Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional AV

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			 1a Questão (Ref.: 638277)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A frase - Ou você define os rumos da sua vida ou a sua vida fará isso para você....- nos ensina a importância de planejarmos o nosso caminho e, para isso, é necessário saber:
		
	
	Todas as minhas qualidades profissionais
	
	A quantidade dos obstáculos a serem superados
	 
	Onde estou e onde quero chegar
	
	As dificuldades que iremos enfrentar
	
	Somente o ganho para nos motivar a seguir em frente
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	 2a Questão (Ref.: 236029)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A palavra chave na Universidade pode ser considerada como sendo: FOCO. Foco em que? É evidente que o foco deve recair sobre o compromisso que o aluno tem com suas atividades na Universidade. Assinale a opção que representa uma conduta desejável a ser adotada durante a realização do curso universitário.
		
	
	Respeitar as diferenças não representa uma qualidade desejável na formação do aluno universitário.
	
	As diferenças entre alunos devem ser ressaltadas e as deficiências devem ser expostas claramente para que todos possam se precaver de futuros atritos.
	
	A pontualidade não representa uma característica desejável nos alunos universitários, haja vista que muitos alunos podem recuperar as disciplinas com seus colegas.
	 
	Respeitar a individualidade das pessoas é uma condição fundamental para estabelecer um ambiente saudável e cordial no convívio acadêmico.
	
	A construção de amizades e a participação em eventos festivos sugerem que os estudos possam ser postos numa prioridade reduzida.
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	 3a Questão (Ref.: 269580)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Howard Gardner (1994) existem inteligências múltiplas que estão relacionadas diretamente com a nossa capacidade de resolver problemas. Ele descreveu cientificamente oito tipos de inteligência. Aquela que destaca a sensibilidade e capacidade de discernir, padrões lógicos ou numéricos é considerada um tipo de inteligência:
		
	 
	lógico-matemática
	
	interpessoal
	
	linguística
	
	intrapessoal
	
	musical
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	 4a Questão (Ref.: 237603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	" Ao se preparar para o futuro é necessário uma previsão de receitas e gastos, pois assim haverá condições de captação de recursos."Considerando esta afirmação há uma referência ao :
		
	
	empréstimo
	
	financiamento
	
	endividamento
	 
	planejamento financeiro
	
	consórcio
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	 5a Questão (Ref.: 270404)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O investidor disponibiliza seus recursos financeiros em troca de taxa de juros. O retorno tem de produzir riqueza, ou seja: (assinale a opção correta)
		
	
	A taxa de inflação deve superar o retorno, não sobrando dinheiro.
	
	A taxa de retorno deve superar a inflação a ponto de não sobrar dinheiro.
	
	A taxa de juros deve superar a inflação e sobrar dinheiro.
	
	A taxa de inflação deve superar o retorno e sobrar dinheiro.
	 
	A taxa de retorno deve superar a inflação e sobrar dinheiro.
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	 6a Questão (Ref.: 779399)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A falta de ética não se restringe a falta de honestidade. Falta de ética está em todas as atitudes que contrariam a noção do que é certo e justo. Agir com ética é fazer o que é certo, da forma correta.
Dentre as opções, assinale aquela que exemplifica a falta de ética no ambiente de trabalho:
		
	
	Colocar os interesses da empresa acima dos interesses pessoais, de forma a não comprometer a sobrevivência da empresa.
	
	Falar sempre a verdade, não culpar colegas por erros seus e assumir falhas próprias.
	
	Respeitar as relações profissionais existentes dentro do ambiente de trabalho., respeitando a hierarquia.
	 
	Manter práticas que causem conflitos de interesse e assédio moral.
	
	Indicar o colaborador que tem mais potencial e habilidades para executar um determinado projeto.
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	 7a Questão (Ref.: 786672)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A personalidade RESILIENTE administra suas emoções, controla impulsos e mantem o otimismo. Com isso, reage mais facilmente às adversidades, adaptando-se às novas realidades. Assinale a alternativa que NÃO se adequa ao perfil de personalidade das pessoas resilientes:
		
	 
	Pessoas resilientes possuem extrema dificuldade de aceitar o inusitado, desistindo, ao invés de contornar os obstáculos.
	
	Pessoas resilientes conseguem tomar a atitude certa diante de mudanças ou acontecimentos adversos na vida.
	
	Pessoas resilientes conseguem driblar problemas, controlar medos e pensar positivamente diante dos obstáculos.
	
	Pessoas mais resilientes possuem uma habilidade diferenciada para lidar com situações estressantes ou de crise.
	
	Pessoas resilientes conseguem se adaptar sem dificuldades ou sofrimento psicológico.
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	 8a Questão (Ref.: 234321)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que órgãos de administração direta são aqueles que executam funções típicas do Estado. Sendo assim, assinale abaixo um exemplo deste tipo de órgão.
		
	 
	BNDES
	
	BANCO DO BRASIL
	
	PETROBRÁS
	
	HOSPITAIS PRIVADOS
	 
	HOSPITAIS PÚBLICOS
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	 9a Questão (Ref.: 573398)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Existem quatro fatores que tornam a inovação possível: a oportunidade, o problema a ser solucionado, o conhecimento e a criatividade. Quando falamos de líderes e empresários, conhecer a fundo o compromisso e a estratégia de negócios da organização colabora muito na prática desta competência." Disponível em http://www.catho.com.br/carreira-sucesso/noticias/inovacao-a-favor-do-profissional.
É característica do líder que estimula a inovação nas organizações:
		
	 
	Cultivar posturas arrojadas;
	
	Incentivar a postura de workaholic (trabalhador compulsivo);
	
	Priorizar a contratação de profissionais sêniores;
	
	Atuar de forma centralizadora e não transferir responsabilidades;
	
	Praticar somente soluções já conhecidas.
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	 10a Questão (Ref.: 638678)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Você está matriculado no curso de idioma da língua inglesa há um ano. Consegue ler algumas sentenças, e ao ouvir tem dificuldades, mas já estabelece alguma compreensão. A maior dificuldade ainda é falar em inglês. O que você relataria no seu currículo?
		
	
	Leio e compreendo perfeitamente, falo inglês em nível básico.
	
	Leio, compreeendo e falo perfeitamente em inglês.
	
	Leio avançado, compreendo e falo em inglês em nível básico.
	 
	Leio e compreendo inglês em nível básico.
	
	Não leio, não compreendo e não falo em inglês.
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