RELATORIO AEC

Prévia do material em texto

A Análise do Comportamento é um dos tipos de abordagem psicológica na qual visa à 
compreensão do ser humano partindo da sua interação com o ambiente. Sendo que neste leva -se 
em conta o mundo físico e social, à história de vida e a interação com nós mesmos. As 
consequências que um comportamento aleatório produziu no passado selecionam novos 
comportamentos, influenciando dessa forma se este continuará ou não ocorrendo, exceto no caso 
do condicionamento respondente. Dessa forma, se for alterada as consequência s do 
comportamento, o comportamento modificara provavelmente.
Após Watson, temos outro importante pesquisador da mesma linha: B.F. Skinner. O Behaviorismo 
Radical, como foi nomeado por Skinner, teve grande aceitação nos Estados Unidos e no Brasil. 
Este pesquisador propôs que essa filosofia da Ciência do Comportamento se desse através da 
análise experimental do comportamento. 
O Behaviorismo destaca-se entre varias teorias que estuda o comportamento humano e a 
aprendizagem são comportamentos resultantes de interação com o ambiente.
Estudar o comportamento de ratos nos fornece insights sobre o comportamento humano, pois a 
fisiologia desse mamífero roedor se parece, em algum grau, com a fisiologia humana. Esta 
abordagem teve como propulsor Skinner que procurou explicar como funciona o comportamento 
humano e de animais através da observação. 
O Sniffy Virtual Rat simula uma forma de condicionamento clássico denominada resposta 
emocional condicionada (CER) ou supressão condicionada, o paradigma experimental para a 
medida daquilo que foi descrito por Estes e Skinner (1941).
Justificativa: 
A Caixa de Skinner foi um instrumento para experiências com animais e foi através d este 
experimento que o psicólogo pode descrever os tipos de reforços. Essa experiência foi usada na 
modelagem de comportamentos e foi através da mesma que se pode notar a obtenção de novos 
comportamentos através do reforço e, ainda, que comportamentos inde sejados foram extintos 
com o não reforçamento do comportamento. Fica evidenciada a relação entre aprendizagem e 
controle dos estímulos do meio ambiente dentro desta perspectiva abordada. 
Skinner identificou dois tipos de respostas, através de estudos em laboratórios, que hoje 
conhecemos como as respondentes e as operantes. As respondentes são aquelas observadas 
nos estudos de Pavlov e W atson, ou seja, são respostas que o organismo reproduz por causa de 
determinado estímulo. Demonstrada no experimento a seguir: As respostas operantes 
identificadas por Skinner são aquelas que não dependem de estímulos, ou seja, são naturais do 
organismo, elas operam no meio externo, o modificando. 
Objetivo geral: 
Usando o programa Sniffy Pro, temos como objetivo observar, entender e descrever como se dá o 
processo de aprendizagem nos animais, como podemos aplicar os resultados em seres racionais 
e quais as consequências, e como pode influenciar e até que ponto há relevância nos resultados 
obtidos para comportamentos dos seres racionais. 
O Sniff será condicionado a ter medo, quando o som vem, pois, aplicaremos a punição com o 
choque. Depois ele será levado a extinguir esse medo que vem com o som. 
Objetivo do relatório é observar os comportamentos que o objeto de estudo produz em seu nível 
operante e em seu nível condicionado, relatando de que maneiras ele vai operar no ambiente 
segundo os conceitos abordados por Skinner.
Cronograma: 
- Materiais Utilizados: 
O experimento foi realizado nos dia 09,16 e 24 de Março de 2015 no Laboratório de Informática 
na Universidade Estácio de Sá, Campus Santa Cruz 
Foram utilizados 1 computador ,2 folhas de registro de observação pa ra a realização do 
experimento.
Métodos: 
O experimento durou aproximadamente 15 a 30 minutos, cada experimento e foi realizado por 
dois observadores: os dois observando e anotando o s seguintes comportamentos: 
CONCLUSÃO 
Observamos o sujeito experimental (Sniffy) em seu nível operante e tivemos como objetivos: (a) 
treiná-lo ao comedouro, ou seja, (b) fazê-lo associar o som com o alimento sendo disponibilizado, 
(c) modelá-lo para que aprendesse a pressionar a barra para ganhar alimento para que depois 
pudéssemos (d) ver o efeito da extinção e o (e) efeito da punição nos comportamentos. Visto os 
resultados, e como citado na teoria de Skinner, fica evidente que o comportamento é afetado por 
suas consequências e tendo como controlar o ambiente, temos melhor condições d e controlar 
também o comportamento. 
Concluimos que apesar desse estudo tenha feito u sando um rato virtual ele pode nos ajudar a 
entender um pouco do comportamento apresentado pelos humanos, mas não explica totalmente 
porque o comportamento humano é muito complexo e envolve a subjetividade de cada um, assim 
nem sempre o que afeta uma pessoa pode afetar a outra, mas este experimento é de grande valia 
no avanço de nossos estudos. 
Para que todos os experimentos venha ser reaplicado em seres racionais, devemos observar o 
que podemos utilizar como estimulo reforçador positivo ou negativo para aquele objeto de e studo, 
pois o que pode ser reforçador para um indivíduo, pode ser que não seja para o outro indivíduo; 
no caso de punição positiva pode se r que: os contra efeitos podem ser piores que o 
comportamento existente, ou seja, pode acontecer do indivíduo eliciar respostas aversiva no 
comportamento ao estímulo que lhe foi apresentado.