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Avaliação: CEL0901_AV2_201407036841 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201407036841 - 
	Professor:
	MARIA ADELAIDE MAIO RODRIGUES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 9,2 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 02/06/2017 20:56:04
	
	 1a Questão (Ref.: 201407166949)
	Pontos: 0,5  / 1,0
	1. A partir do fragmento abaixo e do estudo de nossas aulas, mostre por que devemos entender que a presença das TICs na escola não significa, automaticamente, melhoria da aprendizagem: ¿Há um novo reencantamento pelas tecnologias porque participamos de uma interação muito mais intensa entre o real e o virtual. Comunico-me realmente ¿ estou conectado efetivamente com milhares de computadores ¿ e ao mesmo tempo, minha comunicação é virtual: eu permaneço aqui, na minha casa ou escritório, navego sem mover-me, trago dados que já estão prontos, converso com pessoas que não conheço e que talvez nunca verei ou encontrarei de novo (...)¿
		
	
Resposta: apos TCIS revolucioanarm nosso tempo, acelerando a globaluzação , impactando a economia e a sociedade, reconfigurando as relaçoes sociais e alterando as formas de lidar com o saber e com os nossos conteudos escolares. Temos que deixar bem claro que nos mesmo adquirimos nosso conhecimento e que os TCIS sáo instrumentosatrelados aos conteudos curriculares que nos auxiliam na aprendizagem
	
Gabarito: O aluno deverá: a) relacionar ¿tecnologia¿ com ¿utilização desta tecnologia¿; b) mostrar a necessidade de mudanças de paradigmas frente à utilização das TICs na escola/sala de aula; c) reforçar a ideia de que toda ¿tecnologia¿ (do lápis ao computador) é apenas ¿ferramenta/mediação¿, e que o homem e sua relação com o conhecimento são a meta do processo educativo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A tecnologia quando bem utilizada, contribbui muito para o desenvolvimento da aprendizagem.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407748046)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) revolucionaram nosso tempo, acelerando a globalização, impactando a economia e a sociedade, reconfigurando as relações sociais, democratizando o acesso à informação e alterando as formas de se lidar com o saber e com os conteúdos escolares.
Com base no fragmento do texto acima e no estudo realizado, analise as alternativas, após assinale a opção correta:
I- Em face da centralidade da informação e do conhecimento na atualidade, denominam a realidade ou o mundo em que vivemos como "sociedade da informação" ou "sociedade do conhecimento".
II- Mas é preciso saber que informação e conhecimento são exatamente a mesma coisa, pois o conhecimento comporta algum tipo de informação.
III- Na expressão "sociedade do conhecimento", sobressai a importância do conhecimento científico-tecnológico na economia e na sociedade. Essa centralidade da informação e do conhecimento é facilmente verificada quando se observa como a economia funciona, as instituições e empresas se estruturam, as mídias se constituem e a sociedade se organiza nos dias atuais.
		
	
	Apenas a alternativa III está incorreta.
	
	Apenas a alternativa I está correta
	
	Todas as alternativas estão corretas
	 
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407286950)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Programa que auxilia o usuário para confeccionar trabalhos, jornais, capas de revistas etc. É uma ótima ferramenta de produção, que poderá ser utilizada para fazer trabalhos de qualquer disciplina. Podemos afirmar assim que __________________________, juntamente como outros programas contribui para correção ortográfica e gramatical, ou de editoração eletrônica, facilitam a criação e o refinamento de textos pelos alunos. Preenche o espaço embranco, assinalando a opção correta abaixo.
		
	
	a planilha eletrônica
	
	o programa para desenho
	
	o bloco de notas
	 
	o editor de texto
	
	o PowerPont
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407148655)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um software de apresentação é talvez uma das ferramentas mais poderosas no computador ¿ ele permite a comunicação de ideias. Quais seriam as principais vantagens do seu uso como processo de comunicação?
		
	
	Promover apenas a comunicação verbal com os colegas da sala de aula.
	 
	Promove a circulação da livre expressão do aluno expansão da informação na criação de slides.
	
	Por ser um software virtual pode ser útil na transmissão de informações.
	
	Promover a comunicação verbal, uma vez que é uma forma não discursiva que pode ser transmitida.
	
	O aluno comunica-se melhor com a máquina do que com os colegas em sala de aula.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407287396)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como afirma Pierre Lévy (através de Behrens*), a linguagem digital, segundo Pierre Lévy (1999), apresenta-se nas novas tecnologias eletrônicas de comunicação e na rede de informação. O paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática docente assentada na construção individual e coletiva do conhecimento.Sabemos que a Internet é a principal ferramenta para desenvolvermos esses conhecimentos, por tanto para utilização correta da Internet, o usuário deve conhecer as regras virtuais de convivência, como:
		
	
	o editor de texto
	
	o ciberespaço
	 
	a Netiqueta
	
	a construção coletiva
	
	o cibercultura
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407692172)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que a Diretriz Nacional do Ensino Médio (Resolução CEB 3/98) define a importância da " Estética da Sensibilidade" como um dos princípios norteadores do ensino. Levando-se em conta que você quer aprofundar a aplicabilidade da legislação junto a seus professores, sabemos também que, sobre este tema, NÃO PODEMOS AFIRMAR que:
		
	
	O professor integrado/capacitado se adaptará normalmente a esta estratégia.
	
	Este princípio tem também por objetivo ajudar na construção da identidade de cada educando, frente a um mundo cada vez mais plural.
	
	Esta estratégia tem objetivo de substituir o tradicional princípio da repetição e padronização, geralmente presente em nossas escolas.
	
	Esta legislação possa ser aplicada em toda a realidade escolar.
	 
	Este princípio é fundamental apenas a alunos normalistas, por ser responsabilidade destes a educação das crianças.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407164448)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em 2004.In: MAZZA, Mariana. JB online.)
Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
		
	
	o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
	
	o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
	 
	a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
	
	a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
	
	o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407166519)
	Pontos: 0,7  / 1,0
	Sempre que ouvimos sobre a Educação a Distância é comum o seguir comentário: os cursos a distância são mais fáceis para o aluno. Você concorda? Elabore argumentos para fundamentar a sua resposta.
		
	
Resposta: Não. o ensino a distância exige muito mais do aluno, pois ele passa ser o condutor de sua própria apendizagem. Ele deve saber gerenciar bem seu tempo, ter disciplina e conviccção de quer e precisa aprender. Exige tambem mais do professor, pois cabe improviso nessa modabilidade de ensino. Todo curso deve ser previamente preparado e produzido. Não é um ensino facilitárionem para o aluno nem para o professor.
	
Gabarito:
Não. O Ensino a Distância exige muito mais do aluno, pois ele passa a ser o condutor de sua própria aprendizagem. Ele deve saber gerenciar bem seu tempo, ter disciplina e convicção de que quer e precisa aprender. Exige também mais do professor, pois não cabe improviso nessa modalidade de ensino. Todo o curso deve ser previamente preparado e produzido. Não é um ensino facilitário nem para alunos nem para professores.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Todo o curso deve ser previamente preparado e produzido. Não é um ensino facilitário nem para alunos nem para professores.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407167194)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿...sistema de suporte organizado à comunicação planetária. As avenidas e estradas onde transita o conhecimento, as infovias são constituídas por ondas eletromagnéticas que se encontram em todo lugar, viajam na velocidade da luz, e são públicas, objeto de concessão pública quando apropriadas por grupos privados¿. Esta é uma boa definição de Ladislau Dowbor para:
		
	
	Sala de aula
	
	Computador
	 
	Internet
	
	Interatividade
	
	Escola
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407287407)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos ressaltar uma nova cultura de aprendizagem, chamada Cibercultura. A Cibercultura por sua vez é composta por uma infinidade de componentes existentes na rede de computadores. São muitas as tecnologias que nos possibilitam ver, analisar, sentir, recriar um novo mundo e uma nova relação com ele. Assim podemos afirmar que:
I- A expressão Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, ressalta a possibilidade de trabalhar com a interface Educação/Comunicação com mediação tecnológica, onde o aluno não é um mero receptor de informações. Apesar da distância, ele é participativo no processo de aprendizagem. A interação entre professor e aluno é um requisito essencial para todos que buscam o conhecimento.
II- As tecnologias evoluem em nossa sociedade, principalmente no campo da informação e da comunicação. Sendo assim, essas novas redes de comunicação transformam também as pessoas. A educação, por sua vez, busca atender a essas novas exigências, que se manifestam no campo político, econômico, social e cultural.
II- Os novos paradigmas de educação apontam para um ensino globalizado, que valorize a construção do conhecimento, interatividade, respeito às diferenças etc. E isso implica uma nova concepção de aprendizagem: a criação de uma forma de ensino que se constitua dentro de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Para tal, os AVAs são concebidos de forma a possibilitar o estímulo, a criatividade e a inovação no processo de aprendizagem.
Analise as frases acima, após assinale a opção correta.
 
		
	 
	Todas estão corretas
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	Apenas a III é falsa
	
	Todas são falsas
	
	Apenas a I é correta