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Avaliação: EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: ----------------------------------- Professor: JACQUES ARAUJO NETTO Nota da Prova: 5,7 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 10/06/2017 14:18:52 1a Questão (Ref.: 201502344051) Pontos: 0,4 / 1,0 A educação em saúde constitui apenas uma fração das atividades técnicas voltadas para a saúde, prendendo-se especificamente à habilidade de organizar logicamente o componente educativo de programas que se desenvolvem em quatro diferentes ambientes: a escola, o local de trabalho, o ambiente clínico e a comunidade. Compreendendo-a por constituir apenas uma parte de um conjunto de atividades, determine uma atividade onde a educação em saúde constua-se como uma atividade meio Resposta: Ensinar a identificar sintomas de doenças. Gabarito: Qualquer atividade física que considere a mudança de comportamento condicente com a saúde do grupo determinado Fundamentação do(a) Professor(a): Qualquer atividade física que considere a mudança de comportamento condicente com a saúde do grupo determinado. 2a Questão (Ref.: 201503074069) Pontos: 0,3 / 1,0 Considerando o parecer CNE/CES nº 0058/2004 (2004) do Ministério da Educação, é possível identificar como competência do profissional de Educação Física a atenção à saúde, contribuindo com o aumento das possibilidades de adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável da população. Desse modo, o profissional de Educação Física deve estar apto a desenvolver ações de: Resposta: Conscientização da importância de exercícios físicos regulares. Gabarito: prevenção, reabilitação, promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. Fundamentação do(a) Professor(a): Prevenção, reabilitação, promoção e proteção da saúde, tanto em nível individual quanto coletivo. 3a Questão (Ref.: 201502406524) Pontos: 1,0 / 1,0 A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam ¿empoderadas¿, isto é: Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida Modifiquem os determinantes da relação social em detrimento à própria qualidade de vida Aguardem as ações dos gestores em saúde a solução de seus problemas Sua meta é qualidade de vida e em apresentar equidade em seus princípios norteadores Não se automediquem e não utilizem de informações comunitárias 4a Questão (Ref.: 201502346802) Pontos: 1,0 / 1,0 a) Atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas. b) A atividade aeróbica é imprescindível na prevenção das doenças coronarianas e diabetes melitus. c) O risco de contrair doença cardiovascular aumenta em pessoas que não praticam atividade física. d) Mais de 80% da população pratica alguma forma de atividade física. Considerando as afirmativas acima, marque a resposta correta: I e II encontram-se corretas. I e IV encontram-se corretas. Todas as afirmativas encontram-se corretas. I, II e III encontram-se corretas. II e III encontram-se corretas. 5a Questão (Ref.: 201502472289) Pontos: 1,0 / 1,0 A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir. As aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens. PORQUE Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições falsas. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 6a Questão (Ref.: 201502851024) Pontos: 0,0 / 1,0 As doenças crônicos-degenerativas são doenças que deterioram progressivamente o ser humano, pois atingem o funcionamento das células referentes a: Cabeça, membros superiores e membros inferiores. Respiração, digestão, locomoção e excreção. Traqueia, língua, pele, ossos e sangue. Coração, pulmão, pele, pés e mãos. Ossos, vasos sanguíneos, tecido, visão e órgãos. 7a Questão (Ref.: 201502851040) Pontos: 1,0 / 1,0 O SUS é o sistema de saúde brasileiro, formado por um conjunto de unidades, serviços e ações com fim na promoção, proteção e recuperação da saúde do cidadão, sob a responsabilidade dos governos federal, estadual e municipal. Sua organização foi feita a partir dos princípios de Universalidade, Equidade e Integralidade. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira identificando o que significa cada princípio e depois marque a numeração correta. 1 - Universalidade 2 - Equidade 3 - Integralidade ( ) Possibilidade de atender a todos os cidadãos, conforme suas necessidades, até o limite do sistema. ( ) Atenção a todo e qualquer cidadão brasileiro nos serviços públicos ou contratados em território nacional. ( ) Parte do princípio de que o ser humano é integral, considerando, no mínimo, suas dimensões biológica, emocional e social. A numeração correta é 3, 2 e 1. A numeração correta é 2, 3 e 1. A numeração correta é 2, 1 e 3. A numeração correta é 3, 1 e 2. A numeração correta é 1, 2 e 3. 8a Questão (Ref.: 201502351955) Pontos: 0,0 / 1,0 Hoje, no Brasil, existem mais de 30 milhões de hipertensos e estima-se que apenas 10% façam o controle adequado da doença. O controle da doença corresponde a qual nível de atenção à saúde? promoção secundária terciária primária prevenção 9a Questão (Ref.: 201502468453) Pontos: 0,0 / 1,0 As principais características do Programa Saúde da Família são: inclusão social, resolutividade e parceria com a união. parceria com a comunidade, acolhimento, resolutividade. resolutividade, acolhimento e parceria com as indústrias têxteis. parceria com empresas do terceiro setor, acolhimento e inclusão social. parceria com a comunidade, inclusão social e delimitação de materiais. 10a Questão (Ref.: 201502808781) Pontos: 1,0 / 1,0 Um profissional de educação física ao observar os hábitos dos adolescentes atendidos no programa de saúde da família em sua cidade verificou que os mesmos não possuem o hábito de praticar atividade física. Diante do fato esse profissional resolveu verificar as razões externas e internas que influenciam o grupo derivando na inexistência dessa prática. Para realizar essa investigação o profissional resolveu utilizar como ponto de partida a concepção de que existem fatores internos e externos que geram barreiras a prática de atividades corporais. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira classificando as barreiras existentesem internas ou externas. 1 - Fatores internos. ( ) Características individuais. 2 - Fatores externos. ( ) Influência de amigos ou parentes. ( ) Falta de tempo. ( ) Menor prioridade para a atividade física. ( ) Envolvimento com atividades relacionadas à tecnologia. ( ) Inacessibilidade e facilidades de custo. Ao relacionar as duas colunas obtemos a seguinte numeração: 1, 1, 2, 2, 1, e 2 2, 1, 2, 1, 1 e 2 1, 2, 2, 1, 1 e 2 1, 2, 1, 2, 1 e 2 2, 1, 2, 1, 2 e 1
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