GABARITO AP 2 PORT V 2017 1

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
Disciplina: Português V 
Coordenador: Marli Pereira 
AP 2 – 2017. 1 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
Nota: _______________ 
1- Leia atentamente o fragmento da música “Torresmo à milanesa” de Adoniran Barbosa e 
faça as atividades propostas: 
 
O enxadão da obra bateu onze hora 
Vam s'embora, João! 
Vam s'embora, João! 
O enxadão da obra bateu onze hora 
Vam s'embora, João! 
Vam s'embora, João! 
 
Que é que você troxe na marmita, Dito? 
Troxe ovo frito, troxe ovo frito 
E você beleza, o que é que você troxe? 
Arroz com feijão e um torresmo à milanesa, 
Da minha Tereza! 
 
Vamos armoçar 
Sentados na calçada 
Conversar sobre isso e aquilo 
Coisas que nóis não entende nada 
Depois, puxá uma páia 
Andar um pouco 
Pra fazer o quilo 
 
É dureza João! 
É dureza João! 
É dureza João! 
É dureza João! 
Fonte: https://www.letras.mus.br/adoniran-barbosa/188521/ Acesso em: 04 de maio de 2017 
 
a) Dê o nome do processo fonológico realizado em cada ocorrência abaixo: (2,0) 
Troxe – monotongação 
 
Armoçar – rotacismo 
 
Páia – vocalização / ditongação 
 
Puxá - apócope 
 
 
b) Retire do texto duas palavras que representem um caso de vogal nasal (nasalização 
fonológica) e 2 palavras que representem , um caso de vogal nasalizada (nasalidade 
fonética). (2,0) 
 
Vogal nasal = enxadão, onze, vam, embora, João, com, feijão, um, sentados, conversar, 
entende, andar 
 
Vogal nasalizada = milanesa, minha, vamos, uma 
 
c) Faça as transcrições fonética (com base no dialeto carioca) e fonológica das seguintes 
palavras: hora, marmita, Dito, calçada, torresmo. (2,5) 
 
[ɾ[ɾa/
 [mamit] /maRmita/ 
 [dit] /dito/ 
 [kawsad] /kalsada/ 
 [toxem] /toReSmo/ 
 
2- Preencha os parênteses conforme a relação abaixo: (1,5) 
(1) dígrafo consonantal (2) dígrafo vocálico (3) encontro consonantal (4) ditongo 
(5) hiato 
 
( 3) nascido (3 e 4 ) estouro (5) rio 
( 3) perfume (5 ) pavio ( 4) riu 
( 1) banho (3 ) graveto (1) olha 
(2) pente (3 ) psicólogo (4 ) etária 
( 4) faixa ( 2) campo ( 5) lixaria 
 
 
 
3- Forneça dois exemplos de palavras que apresentem as seguintes configurações silábicas (não 
se esqueça de marcar a sílaba em questão): (2,0) 
 
a- sílabas que começam com uma consoante - casa, tomada 
b- sílabas que comecem com duas consoantes - trem, claro 
c- sílabas só com uma vogal - água era 
e- sílabas que terminem com uma consoante - mar, cosmo 
f- sílabas que terminem por uma semivogal (i, u) - noite, vou 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“A felicidade aparece para aqueles que choram. 
Para aqueles que se machucam. 
Para aqueles que buscam e tentam sempre.” 
Clarice Lispector