AVALIANDO 02

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1a Questão (Ref.: 201501411318)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O objetivo do ensino da língua portuguesa é formar um cidadão com posicionamento crítico, responsável e construtivo a partir da utilização de sua língua materna nas várias situações sociais e culturais (formal e informal). Assinale o item que melhor completa a frase abaixo:
Para que esse objetivo seja alcançado, é necessário que o professor...
		
	
	desenvolva sua linguagem oral através da participação de debates emseminários sobre o ensino da língua portuguesa.
	
	domine somente as técnicas e teorias do ensino da língua além dos conteúdos a serem trabalhados;
	
	projete em seu planejamento a ida com os alunos ao cinema e teatro duas vezes por semana, promovendo análise e debate sobre o tema abordado;
	
	frequente todos os espaços culturais que sua cidade natal ofereça e, principalmente, da capital do seu estado;
	 
	seja um leitor competente de jornais, revistas, obras literárias, assim como ter acesso aos meios eletrônicos de informação,além de dominar o conteúdo dos usos linguísticos textuais e gramaticais;
		
	
	 2a Questão (Ref.: 201501411309)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Affonso Romano de Sant'anna afirma que "Tudo é leitura. Tudo é decifração . Ou não. Depende de quem lê. ......Não é só quem lê um livro que lê." (Jornal O Globo. 8/11/2000). Assinale o item que apresenta a reflexão mais compatível com a ideia expressa por Romano:
		
	
	Devemos considerar que somente os analfabetos não conseguem ler o mundo que os cerca.
	 
	Podemos considerar que existem outras leituras a serem feitas além de livros: jardins, traçado de uma cidade, desfile de escola de samba,exame de ultrassonografia.
	
	Nem sempre decifrar um texto significa levar o leitor à compreensão da leitura.
	
	Devemos considerar que somente os alfabetizados funcionais conseguem decifrar vários textos.
	
	Não podemos considerar que haja leitura fora dos textos que se encontram em um livro didático ou literário.
	 3a Questão (Ref.: 201501411098)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a resposta INADEQUADA para a justificativa da frase: Todo professor competente tem que conhecer profundamente a língua portuguesa, porque:
		
	
	se ele tiver um conhecimento errado, ensinará errado.
	 
	os alunos chegam à escola trazendo incompetência linguística.
	
	os alunos aprendem o que lhe é ensinado.
	
	ele não pode ensinar o que não sabe.
	
	provocará a incompetência linguística nos alunos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501411151)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	As opções abaixo apresentam afirmativas sobre o papel da escola com relação ao preconceito linguístico. Assinale a afirmativa quese opõe ao atual papel perante a variação linguística:
		
	 
	Linguisticamente, não há erro se o que é falado serve para a comunicação. Pode ser uma forma diferente de outra variedade. Existem, no entanto, formas adequadas e inadequadas para determinados contextos.
	
	O problema do preconceito disseminado na sociedade em relação às falas dialetais deve ser enfrentado, na escola, como parte do objetivo educacional mais amplo de educação para o respeito à diferença.
	 
	O papel da escola é consertar a fala dialetal do aluno considerada errada para evitar que ele escreva errado e seja um cidadão desconsiderado socialmente.
	
	As variedades linguísticas das classes de menos prestígio não devem ser consideradas como inferiores ou erradas.
	
	É papel da escola ensinar a língua padrão, mas sempre com respeito às variedades linguísticas de todos os alunos.
	
	 5a Questão (Ref.: 201501409283)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Na reunião de planejamento do ano letivo, a gestora da creche Gabriela Mistral leu o texto a seguir: "Precisaríamos de um verbo letrar para nomear a ação de levar os indivíduos ao letramento... Assim, teríamos alfabetizar e letrar como duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário: o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja: ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais de leitura e da escrita, de modo que o indivíduo se tornasse ao mesmo tempo, alfabetizado e letrado" ( SOARES, 1998).
Mesmo sabendo que a educação infantil não tem como objetivo a alfabetização sistemáticas das crianças, esta creche quer trabalhar cotidianamente a leitura e a escrita para promover as competências de letramento que são necessárias em nossa sociedade. Das alternativas abaixo, qual é a única que representa de fato, uma prática de letramento na educação infantil?
		
	
	Ditado de palavras escritas com dígrafo para a criança aprender a usá-lo.
	
	Oferecer diariamente um conjunto de letras do alfabeto para os alunos manusearem livremente.
	
	Exercício de coordenação motora-fina nas folhas mimeografadas com letras pontilhadas, com o objetivo de trabalhar a destreza motora.
	
	Copia nos cadernos das sílabas das palavras chaves que serão introduzidas semanalmente com o objetivo de trabalhar a consciência fonológica.
	 
	Visita semanal à biblioteca da escola, com o objetivo de levar seus alunos a fazer suas próprias escolhas no acervo e conhecerem importantes autores da literatura infanto-juvenil.