Historia da Educação Atividade Tele Aula Unidade IV

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	Curso
	História da Educação
	Teste
	Atividade TeleAula IV (2017/1)
	Iniciado
	30/05/17 18:38
	Enviado
	30/05/17 18:38
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0 em 0 pontos  
	Tempo decorrido
	0 minuto
	Instruções
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	Autoteste
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	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
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	 Em relação à educação estabelecida pelos jesuítas no Brasil, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
     A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários.
	Respostas:
	a.
     A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários.
	
	b. 
    A educação dos jesuítas priorizava o ensino religioso, pois visava exclusivamente à formação de religiosos.
	
	c. 
     A educação dos jesuítas era voltada para a prática profissional, formando padres e vários outros profissionais.
	
	d. 
    A educação dos jesuítas priorizava todo o processo educativo do ser humano, da infância à idade adulta.
	
	e. 
     A educação dos jesuítas priorizava o nível superior, formando apenas padres e advogados.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	 
A reflexão em torno dos resultados da pedagogia tradicional mostra sua insuficiência perante as exigências do mundo moderno, conduzindo à seguinte conclusão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
     As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social.
	Respostas:
	a. 
     A educação não tem relação com as exigências do mundo moderno.
	
	b. 
    O mundo moderno necessita de trabalhadores disciplinados e obedientes, e a educação tradicional pode promover estes valores.
	
	c. 
     As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social.
	
	d. 
    A educação não pode servir aos interesses do mundo moderno.
 
	
	e. 
    As exigências do mundo moderno devem ser revistas, pois a educação não pode mudar cada vez que a realidade social se transformar.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	 
 Assinale a alternativa correta em relação ao entendimento de “educação para a liberdade” de Paulo Freire:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não sóa leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo.
 
	Respostas:
	a. 
     É um tipo de educação ideal que existe apenas no campo das ideias.
   
	
	b. 
É uma educação revolucionária que deve ser utilizada por países em guerra.
	
	c. 
     É uma educação revolucionária que deve ser usada por países que estão sob o comando de tiranos e/ou ditadores.
    
	
	d. 
É um tipo de educação para a paz que deve ser usada no mundo todo.
     
	
	e.
É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não sóa leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo.
 
	
	
	
Pergunta 4
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 Em relação às consequências das reformas pombalinas para a educação no Brasil, assinale a alternativa correta: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
    A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência.
   
	Respostas:
	a. 
     A reforma pombalina na educação brasileira foi fundamental, estendendo a educação para todos.
	
	b. 
    A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência.
   
	
	c. 
  A reforma pombalina significou o triunfo de uma educação de qualidade.
   
	
	d. 
A reforma pombalina significou o triunfo da classe trabalhadora, que clamava por educação profissionalizante.
   
	
	e. 
  A reforma pombalina significou o triunfo das ideias jesuíticas na educação.
	
	
	
Terça-feira, 30 de Maio de 2017 18h38min49s BRT