AV1 METODOLOGIA CIENTIFICA

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Avaliação: CEL0017_AV1_201505093414 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201505093414 - EVANI DE ARAUJO MARTINS
Professor:
MARIZA ALVES BRAGA
Turma: 9045/BS
Nota da Prova: 9,0 de 10,0  Nota do Trab.:    Nota de Partic.:  Data: 04/05/2017 13:49:46
 1a Questão (Ref.: 201505676506)
Pontos: 1,0  / 1,0
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
 
Todas as afirmativas são verdadeiras.
somente as alternativas I e II são verdadeiras.
somente as alternativas III e II são verdadeiras.
somente a alternativa III é verdadeira.
somente a alternativa I é verdadeira.
 2a Questão (Ref.: 201505368629)
Pontos: 1,0  / 1,0
A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas
Somente a alternativa II está correta
Somente a alternativa I está correta
As alternativas I, II e III estão corretas
As alternativas I e II estão corretas
 
As alternativas I e III estão corretas
 3a Questão (Ref.: 201505339147)
Pontos: 1,0  / 1,0
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
mudar o processo
 
continuar aprendendo
finalizar o processo
manter tudo como está
argumentar sobre os dados
 4a Questão (Ref.: 201505338933)
Pontos: 1,0  / 1,0
"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde?
 
A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente cancerígeno;
A advertência do governo tem fundamento popular, porque o preço do cigarro não permite que todas as pessoas comprem cigarros;
A advertência do governo tem caráter religioso, porque pretende associar a prática do fumo à quebra de um dogma;
A advertência do governo tem caráter moralista, porque preocupa-se com o mal exemplo social dessa prática para as crianças;
A advertência do governo tem fundamentação filosófica, porque homens não fumantes são mais felizes.
 5a Questão (Ref.: 201505113301)
Pontos: 1,0  / 1,0
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa
investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
 
descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática.
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
 6a Questão (Ref.: 201505381016)
Pontos: 1,0  / 1,0
Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa:
Pesquisa Bibliográfica.
 
Pesquisa de Campo.
Pesquisa Comparada.
Pesquisa Pura.
Pesquisa Histórica.
 7a Questão (Ref.: 201505670640)
Pontos: 1,0  / 1,0
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda:
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas
 
a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade
A encontrar melhores empregos
A ter uma formação universitária mais densa
 8a Questão (Ref.: 201505254457)
Pontos: 1,0  / 1,0
Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
 
Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
Elaboração de resumos e resenhas.
 
 
Elaboração do fichamento bibliográfico.
Elaboração de fichamento de leitura.
Elaboração dos objetivos da pesquisa
 9a Questão (Ref.: 201505859285)
Pontos: 1,0  / 1,0
" Documento que descreve um estudo minucioso sobre tema relativamente restrito. Frequentemente solicitado como trabalho de formatura ou trabalho de conclusão em cursos de graduação ou de pós graduação latu sensu". O parágrafo anterior refere-se a qual tipo de trabalho acadêmico?
Paper
Sinopse
Resenha
Projeto de pesquisa
 
Monografia
 10a Questão (Ref.: 201505672781)
Pontos: 1,0  / 1,0
Assinale dentre as opções abaixo, a afirmativa INCORRETA sobre a primeira fase de um trabalho de pesquisa, no que tange a sua definição.
O tema escolhido requer que o aluno conheça relativamente o assunto ou que possa ser orientado por um profissional para concluir o trabalho.
 
Você não precisa ter cautela ao escolher o assunto que pretende investigar, porque você poderá relatar o tema com total liberdade.
A escolha do tema deve considerar que existe uma bibliografia sobre o assunto.
A escolha do tema não é recomendada para assuntos que não temos habilidade de desenvolver.
Caso o tema da pesquisa não seja estabelecido pelo professor, você terá liberdade para escolher o seu.