua. Essa criança cresce cercada por falantes nativos de inglês 
já que está exposta a esse idioma em todos os ambientes fora de sua casa. Aos seis anos, aparentemente sem dificuldade, 
essa criança é bilingue, ou seja, encontra-se falante português e inglês com a mesma naturalidade. 
Explique o caso apresentado baseando-se nos pressupostos da Gramática Gerativa. 
 
 
Resposta: A criança nasceu com a GU gramática universal imposta a ela, com a capacidade da fala, ao mudar para uma outra 
cultura, um outro lugar ela foi imposta a outra língua o que permitiu a ela a capacidade de desenvolver as duas. 
 
 
Gabarito: 
Sendo a gramática universal inata e comum a todos os indivíduos é ela a responsável por fornecer a base sobre a qual 
desenvolvemos a linguagem. Baseando-se nos princípios presentes na gramática universal, vão sendo fixados pelas crianças 
em fase de aquisição os parâmetros da sua língua natural. À medida que esses parâmetros fixam-se, a criança começa a ser 
competente linguisticamente: ela vai formulando as regras da gramática de sua língua o que viabiliza sua comunicação. Na 
visão gerativista de aquisição da linguagem, cabe à criança a tarefa de adquirir aquilo que é específico à sua língua dentre as 
possibilidades oferecidas pela gramática universal. Assim, a criança parte dos princípios presentes na gramática universal e 
estabelece em seu cérebro a gramática particular da sua língua natural, ou seja, fixa os parâmetros específicos à sua língua 
naturais ou às suas línguas naturais. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 173844) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ______________ considera que não se deve usar a≥ntevai¿,poisaformaa gente¿ ainda que seguida pelo paradigma verbal de 
3ª pessoa do singular, não é prescrita. 
Qual das alternativas a seguir preenche corretamente a lacuna? 
 
 
Gramática Comparada. 
 
Gramática Tradicional. 
 
Gramática Internalizada. 
 Gramática Normativa. 
 
Linguística. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 130941) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ferdinand de Saussure propõe um objeto de estudo para a Linguística: a língua. Ao fazê-lo, ele distingue língua e fala. Marque 
a alternativa que contém a dupla de adjetivos relacionados à ideia de parole, ou fala, conforme proposto por Saussure. 
 
 Momentânea e individual. 
 
Abstrata e coletiva. 
 
Abstrata e concreta. 
 
Real e ideal. 
 
Momentânea e abstrata. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 131097) Pontos: 1,0 / 1,0 
O signo linguístico une não uma coisa e uma palavra, mas um conceito e uma imagem acústica, ou seja, um significado e um 
significante. Sobre o significante, pode-se dizer que é 
 
 
a ideia. 
 
o conceito. 
 a impressão psíquica do som. 
 
a representação mental de um objeto. 
 
a parte inteligível. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 131328) Pontos: 1,0 / 1,0 
A afirmação "(...) um termo passa a ter valor em virtude do contraste que estabelece com aquele que o precede, ou lhe 
sucede, ou a ambos, visto que o termo não pode aparecer ao mesmo tempo que outro, em virtude do seu caráter linear" 
(Carvalho, Castelar de, 1997), diz respeito às relações 
 
 
discursivas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. 
 
de oposição entre elementos de uma cadeia discursiva. 
 
paradigmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. 
 
pragmáticas estabelecidas entre os elementos em ausência em uma cadeia fônica. 
 sintagmáticas entre os elementos que compõem uma cadeia fônica. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 131338) Pontos: 0,5 / 0,5 
Ferdinand de Saussure acredita que os estudos Linguísticos devam ser sincrônicos e rompe com a tradição dos neogramáticos 
de uma pesquisa histórica ou diacrônica. Leia as afirmativas a seguir sobre o ponto de vista diacrônico nos estudos linguísticos. 
I. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua nas relações que contraem uns com os outros. 
II. Em um estudo diacrônico, estudamos os termos coexistentes e que formam um sistema. 
III. Em um estudo diacrônico, estudamos os fatos da língua levando em conta o fator tempo. 
A partir de sua leitura, pode-se afirmar que: 
 
 Somente III está correta. 
 
Somente II está correta. 
 
Somente I está correta. 
 
I, II e III estão corretas. 
 
I e II estão corretas. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 131406) Pontos: 0,5 / 0,5 
Noam Chomsky elabora os pressupostos da Teoria Gerativista a partir de um ponto de vista Racionalista, que considera que a 
mente é a fonte principal do conhecimento. A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir. 
I. Com o gerativismo, a língua deixa de ser analisada como um comportamento socialmente condicionado e passa a ser 
analisada como uma faculdade mental. 
II. Os gerativistas consideram importante conhecer o que há de comum entre as línguas do mundo. 
III. Os gerativistas consideram que a faculdade da linguagem está presente em todos os seres humanos como uma herança 
biológica. 
A partir de sua leitura e do conhecimento sobre a Teoria Gerativista, pode-se afirmar que: 
 
 
Somente II está correta. 
 
Somente III está correta. 
 
Somente I está correta. 
 
I e II estão corretas. 
 I, II e III estão corretas. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 695276) Pontos: 0,5 / 0,5 
Há um tipo de variação chamada de variação __________ que corresponde aos diferentes usos quando a formalidade do 
ambiente é maior ou menor. Mesmo um falante culto usaria EU CONHECI ELE NA FESTA se o ambiente fosse informal, mas 
optaria por EU O VI se a formalidade da situação o exigisse. Das alternativas a seguir, qual completa corretamente a lacuna 
acima? 
 
 
diacrônica. 
 
geográfica. 
 
diatópica. 
 diafásica. 
 
diastrática. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 745023) Pontos: 0,0 / 0,5 
Em Introdução à Linguística (v.I), Margarida Petter no capítulo Língua, linguagem e 
linguística trata da ciência linguística. Considerando esse aspecto científico da Linguística, 
leia as afirmativas a seguir adaptadas das ideias da autora. 
I. A Linguística se compara ao estudo tradicional da gramática, já que observa as 
estruturas da língua em termos de certo e errado. 
II. Como ramo da Linguística, a Sociolinguística analisa os padrões sonoros, gramaticais e 
lexicais, considerando-os sob um olhar moral ou estético. 
III. O sociolinguistaprocura descobrir com a linguagem funciona considerando a língua 
como um objeto de estudo empírico. 
A partir de sua leitura, 
 
 somente II está correta. 
 somente III está correta. 
 as afirmativas II e III estão corretas. 
 todas as afirmativas estão corretas. 
 somente I está correta.