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Avaliação:  EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno:  MARCIO LEANDRO ALEXANDRE MENDES
	Professor:
	FERNANDO REGIS DI MAIO
	Turma: 
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 30/05/2017 08:21:47
	
	 1a Questão (Ref.: 201503226458)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Preocupados com o futuro do planeta, a Organização das Nações Unidas (ONU), juntamente com os Estados e a comunidade científica, realizou a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, também conhecido como Conferência de Estocolmo. A referida conferência foi realizada para atender quatro fatores que serviram de influencia naquela época. Dentre tais considerações, cite e explique estes fatores.
		
	
Resposta: Mudanças pro meio ambiente Leis para o mesmo Foi discutido e implementado na conferência
	
Gabarito:
1. Aumento e importância da comunidade científica, que começavam a questionar sobre o futuro do planeta, as mudanças climáticas e sobre a quantidade e qualidade da água. 2. Aumento da exposição, pela mídia, de desastres ambientais (marés negras, desaparecimento de territórios selvagens, modificações na paisagem), gerando um maior questionamento da sociedade a cerca das causas e soluções para tais desastres. 3.Crescimento desenfreado da economia, e conseqüentemente das cidades, sendo que estas cresceram sem nenhum planejamento para o futuro. 4. Outros diversos problemas ambientais, como chuvas-ácidas, poluição do Mar Báltico, grandes quantidades de metais pesados e pesticidas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502835793)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Explique como a AIA foi introduzida no Brasil, como foi regulamentada e o que gerou.
		
	
Resposta: Introduzida no Brasil na conferencia de 92 e gerou melhorias e mudanças para o meio ambiente.
	
Gabarito: foi introduzida por meio da Lei Federal n. 6.938 de 31 de agosto de 1981, que estabeleceu a política ambiental e dos demais procedimentos técnicos de gestão ambiental. Esses instrumentos foram regulamentados um a um por meio de Resoluções do Conselho Nacional de Meio Ambiente, órgão superior do Sisnama. No caso da AIA, sua regulamentação em nível nacional deu-se a partir da Resolução 001/86 do Conama, que estabeleceu as definições, os critérios básicos e as diretrizes para a sua introdução no país, formalizando o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o respectivo Relatório de Impacto de Meio Ambiente (RIMA), como condicionantes para o licenciamento ambiental de empreendimentos causadores de impactos ao meio ambiente. Posteriormente, a Constituição da República de 1988, em seu capítulo de meio ambiente (art. 225), consagrou o Estudo Prévio de Impacto Ambiental, como exigência para a implantação de obra ou atividades causadoras de significativa degradação do meio ambiente.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201503251459)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	 
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	
	O termo não é politicamente correto.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503323092)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com:
		
	 
	educação conservacionista
	
	educação contemporânea
	
	educação pós contemporânea
	
	educação moderna
	
	educação pós moderna
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503202188)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Lei Federal 6.938 de 1981 estabeleceu a Política Nacional de Meio Ambiente, onde o conceito de responsabilidade objetiva do poluidor foi apresentado. Este conceito determina que:
		
	
	as indústrias precisam criar sistemas de gestão dos resíduos sólidos, sob responsabilidade de profissional habilitado para tal.
	
	os lixões precisam ser substituídos por aterros sanitário, sob pena de responsabilização das autoridades municipais.
	
	os resíduos nucleares precisam de tratamento especial e devem ser gerenciados por autoridades federais.
	 
	o poluidor fica obrigado, independente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados.
	
	o cidadão que joga lixo no chão deve ser multado e esta multa deve ser proporcional à quantidade do resíduo em questão.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201503334055)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um dos parâmetros ambientais muito utilizados nos planos de ação da gestão do meio ambiente e dos espaços naturais, em diversas escalas de gestão territorial, está os programas de acompanhamento biológico, que têm como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram:
		
	
	Os níveis de contaminação do solo
	
	Os níveis de contaminação do ar
	 
	As populações de fauna e flora de uma determinada área natural
	
	Os planos de educação e de sensibilização ambiental
	
	Os níveis de utilização dos recursos naturais
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201503333168)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual o significado de Prognóstico no planejamento de projetos?
		
	
	É a definição da área geográfica do projeto.
	
	É uma etapa que antecede a escolha do tema do projeto.
	
	É a definição de prioridades do projeto.
	 
	É o exercício de antecipação de futuros possíveis, prováveis e desejáveis.
	
	É similar ao de diagnóstico.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502701160)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que a educação tem um papel fundamental na superação da barbárie, pois enquanto prática intencional pode contribuir para quê?
		
	 
	formação do ser humano
	
	formação do aluno do ensino superior
	
	formação da criança e adolescente no contexto familiar
	
	formação da pessoa jurídica
	
	formação do aluno do ensino médio
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201502898589)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O objetivo fundamental da Educação Ambiental é permitir que os indivíduos e coletividades compreendam a complexidade do ambiente natural e dos sistemas artificiais, resultantes da interação de aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais. Além disso, está correto dizer que é objetivo da Educação Ambiental:
		
	
	Transfigurar a realidade ambiental do planeta para uma natureza sagrada.
	
	Idealizar a vida no campo, sobretudo pelas classes sociais não diretamente envolvidas na produção agrícola.
	 
	Fazer com que os homens adquiram conhecimentos, valores, comportamentos e habilidades práticas para participar responsável e eficazmente na prevenção e solução de problemas ambientais bem como na gestão da qualidade de vida.
	
	Conservar o uso dos recursos naturais para a geração presente.
	
	Buscar uma atitude de contemplação da vida selvagem, lugar de reflexão e de isolamento espiritual.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201503294809)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a resposta incorreta com relação à Poluição:
		
	 
	A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas rurais.
	
	Uma usina de queima de carvão ou de uma indústria, o cano de esgoto de uma fábrica ou o escapamento de um automóvel são exemplos de fontes pontuais.
	
	A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou ao alimento que ameace a saúde, a sobrevivência ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos.
	
	Os poluentes podementrar no meio ambiente de forma natural (por exemplo, por erupções vulcânicas) ou por meio de atividades humanas (por exemplo, pela queima de carvão).
	
	Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros são transportados pelo vento ou pela água corrente para outras áreas.

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