Resumo A transformação da educação escolar e sua influência na sociedade contemporânea

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A transformação da educação escolar e sua influência na sociedade contemporânea. Resumo. 
São Luís: Faculdade do Maranhão – FACAM. 2017. Curso de Letras. 
 
Alex Sandro Silva Santos Júnior1 
 
RESUMO: O referente resumo aponta transformações ocorridas na sociedade que geram 
consequências para todos que estão inseridos nela, tendo como enfoque o âmbito escolar na 
contemporaneidade. Nota-se uma abordagem na reflexão da educação e a necessidade dessas 
reflexões no meio social, pois mesmo que hajam interferências ou mudanças, o indivíduo e a 
escola estão diretamente ligados a essa problemática e devem contribuir para tal, apesar de 
haver um abismo entre o que significa a ação do homem e o seu sentido. No artigo leva-se em 
consideração, também, a importância da ação por parte da escola – querer sempre superar os 
desafios que lhes são impostos, e fazer com que a educação seja vista, tida como ferramenta 
real de aprendizagem, que possa ter um sentido mais concreto na vida do indivíduo capitalista. 
Mostra-se que, apesar da escola ter vários papeis nessa sociedade, esta instituição deve repensar 
paradigmas e adotar visões mais críticas, mesmo estando submetida a certas legislações, pois 
nota-se uma espécie de incapacidade de promover um ensino, onde desencadeiam-se 
necessidades de entender a realidade ou promover mudanças que atinjam a sociedade valendo-
se de projetos político pedagógicos. Fala-se de vivenciar uma prática pedagógica com inúmeras 
visões que englobam tanto o homem quanto a sociedade, o ensino e a aprendizagem, mas 
esbarra-se no compromisso de realmente cumprir com uma produção do conhecimento. Este, 
por sua vez, limitado, que é considerado válido ou que se constitui como motivo para que o 
indivíduo possa significar-se, compreender-se e compreender, mesmo no contexto capitalista 
em que está inserido. Daí tem-se a importância do projeto político pedagógico, pois este deve, 
não só garantir a participação de todos, mas também a permanência na escola – tendo papel 
fundamental, pois é ele que identifica, percebe e transforma todo o processo, dele é que 
começam as inclusões, construções e ressignificações das práticas educativas e necessidades do 
indivíduo - portanto, sem isso, não há escola. 
 
Palavras-chave: Transformações. Educação. Desafios. Sociedade. Aprendizagem. 
 
 
1 Graduando do Curso de Letras da Faculdade do Maranhão - FACAM