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1 SEMINARIOS INTEGRADOS EM PEDAGOGIA AULA 1 Exercício: CEL0590_EX_A1_201407228161_V1 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 14/02/2017 23:50:48 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407998748) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 2) Sabemos que o ENADE (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes) integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Sendo assim, é um importante elemento no processo de avaliação das IES (Instituições de Ensino Superior). Sobre suas características, podemos afirmar: I - Seu objetivo é aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil. II - É constituído da prova propriamente dita, e de um questionário socioeconômico do estudante (respondido em período anterior a data da prova através da página do INEP). III - A prova é composta de 40 questões no total, sendo 10 questões da parte de formação geral e 30 da parte de conhecimento específico da área, contendo as duas partes questões discursivas e de múltipla escolha. Todas são falsas. Todas são verdadeiras, exceto I. Todas são verdadeiras, exceto III. Todas são verdadeiras, exceto II. Todas são verdadeiras. 2a Questão (Ref.: Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (1 de 2 201407998738) 2) O SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior), instituído pela Lei 10.861 de 14 de Abrail de 2004, analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. Sobre suas características, podemos afirmar: I - O processo de avaliação realizado pelo SINAES leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição. Apenas a análise do corpo docente não é levada em conta. II - O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das avaliações institucionais e dos cursos. III - As informações obtidas são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. Os dados, porém, não são divulgados publicamente. Somente I é falsa. Somente III é falsa. Todas são falsas. Somente II é verdadeira. Todas são verdadeiras. Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407875916) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (1 de 2) «O meu pai era paulista Meu avô, pernambucano O meu bisavô, mineiro Meu tataravô, baiano 3 Meu maestro soberano Foi Antonio Brasileiro...» (Música PARATODOS, de Chico Buarque) O fragmento da música acima nos aponta para um dos conceitos mais fundamentais da Educação Contemporânea. Tal conceito tem se não sua origem, sua ênfase no meio acadêmico por meio de Boaventuda de Sousa Santos. Estamos nos referindo: À Diversidade Étnica. Ao Etnocentrismo. Ao Multiculturalismo. À Xenofobia. Ao Pluripartidarismo. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201407875822) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 2) «Quando Marta e Maria começam a discutir, parece que o mundo acaba. Estas duas irmãs são como água e óleo... Lembro-me de uma vez em que Marta dizia ¿ser um absurdo ser obrigada a fazer o ENADE, já que no fim das contas o que faria seu Curso ser bom ou ruim era a qualidade dos alunos, e o MEC não tinha de ficar se intrometendo nisto...¿. Claro que Maria discordava dizendo que não se tratava de uma intromissão mas sim de um processo estritamente regulamentado, a favor da qualidade da educação no Ensino Superior, em nosso país...» Se, no contexto do texto acima, tivéssemos que, como Maria, convencer Marta do valor deste "processo estritamente regulamentado", poderíamos afirmar que: O SINAES (Sociedade Nacional de Avaliação do Ensino Superior) é um organismo ligado ao MEC, com o objetivo de auxiliar os Estabelecimentos de Ensino da rede privada a melhorar cada vez mais os Cursos oferecidos ao seu público. As informações obtidas através do SINAES, que analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes, são utilizadas para orientação institucional de estabelecimentos de ensino superior e para embasar políticas públicas. O SINAES não tem qualquer caráter de informação acerca da qualidade das IES. Seu objetivo é apenas validar os diplomas dos alunos, que finalizam seus 4 Cursos, sendo impedido de recebê-los quando não fazem sãs provas. O MEC não é responsável pela avaliação do ENADE, e sem a própria Instituição de Ensino Superior. É ela que, com o resultado nas provas em mãos, define estratégias para melhoria ou manutenção de seus Cursos específicos. O ENADE não tem qualquer caráter de informação acerca da qualidade das IES. Seu objetivo é apenas validar os diplomas dos alunos, que finalizam seus Cursos, sendo impedido de recebê-los quando não fazem sãs provas. 5a Questão (Ref.: 201407875847) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) «Quando as irmãs Marta e Maria começaram a estudar em seus respectivos Cursos superiores, cada uma possuía uma visão específica acerca da Educação no Brasil. Enquanto Maria tinha dúvidas sobre os recursos tecnológicos que os Cursos Superiores ofereciam a seus alunos, Marta tinha certeza que sua participação como aluna era ¿nula¿, no processo de avaliação da qualidade de ensino; mesmo com os avanços dos últimos anos, como a implementação do SINAES...». Podemos identificar na fala das irmãs Marta e Maria: O equívoco de Maria é não perceber que, com a evolução das tecnologias digitais, todas as IES oferecem plena possibilidade de inserção de seus alunos no mundo tecnológico. Ambas estão equivocadas, pois se por um lado Maria parece não ter clareza sobre os avanços das tecnologias digitais atualmente, Marta desconhece que a partir implementação do SINAES, os alunos passam a ser os únicos responsáveis por informar ao MEC a qualidade de seus Cursos. Marta está equivocada em dois aspectos: a participação dos alunos é fundamental no processo de avaliação; e o instrumento utilizado pelo MEC na avaliação das IES é o ENADE e não o SINAES. O equívoco de Marta está no fato de não saber que os três componentes principais que compõe o SINAES são: a avaliação das Instituições, a avaliação dos Cursos, a avaliação dos Estudantes. Marta tem razão em afirmar que o SINAES não considera sua participação quando avalia Cursos do Ensino Superior. Este sistema retira suas informações unicamente das visitas em loco dos avaliadores do MEC. 5 AULA 2 Exercício: CEL0590_EX_A2_201407228161_V1 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 15/02/2017 01:24:15 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407998760) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1) Uma das definições de ciência é "o esforço para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona, através da utilização da pesquisa e com um método objetivo". Neste sentido, o conhecimento científico se distingue do conhecimento adquirido através do Senso Comum. Sobre o Senso Comum, podemos afirmar: I - O senso comum é uma forma de conhecimento objetiva, ao permitir que a expressão de sentimentos, opiniões e de valores pessoais interfira quando observamos as coisas a nossa volta. II - O senso comum é considerado uma forma inválida de conhecimento, por não ser científico. Ele atrapalha o homem que procura resolver ou superar suas necessidades do dia-a-dia. III - O sensocomum é formado por sentimentos, desejos e misticismo, diferenciando-se do conhecimento científico, que é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa. Todas são verdadeiras. Todas são falsas. Somente III é verdadeira. Somente II é verdadeira. Somente I é falsa. 2a Questão (Ref.: 201407836099) Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (1 de 1) Um dos temas transversais fundamentais na reflexão acerca da Educação no Brasil é a CULTURA. Porém, é necessário superar as noções do senso comum sobre este 6 conceito, a fim de melhor compreendê-lo, bem como melhor abordá-lo, em nossa atuação pedagógica. Sobre a compreensão de CULTURA neste contexto, podemos afirmar: I - A cultura se desenvolveu da possibilidade da comunicação oral e de fabricação de instrumentos, capazes de tornar mais eficiente o aparato biológico humano. Então, que tudo o que o homem faz, aprendeu com os seus semelhantes e não decorre de imposições originadas fora da cultura. II - Uma vez parte da estrutura humana, a cultura define a vida, e o faz não através das pressões de ordem material, mas de acordo com um sistema simbólico definido, que nunca é o único possível. III - A cultura constitui a utilidade, serve de lente através da qual o homem vê o mundo e interfere na satisfação das necessidades fisiológicas básicas. Embora nenhum indivíduo conheça totalmente o seu sistema cultural, é necessário ter um conhecimento mínimo para operar dentro do mesmo. Somente III é verdadeira Somente II é falsa Todas são verdadeiras Somente I é verdadeira Todas são falsas Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407875874) Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (1 de 1) O educador deve buscar, constantemente, estar atento aos conceitos que pairam sobre a sociedade contemporânea. Em se tratando da Escola, e sua inserção no contexto de uma sociedade cada vez mais plural, múltipla, não pode passar despercebido os conceitos abaixo, sobre a Cultura e suas implicações: I - Diversidade cultural são as diferenças culturais entre as pessoas, como a linguagem, vestimenta e tradições, bem como a forma como sociedades organizam- se: a sua concepção da moral e da religião, a forma como eles interagem com o ambiente, etc. II - Universalismo é uma ideologia político-social que defende a validade e a riqueza 7 de qualquer sistema cultural e nega qualquer valorização moral e ética dos mesmos por elementos externos a estes sistemas. Defende que o bem e o mal são valores específicos a cada cultura. III - Relativismo cultural é uma ideologia que argumenta que é possível identificar traços comuns em qualquer sociedade, como, por exemplo, a valorização da dignidade da pessoa humana e a proteção contra opressão ou arbítrio. Nessa esteira, afirma-se a ideia de um núcleo mínimo de direitos os quais merecem a salvaguarda em nível global. Somente I é verdadeira. Somente I é falsa. Todas são verdadeiras. Todas são falsas. Somente II é verdadeira. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201407875898) Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (1 de 1) Em se tratando de desenvolvimento do pensamento humano, ou mesmo que qualificação dos tipos de conhecimento que nos cercam, podemos afirmar que: I - O Senso Comum é formado por sentimentos, desejos e misticismo. No seu dia-a- dia o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar... II - O Conhecimento Científico é formado através da razão e de forma metodologicamente rigorosa procurando excluir, do seu contexto, as emoções, as crenças religiosas e os desejos do homem. III - O Conhecimento Filosófico se opõe tanto ao Senso Comum como ao Conhecimento Científico, já que por um lado tem como base a Mitologia; e por outro porque é incapaz de oferecer certezas absolutas, como a Ciência. 8 Somente II é verdadeira. Todas são falsas. Todas são verdadeiras, exceto III. Somente II é falsa. Todas são verdadeiras, exceto I. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201407836111) Fórum de Dúvidas (3 de 3) Saiba (1 de 1) A arte é uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. Ela pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na literatura, entre tantas outras. Porém, ao longo da Jornada da Humanidade ela se manifestou de forma diferenciada, acompanhando aquele contexto histórico. Poremos destacar, por exemplo, grandes obras literárias como "Romeu e Julieta", de Shakespeare; ou "Dom Quixote de La Mancha", de Cervantes. Ou ainda "Os Luzíadas", de Camões. Todas estas obras, porém, devem ser entendidas em seu contexto Histórico; podemos afirmar, assim, que elas pertencem ao(à): Pré-História Idade Contemporânea Idade Moderna Idade Média Idade Antiga AULA 3 Exercício: CEL0590_EX_A3_201407228161_V1 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 15/02/2017 01:30:31 (Finalizada) 9 1a Questão (Ref.: 201408055019) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) (PMR - 2011) Os debates sobre o Multiculturalismo no Brasil tomaram corpo ao final do século XX. Sobre práticas escolares, assinale a afirmativa que corresponde a uma orientação concernente ao Multiculturalismo. Uma ação pedagógica voltada para a legitimação de discursos atinentes à supremacia racial. Uma prática docente voltada para a homogeneização ideológica, identitária e linguística. Uma ação de fomento ao preconceito. Uma prática pedagógica voltada para a diversidade étnica e cultural. Uma prática educativa voltada para a reafirmação das ideias e valores de grupos hegemônicos. Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201407985348) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) Hoje é comum ouvirmos dizer que vivemos em uma Aldeia Global, constatando-se que o fenômeno da Globalização alcançou o mundo. Dessa forma, marque a alternativa que melhor define o conceito de globalização. Se caracteriza pela tradição de um elemento mundial em sua trajetória histórica, forjando as características para uma nova sociedade. É o movimento de libertação do homem, caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que criou pontos em comum na vertente econômica, social, cultural e política, que estabeleceu uma integração entre os países e, consequentemente, tornou o mundo interligado. Também denominado pluralismo cultural é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional. Se caracteriza por diferentes formas de vida. 10 3a Questão (Ref.: 201407985328) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Assinale a alternativa que define o conceito de Educação ambiental: É a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania. É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo no sentido ético-social em busca de melhorias na qualidade de vida. É uma ciência (ramo daBiologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem. É o estudo da variedade de espécies de organismos mortos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. 4a Questão (Ref.: 201407985337) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) O termo Biodiversidade foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se refere à diversidade da natureza viva. Com relação à Biodiversidade brasileira podemos afirmar: I - O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos do mundo. II - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de orquídeas e palmeiras catalogadas. III - Com mais de 50 mil espécies de árvores e arbustos, tem o primeiro lugar em biodiversidade vegetal. IV - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de elefantes e leões em sua fauna. Estão corretas: As alternativas II, III e IV. As alternativas I, II e IV. As alternativas I, III e IV. As alternativas I, II e III. Todas as alternativas. 11 5a Questão (Ref.: 201407985332) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Assinale a alternativa que expressa o conceito de Biodiversidade: É a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania. Se caracteriza pela variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo no sentido ético-social em busca de melhorias na qualidade de vida. É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201407985356) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) A Globalização não é um fenômeno novo, mas somente no final da década de 1980 o termo passou a ser utilizado de forma recorrente. Podemos afirmar que um de seus efeitos foi o processo de integração dos países e esse processo acarretou inúmeras mudanças. Assinale as alternativas abaixo que indicam essas mudanças: Crescimento econômico mundial, aumento das condições de estudo das camadas pobres e maior distribuição de riquezas. Liberalização econômica, revolução nos transportes e popularização da Internet. Popularização de oportunidades, crescimento interno e maior distribuição de riquezas. Mudança global com diferentes oportunidades para todos. Concentração de poder, aumento das condições de estudo das camadas pobres e maior distribuição de riquezas. Gabarito Comentado 12 7a Questão (Ref.: 201407996375) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) Em primeira impressão, o abastecimento de água parece realmente inesgotável, mas se for considerado que 97 % (noventa e sete por cento) é água salgada, não utilizável para a agricultura, uso industrial ou consumo humano, a impressão já muda. Agrava- se o problema porque, da quantidade de água doce existente 3 % (três por cento), apenas uma pequena parcela desta água é aproveitável, pois a maior parte encontra-se presente na neve, em forma de gelo ou em lençóis subterrâneos situados abaixo de uma profundidade de 800 m, tornando-se inviável ao consumo humano. Diante dessa questão temos nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental: Deve ser tratada pela ação das famílias. essa temática deve ser tratada a partir do ensino médio. Só deve ser tratada quando constar no livro didático. Deve ser tratada pela ação das famílias. a educação infantil deve trabalhar apenas questões do meio ambiente nacional. a temática do meio ambiente está definida nos temas transversais. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201407996367) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) A necessidade da melhoria da qualidade de vida, principalmente nos países em desenvolvimento, está associada ao consumo crescente de energia. Nessa perspectiva, na educação é preciso construir o conhecimento sobre as fontes de energia cujas novas tecnologias de utilização apresentam níveis baixos de impacto e de risco ambientais, dentre elas podemos citar as: termelétrica. termonuclear. combustíveis fósseis, termelétrica. hidráulica. solar. 13 Exercício: CEL0590_EX_A3_201407228161_V2 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 15/02/2017 02:05:55 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407985356) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) A Globalização não é um fenômeno novo, mas somente no final da década de 1980 o termo passou a ser utilizado de forma recorrente. Podemos afirmar que um de seus efeitos foi o processo de integração dos países e esse processo acarretou inúmeras mudanças. Assinale as alternativas abaixo que indicam essas mudanças: Popularização de oportunidades, crescimento interno e maior distribuição de riquezas. Liberalização econômica, revolução nos transportes e popularização da Internet. Concentração de poder, aumento das condições de estudo das camadas pobres e maior distribuição de riquezas. Mudança global com diferentes oportunidades para todos. Crescimento econômico mundial, aumento das condições de estudo das camadas pobres e maior distribuição de riquezas. Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201407985332) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Assinale a alternativa que expressa o conceito de Biodiversidade: Se caracteriza pela variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem. É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo no sentido ético-social em busca de melhorias na qualidade de vida. 14 É a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania. Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407996375) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) Em primeira impressão, o abastecimento de água parece realmente inesgotável, mas se for considerado que 97 % (noventa e sete por cento) é água salgada, não utilizável para a agricultura, uso industrial ou consumo humano, a impressão já muda. Agrava- se o problema porque, da quantidade de água doce existente 3 % (três por cento), apenas uma pequena parcela desta água é aproveitável, pois a maior parte encontra-se presente na neve, em forma de gelo ou em lençóis subterrâneos situados abaixo de uma profundidade de 800 m, tornando-se inviável ao consumo humano. Diante dessa questão temos nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental: a educação infantil deve trabalhar apenas questões do meio ambiente nacional. essa temática deve ser tratada a partir do ensino médio. a temática do meio ambiente está definida nos temas transversais. Deve ser tratada pela ação das famílias. Só deve ser tratada quando constar no livro didático. Deve ser tratada pela ação das famílias. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201407985328) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Assinale a alternativa que define o conceito de Educação ambiental: É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suasinterações com o meio ambiente em que vivem. É o estudo da variedade de espécies de organismos mortos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. 15 É a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo no sentido ético-social em busca de melhorias na qualidade de vida. É a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania. 5a Questão (Ref.: 201407985337) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) O termo Biodiversidade foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se refere à diversidade da natureza viva. Com relação à Biodiversidade brasileira podemos afirmar: I - O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos do mundo. II - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de orquídeas e palmeiras catalogadas. III - Com mais de 50 mil espécies de árvores e arbustos, tem o primeiro lugar em biodiversidade vegetal. IV - Nenhum outro país tem registrado tantas variedades de elefantes e leões em sua fauna. Estão corretas: As alternativas I, III e IV. As alternativas I, II e IV. As alternativas II, III e IV. Todas as alternativas. As alternativas I, II e III. 6a Questão (Ref.: 201407996367) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) A necessidade da melhoria da qualidade de vida, principalmente nos países em desenvolvimento, está associada ao consumo crescente de energia. Nessa perspectiva, na educação é preciso construir o conhecimento sobre as fontes de energia cujas novas tecnologias de utilização apresentam níveis baixos de impacto e de risco ambientais, dentre elas podemos citar as: hidráulica. combustíveis fósseis, termelétrica. solar. 16 termelétrica. termonuclear. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201407875929) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) «As políticas públicas são formuladas principalmente por iniciativa dos poderes executivo, ou legislativo, separada ou conjuntamente, a partir de demandas e propostas da sociedade, em seus diversos seguimentos...». Cada vez mais a afirmação acima é matéria de debate no âmbito escolar. Sejam nos Conselhos Escolares, seja nas conversas animadas e reivindicativas entre os discentes do Curso de Pedagogia, parece que ¿políticas públicas¿ é o conceito-chave para a melhoria do modelo educacional brasileiro. Porém, muitas vezes, não se avança além destes debates! Poderíamos afirmar, inclusive, que um dos motivos para tal é a falta de consciência de que: I - A participação da sociedade na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas em alguns casos é assegurada na própria lei que as institui. II - Em alguns casos, como na Educação e na Saúde, a sociedade participa (ao menos em tese) mediante os Conselhos municipal, estadual e nacional. III - Audiências públicas, encontros e conferências setoriais são também instrumentos que devem se afirmar como forma de envolver os diversos seguimentos da sociedade em processo de participação e controle social. Todas são verdadeiras. Todas são verdadeiras, exceto I. Somente III é verdadeira. Todas são falsas. Todas são falsas, exceto I. Gabarito Comentado 17 8a Questão (Ref.: 201408055019) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) (PMR - 2011) Os debates sobre o Multiculturalismo no Brasil tomaram corpo ao final do século XX. Sobre práticas escolares, assinale a afirmativa que corresponde a uma orientação concernente ao Multiculturalismo. Uma prática docente voltada para a homogeneização ideológica, identitária e linguística. Uma prática educativa voltada para a reafirmação das ideias e valores de grupos hegemônicos. Uma ação de fomento ao preconceito. Uma ação pedagógica voltada para a legitimação de discursos atinentes à supremacia racial. Uma prática pedagógica voltada para a diversidade étnica e cultural. Exercício: CEL0590_EX_A3_201407228161_V3 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 15/02/2017 02:09:51 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407985342) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Assinale a alternativa que nos ajuda a entender o conceito de Sustentabilidade: É o termo usado para definir ações e atividades humanas que visam suprir as necessidades atuais dos seres humanos, sem comprometer o futuro das próximas gerações, atuando dessa forma, com consciência ecológica para preservação do planeta. É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É o estudo da variedade de espécies de organismos mortos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem. É caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes. 18 Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201407985348) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) Hoje é comum ouvirmos dizer que vivemos em uma Aldeia Global, constatando-se que o fenômeno da Globalização alcançou o mundo. Dessa forma, marque a alternativa que melhor define o conceito de globalização. Se caracteriza pela tradição de um elemento mundial em sua trajetória histórica, forjando as características para uma nova sociedade. É o movimento de libertação do homem, caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes. Também denominado pluralismo cultural é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional. Se caracteriza por diferentes formas de vida. É um conjunto de transformações na ordem política e econômica mundial que criou pontos em comum na vertente econômica, social, cultural e política, que estabeleceu uma integração entre os países e, consequentemente, tornou o mundo interligado. 3a Questão (Ref.: 201407985346) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) Atualmente o contexto da globalização, observa-se a realidade que o mundo é multicultural. Mas o que, afinal, vem a ser multiculturalismo? Assinale a alternativa certa: É caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes. Se caracteriza pela tradição de um elemento cultural em sua trajetória histórica, forjando as características para uma sociedade. Também denominado pluralismo cultural é conhecido como um fenômeno que estabelece a coexistência de várias culturas em um mesmo espaço territorial e nacional. Dentro da realidade atual tem-se que o mundo é monocultural. 19 No movimento multicultural busca-se a predominância de culturas antropocêntricas. Gabarito Comentado 4a Questão (Ref.: 201407875902) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) A Educação Ambiental tem sido cada vez mais, foco de atenção nas perspectivas pedagógicas contemporâneas. Neste contexto, é fundamental que os Educadores não se deixem trair frente aos inúmeros conceitos que são apresentados. Dentre eles, vale destacar: A BIODIVERSIDADE: a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. A ECOLOGIA: a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. O AMBIENTALISMO: a variabilidade entre os seresvivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. O ECOSSISTEMA: a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. O NATURALISMO: a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens (a terrestre, a marinha e aquática) e a variedade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201407985322) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (0) Se perguntarmos a um leigo o que é Ecologia, ele dirá que é estudar a natureza, 20 porém sabemos que esse conceito é mais amplo. Dessa forma assinale a alternativa que define, de maneira mais abrangente, o conceito de Ecologia: É a contaminação dos rios e mares, a poluição do ar, as queimadas e assim por diante. É caracterizado por diferentes oportunidades de atuar nos ambientes. É o estudo da variedade de espécies de organismos mortos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta. . É uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente em que vivem. É a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício de cidadania. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201407985353) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (0) A Globalização não é um fenômeno novo, mas somente no final da década de 1980 que o termo passou a ser utilizado de forma recorrente. Assinale as alternativas abaixo que indicam características da Globalização: I - Mundialização da economia. II - Fragmentação das atividades produtivas nos diferentes territórios e continentes III - Desconcentração do aparelho estatal. IV - Desterritorialização e reogarnização do espaço de produção. Estão corretas: As alternativas I, II e IV. As alternativas I, III e IV. As alternativas I, II e III. As alternativas II, III e IV. Todas as alternativas Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201407875929) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) «As políticas públicas são formuladas principalmente por iniciativa dos poderes executivo, ou legislativo, separada ou conjuntamente, a partir de demandas e 21 propostas da sociedade, em seus diversos seguimentos...». Cada vez mais a afirmação acima é matéria de debate no âmbito escolar. Sejam nos Conselhos Escolares, seja nas conversas animadas e reivindicativas entre os discentes do Curso de Pedagogia, parece que ¿políticas públicas¿ é o conceito-chave para a melhoria do modelo educacional brasileiro. Porém, muitas vezes, não se avança além destes debates! Poderíamos afirmar, inclusive, que um dos motivos para tal é a falta de consciência de que: I - A participação da sociedade na formulação, acompanhamento e avaliação das políticas públicas em alguns casos é assegurada na própria lei que as institui. II - Em alguns casos, como na Educação e na Saúde, a sociedade participa (ao menos em tese) mediante os Conselhos municipal, estadual e nacional. III - Audiências públicas, encontros e conferências setoriais são também instrumentos que devem se afirmar como forma de envolver os diversos seguimentos da sociedade em processo de participação e controle social. Todas são verdadeiras. Todas são falsas. Todas são verdadeiras, exceto I. Somente III é verdadeira. Todas são falsas, exceto I. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201408055019) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (0) (PMR - 2011) Os debates sobre o Multiculturalismo no Brasil tomaram corpo ao final do século XX. Sobre práticas escolares, assinale a afirmativa que corresponde a uma orientação concernente ao Multiculturalismo. Uma ação pedagógica voltada para a legitimação de discursos atinentes à supremacia racial. Uma prática docente voltada para a homogeneização ideológica, identitária e linguística. Uma prática pedagógica voltada para a diversidade étnica e cultural. 22 Uma prática educativa voltada para a reafirmação das ideias e valores de grupos hegemônicos. Uma ação de fomento ao preconceito. AULA 4 Exercício: CEL0590_EX_A4_201407228161_V1 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 15/02/2017 20:50:31 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407996269) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Com relação aos Direitos Humanos, podemos afirmar que são direitos de toda pessoa, EXCETO: todo ser humano tem capacidade para gozar direitos. toda pessoa tem o direito à educação. toda pessoa tem direito à liberdade de expressão. Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. toda pessoa tem direito à vida. 2a Questão (Ref.: 201407836121) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Podemos afirmar que pertence ao Terceiro Setor, EXCETO: Organizações sem fins lucrativos Entidades filantrópicas Setor de Serviços (como Correios, por exemplo) 23 Organização da Sociedade Civil de Interesse Público Organizações Não Governamentais Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407996288) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Valdir vendeu sua enteada Florisbela, de dezenove anos de idade, com a finalidade da mesma ser explorada sexualmente no exterior, essa é uma situação recorrente em vários lugares, especialmente, onde existe miséria. Com relação à questão da mulher na sociedade podemos afirmar: A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. Essa é uma ação comum nas sociedades primárias. A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. . 4a Questão (Ref.: 201407996274) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) De acordo com os Direitos Humanos é CORRETO afirmar que: Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. Os direitos humanos somente serão exercidos por pessoas que fizerem tratados com a ONU. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades, sem quaisquer distinções. Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios. 24 A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos são lícitos em países cuja prática da escravidão é considerada dever religioso. 5a Questão (Ref.: 201407998768) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidadepública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de "Third Sector", um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Fazem parte do Terceiro Setor: I - ONGs (Organizações Não Governamentais). II - Entidades filantrópicas. III - OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). IV - Organizações sem fins lucrativos. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201407996284) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUNESP - 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil. Estima-se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al. Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero? A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de 25 proteção à mulher e à criança. Uma concepção arraigada na sociedade de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo). A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201407875985) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) A Responsabilidade social - elemento cada vez mais cobrado pelo próprio público consumidor conscientizado - tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. Por isso a Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. Neste sentido, devemos compreender este conceito aplicado à gestão dos negócios visando traduzir-se como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é: Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente. Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Gabarito Comentado 26 8a Questão (Ref.: 201407875940) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) «Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram a procurar emprego, não tinham ideia do que as esperava. Ambas estavam noivas e afirmavam que apenas se casariam quando tivessem não somente "independência econômica", mas também e principalmente, e "equiparação salarial" de seus respectivos noivos. A duras penas, perceberam que a empreitada que enfrentariam era muito mais complexa que pensavam...». A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características do próprio processo de desenvolvimento da sociedade. No caso acima, as irmãs Marta e Maria enfrentariam com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que: I - As mulheres constituem 70% dos mais pobres no mundo, nos últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%. II - No Brasil, de todas as pessoas que recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que aquela paga a um homem. III - As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Todas são verdadeiras, exceto I. Somente III é verdadeira. Todas são verdadeiras. Todas são falsas. Todas são falsas, exceto I. Exercício: CEL0590_EX_A4_201407228161_V2 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 16/02/2017 00:09:24 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407996280) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) 27 FUNCAB (2008) Adaptada - As mulheres brasileiras estão ampliando sua participação no comando das famílias nas Regiões Nordeste, Sudeste, Centro-Oeste e Sul. Este o caso da Região Norte onde os índices são mais baixos, mas essa realidade vem se alargando a cada ano. Mesmo com esse aumento ainda podemos afirmar, marque a afirmativa correta:. As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Rondônia tem um baixo índice de participação de mulheres enquanto chefes de família por ser uma área de imigração recente e, neste caso, como acontece geralmente, predomina a população masculina. A ampliação da participação das mulheres como chefes de família é o resultado de conquistas obtidas pelo movimento feminista que possibilitou às mulheres as mesmas condições no mercado de trabalho que os homens. Em vista dos níveis salariais mais elevados que as mulheres obtêm no mercado de trabalho, a elevação do número de mulheres como chefes de família crescem em todo Brasil. A desestruturação das famílias está diretamente relacionada ao ingresso das mulheres no mercado de trabalho. 2a Questão (Ref.: 201407996290) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) FGV 2014 - Analise os fragmentos a seguir: I. João constrange Maria, por meios violentos e esta sofre lesões corporais de natureza grave que a levam a óbito. II. Joaquim constrange Benedita cotidianamente, por meio de grave ameaça, porém, chega a espanca-la quando se embriaga. A partir das situações apresentadas nos fragmentos I e II, nos leva a refletir sobre a situação da mulher, nesse caso podemos afirmar: Nossa sociedade ainda mantém uma concepção arraigada de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo), sob qualquer condição. As mulheres devem submissão às autoridades constituídas. A autoridade masculina foi transferida da esfera pública para a vida privada. A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher. 28 A modernização social é a principal responsável, pois conduziu as mulheres à banalização de todas as formas de violência. 3a Questão (Ref.: 201407996276) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUMARC - 2014 - CBM-MG ¿ Adaptada - De acordo com os estudiosos da temática 'Direitos Humanos', o problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança pública da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida: Construção de presídios infantis para resguardar as crianças dos perigos que rondam suas vidas em famílias desestruturadas Redução da maioridade penal. Aumento do policiamento nas vilas e nos aglomerados. Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dosdireitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros. Construção de presídios de segurança máxima. 4a Questão (Ref.: 201407996292) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) FUNVESP 2014 - "Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito (MOTT e CERQUEIRA, 2001)." Infelizmente este cenário não se alterou nos últimos 10 anos. A homofobia está presente na sociedade por algumas razões como: a existência de programas eficientes que vem desmistificando a crença de que outras orientações sexuais, que não a heterossexual, não podem ser admitidas pois tratam-se de doenças contagiosas. o destaque que a mídia vem dando aos casos de homofobia sem culpabilizar a vítima, mas sim o agressor. . 29 a abordagem que os livros didáticos dão às questões de gênero e orientação sexual com enfoque no direito à diversidade não termos construído a concepção de que "a pluralidade, a multiplicidade e a dinamicidade das identidades de gênero e das expressões afetivo-sexuais são próprias dos processos de construção de sujeitos e identidades nas sociedades contemporâneas e, também, por isso, devem ser tratadas como direitos de todas as pessoas." um ambiente Escolar efetivamente constituído como espaço de respeito à diversidade, onde não se manifestam atitudes discriminatórias nem preconceituosas de espécie alguma. 5a Questão (Ref.: 201407875985) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) A Responsabilidade social - elemento cada vez mais cobrado pelo próprio público consumidor conscientizado - tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. Por isso a Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. Neste sentido, devemos compreender este conceito aplicado à gestão dos negócios visando traduzir-se como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é: Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo. Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente. Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Gabarito Comentado 30 6a Questão (Ref.: 201407875940) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) «Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram a procurar emprego, não tinham ideia do que as esperava. Ambas estavam noivas e afirmavam que apenas se casariam quando tivessem não somente "independência econômica", mas também e principalmente, e "equiparação salarial" de seus respectivos noivos. A duras penas, perceberam que a empreitada que enfrentariam era muito mais complexa que pensavam...». A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características do próprio processo de desenvolvimento da sociedade. No caso acima, as irmãs Marta e Maria enfrentariam com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que: I - As mulheres constituem 70% dos mais pobres no mundo, nos últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%. II - No Brasil, de todas as pessoas que recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que aquela paga a um homem. III - As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Todas são falsas. Todas são verdadeiras, exceto I. Todas são verdadeiras. Todas são falsas, exceto I. Somente III é verdadeira. 7a Questão (Ref.: 201407998768) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de "Third Sector", um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor 31 (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Fazem parte do Terceiro Setor: I - ONGs (Organizações Não Governamentais). II - Entidades filantrópicas. III - OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). IV - Organizações sem fins lucrativos. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201407996284) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUNESP - 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil. Estima-se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al. Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero? Uma concepção arraigada na sociedade de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo). A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher e à criança. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a 32 vida privada. A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. Exercício: CEL0590_EX_A4_201407228161_V3 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 16/02/2017 00:14:48 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407996269) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Com relação aos Direitos Humanos, podemos afirmar que são direitos de toda pessoa, EXCETO: toda pessoa tem direito à liberdade de expressão. todo ser humano tem capacidade para gozar direitos. toda pessoa tem o direito à educação. Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. toda pessoa tem direito à vida. 2a Questão (Ref.: 201407836121) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Podemos afirmarque pertence ao Terceiro Setor, EXCETO: Organização da Sociedade Civil de Interesse Público Organizações sem fins lucrativos Organizações Não Governamentais Setor de Serviços (como Correios, por exemplo) 33 Entidades filantrópicas Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407996288) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Valdir vendeu sua enteada Florisbela, de dezenove anos de idade, com a finalidade da mesma ser explorada sexualmente no exterior, essa é uma situação recorrente em vários lugares, especialmente, onde existe miséria. Com relação à questão da mulher na sociedade podemos afirmar: A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. . As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. Essa é uma ação comum nas sociedades primárias. 4a Questão (Ref.: 201407996274) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) De acordo com os Direitos Humanos é CORRETO afirmar que: Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades, sem quaisquer distinções. Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios. Os direitos humanos somente serão exercidos por pessoas que fizerem tratados com a ONU. A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos são lícitos em países 34 cuja prática da escravidão é considerada dever religioso. 5a Questão (Ref.: 201407998768) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de "Third Sector", um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Fazem parte do Terceiro Setor: I - ONGs (Organizações Não Governamentais). II - Entidades filantrópicas. III - OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). IV - Organizações sem fins lucrativos. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201407996284) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUNESP - 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil. Estima-se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al. Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero? Uma concepção arraigada na sociedade de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo). 35 A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher e à criança. A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201407875985) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) A Responsabilidade social - elemento cada vez mais cobrado pelo próprio público consumidor conscientizado - tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. Por isso a Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. Neste sentido, devemos compreender este conceito aplicado à gestão dos negócios visando traduzir-se como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é: Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo. Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) 36 201407875940) «Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram a procurar emprego, não tinham ideia do que as esperava. Ambas estavam noivas e afirmavam que apenas se casariam quando tivessem não somente "independência econômica", mas também e principalmente, e "equiparação salarial" de seus respectivos noivos. A duras penas, perceberam que a empreitada que enfrentariam era muito mais complexa que pensavam...». A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características do próprio processo de desenvolvimento da sociedade. No caso acima, as irmãs Marta e Maria enfrentariam com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que: I - As mulheres constituem 70% dos mais pobres no mundo, nos últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%. II - No Brasil, de todas as pessoas que recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que aquela paga a um homem. III - As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Todas são falsas. Somente III é verdadeira. Todas são verdadeiras. Todas são falsas, exceto I. Todas são verdadeiras, exceto I. Exercício: CEL0590_EX_A4_201407228161_V4 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 16/02/2017 00:21:40 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407996280) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUNCAB (2008) Adaptada - As mulheres brasileiras estão ampliando sua participação 37 no comando das famílias nas Regiões Nordeste, Sudeste, Centro-Oeste e Sul. Este o caso da Região Norte onde os índices são mais baixos, mas essa realidade vem se alargando a cada ano. Mesmo com esse aumento ainda podemos afirmar, marque a afirmativa correta:. As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Em vista dos níveis salariais mais elevados que as mulheres obtêm no mercado de trabalho, a elevação do número de mulheres como chefes de família crescem emtodo Brasil. A ampliação da participação das mulheres como chefes de família é o resultado de conquistas obtidas pelo movimento feminista que possibilitou às mulheres as mesmas condições no mercado de trabalho que os homens. A desestruturação das famílias está diretamente relacionada ao ingresso das mulheres no mercado de trabalho. Rondônia tem um baixo índice de participação de mulheres enquanto chefes de família por ser uma área de imigração recente e, neste caso, como acontece geralmente, predomina a população masculina. 2a Questão (Ref.: 201407996290) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) FGV 2014 - Analise os fragmentos a seguir: I. João constrange Maria, por meios violentos e esta sofre lesões corporais de natureza grave que a levam a óbito. II. Joaquim constrange Benedita cotidianamente, por meio de grave ameaça, porém, chega a espanca-la quando se embriaga. A partir das situações apresentadas nos fragmentos I e II, nos leva a refletir sobre a situação da mulher, nesse caso podemos afirmar: A autoridade masculina foi transferida da esfera pública para a vida privada. A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher. Nossa sociedade ainda mantém uma concepção arraigada de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo), sob qualquer condição. A modernização social é a principal responsável, pois conduziu as mulheres à banalização de todas as formas de violência. 38 As mulheres devem submissão às autoridades constituídas. 3a Questão (Ref.: 201407996276) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUMARC - 2014 - CBM-MG ¿ Adaptada - De acordo com os estudiosos da temática 'Direitos Humanos', o problema da criminalidade praticada por adolescentes e que impacta a segurança pública da sociedade brasileira pode ser solucionado com a adoção da seguinte medida: Implementação de políticas públicas voltadas para a efetivação dos direitos individuais, políticos, econômicos, sociais e culturais que sejam capazes de intervir nas diversas situações de vulnerabilidade que acometem grande parte dos adolescentes brasileiros. Construção de presídios infantis para resguardar as crianças dos perigos que rondam suas vidas em famílias desestruturadas Construção de presídios de segurança máxima. Aumento do policiamento nas vilas e nos aglomerados. Redução da maioridade penal. 4a Questão (Ref.: 201407996292) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) FUNVESP 2014 - "Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito (MOTT e CERQUEIRA, 2001)." Infelizmente este cenário não se alterou nos últimos 10 anos. A homofobia está presente na sociedade por algumas razões como: a abordagem que os livros didáticos dão às questões de gênero e orientação sexual com enfoque no direito à diversidade não termos construído a concepção de que "a pluralidade, a multiplicidade e a dinamicidade das identidades de gênero e das expressões afetivo-sexuais são próprias dos processos de construção de sujeitos e identidades nas sociedades contemporâneas e, também, por isso, devem ser tratadas como direitos de 39 todas as pessoas." a existência de programas eficientes que vem desmistificando a crença de que outras orientações sexuais, que não a heterossexual, não podem ser admitidas pois tratam-se de doenças contagiosas. um ambiente Escolar efetivamente constituído como espaço de respeito à diversidade, onde não se manifestam atitudes discriminatórias nem preconceituosas de espécie alguma. o destaque que a mídia vem dando aos casos de homofobia sem culpabilizar a vítima, mas sim o agressor. . 5a Questão (Ref.: 201407875985) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) A Responsabilidade social - elemento cada vez mais cobrado pelo próprio público consumidor conscientizado - tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. Por isso a Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. Neste sentido, devemos compreender este conceito aplicado à gestão dos negócios visando traduzir-se como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é: Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo. Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0) 40 201407875940) «Quando as irmãs, gêmeas, Marta e Maria começaram a procurar emprego, não tinham ideia do que as esperava. Ambas estavam noivas e afirmavam que apenas se casariam quando tivessem não somente "independência econômica", mas também e principalmente, e "equiparação salarial" de seus respectivos noivos. A duras penas, perceberam que a empreitada que enfrentariam era muito mais complexa que pensavam...». A luta pela igualdade de gênero no mercado de trabalho tem sido uma das características do próprio processo de desenvolvimento da sociedade. No caso acima, as irmãs Marta e Maria enfrentariam com mais firmemente sua batalha se tivesses consciência de que: I - As mulheres constituem 70% dos mais pobres no mundo, nos últimos 20 anos, o número de mulheres que vive abaixo da linha de pobreza cresceu 50%. II - No Brasil, de todas as pessoas que recebem o salário mínimo, 53% são mulheres; o preço da hora de trabalho de uma mulher chega, em média, a custar 14,3% menos do que aquela paga a um homem. III - As mulheres representam a maioria dos trabalhadores em tempo parcial e do setor informal e têm uma taxa de desemprego maior que o setor masculino. Somente III é verdadeira. Todas são falsas. Todas são verdadeiras. Todas são verdadeiras, exceto I. Todas são falsas, exceto I. 7a Questão (Ref.: 201407998768) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de "Third Sector", um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). 41 Fazem parte do Terceiro Setor: I - ONGs (Organizações Não Governamentais). II - Entidades filantrópicas. III - OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). IV - Organizações sem fins lucrativos. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201407996284) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0)FUNESP - 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil. Estima-se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al. Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero? Uma concepção arraigada na sociedade de que é natural e correto que os homens dominem as mulheres (patriarcalismo). A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. 42 A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher e à criança. Exercício: CEL0590_EX_A4_201407228161_V5 Matrícula: 201407228161 Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Data: 16/02/2017 00:24:31 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407996269) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Com relação aos Direitos Humanos, podemos afirmar que são direitos de toda pessoa, EXCETO: Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. todo ser humano tem capacidade para gozar direitos. toda pessoa tem o direito à educação. toda pessoa tem direito à liberdade de expressão. toda pessoa tem direito à vida. 2a Questão (Ref.: 201407836121) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de Third Sector, um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Podemos afirmar que pertence ao Terceiro Setor, EXCETO: Organizações Não Governamentais Organizações sem fins lucrativos Setor de Serviços (como Correios, por exemplo) Organização da Sociedade Civil de Interesse Público Entidades filantrópicas 43 Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201407996288) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Valdir vendeu sua enteada Florisbela, de dezenove anos de idade, com a finalidade da mesma ser explorada sexualmente no exterior, essa é uma situação recorrente em vários lugares, especialmente, onde existe miséria. Com relação à questão da mulher na sociedade podemos afirmar: A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. Essa é uma ação comum nas sociedades primárias. A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. . As desigualdades de gênero foram construídas historicamente, em decorrência de um modelo de sociedade, marcadamente Patriarcal. A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. 4a Questão (Ref.: 201407996274) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) De acordo com os Direitos Humanos é CORRETO afirmar que: Todo ser humano tem direito a liberdade de opinião e expressão; este direito inclui a liberdade de, sem interferência, ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios. A escravidão ou servidão bem como o tráfico de escravos são lícitos em países cuja prática da escravidão é considerada dever religioso. Toda pessoa tem direito à instrução técnico profissional, bem como a instrução superior, sendo esta baseada no mérito. Os direitos humanos somente serão exercidos por pessoas que fizerem tratados com a ONU. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades, sem quaisquer distinções. 44 5a Questão (Ref.: 201407998768) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade pública com origem na sociedade civil. A palavra é uma tradução de "Third Sector", um vocábulo muito utilizado nos Estados Unidos para definir as diversas organizações sem vínculos diretos com o Primeiro setor (Público, o Estado) e o Segundo setor (Privado, o Mercado). Fazem parte do Terceiro Setor: I - ONGs (Organizações Não Governamentais). II - Entidades filantrópicas. III - OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). IV - Organizações sem fins lucrativos. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto IV. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto II. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto III. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor. Todos os órgãos assinalados pertencem ao Terceiro Setor, exceto I. Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201407996284) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) FUNESP - 2014 Para responder à questão leia o texto a seguir: De acordo com uma pesquisa realizada pela Fundação Perseu Abramo, a cada 15 segundos uma mulher é agredida no Brasil. Estima-se que mais de dois milhões de mulheres são espancadas a cada ano por maridos ou namorados, atuais ou antigos. (BRYM, R. J. et al. Sexualidade e gênero. In: BRYM, R. J. et al. Sociologia, sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Cengage Learning, 2008) Sob a perspectiva dos nossos estudos, quais são as causas da violência de gênero? A hierarquização das relações de trabalho, que transferiu a autoridade masculina da esfera pública para a vida privada. Uma concepção arraigada na sociedade de que é natural e correto que os 45 homens dominem as mulheres (patriarcalismo). A ideologia burguesa que conduz as mulheres à submissão às autoridades constituídas. A modernização social, que conduziu homens e mulheres à banalização de todas as formas de violência. A interferência do Estado na vida privada, com a criação de leis de proteção à mulher e à criança. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201407875985) Fórum de Dúvidas (1 de 4) Saiba (0) A Responsabilidade social - elemento cada vez mais cobrado pelo próprio público consumidor conscientizado - tem a ver com a consciência social e o dever cívico, dando-lhe o caráter coletivo. Por isso a Responsabilidade social busca estimular o desenvolvimento do cidadão e fomentar a cidadania individual e coletiva. Neste sentido, devemos compreender este conceito aplicado à gestão dos negócios visando traduzir-se como um compromisso ético voltado para a criação de valores. Mas uma pergunta cabe: a quem se dirige tal conceito, que elementos este conceito abarca? A resposta mais correta é: Fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo, meio ambiente. Clientes, funcionários, fornecedores, comunidade, acionistas, governo. Fornecedores, comunidade, acionistas, meio ambiente. Gabarito Comentado 8a Questão (Ref.: 201407875940) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (0)
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