AD 2 2015 2 Português IV (1)

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Universidade Federal Fluminense 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
Disciplina: Português IV 
Coordenador: Ronaldo Amorim Lima 
 
AD2 – 2015.2 
 
ATENÇÃO: Suas respostas serão avaliadas pelo conteúdo e pela apresentação. 
Texto 1: A princesa e a rã (Luiz Fernando Veríssimo) 
 
Era uma vez... numa terra muito distante...uma princesa linda, independente e 
cheia de autoestima. 
A jovem se deparou com uma rã enquanto contemplava a natureza e pensava 
em como o maravilhoso lago do seu castelo era relaxante e ecológico... 
Então, a rã pulou para o seu colo e disse: “Linda princesa, eu já fui um 
príncipe muito bonito. Uma bruxa má lançou-me um encanto e transformei-me nesta 
rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo 
príncipe e poderemos casar e constituir lar feliz no teu lindo castelo. Teu pai e tua 
mãe poderiam morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavar as minhas 
roupas, criar os nossos filhos e seríamos felizes para sempre...” 
Naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã sautée, acompanhadas de 
um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria, 
pensando consigo mesma: 
– Eu, hein?..nem morta! 
 
 
1) Defina flexão, informando como esse fenômeno se apresenta na Língua 
Portuguesa. (1,5 ponto) 
 
2) Explique a formação de gênero das seguintes palavras: (2 pontos) 
 
 jovem 
 rã 
 príncipe/princesa 
 bruxa 
 pai/mãe 
 
3) Apresente os elementos mórficos fazem parte da constituição do substantivo 
autoestima e a da forma verbal poderias. (1,5 ponto) 
4) Considerando os infinitivos de formas verbais presentes no texto – poder e 
pensar, discuta a regularidade e a irregularidade dos verbos da Língua Portuguesa. 
(2 pontos) 
 
 
Texto 2: O verde* (Inácio de Loyola Brandão) 
 
 Estranha é a cabeça das pessoas. 
 Uma vez, em São Paulo, morei numa rua que era dominada por uma árvore 
incrível. Na época da floração, ela enchia a calçada de cores. Para usar um lugar-
comum, ficava sobre o passeio um verdadeiro tapete de flores; esquecíamos o cinza 
que nos envolvia e vinha do asfalto, do concreto, do cimento, os elementos 
característicos da cidade. Percebi certo dia que a árvore começava a morrer. Secava 
lentamente, até que amanheceu inerte, sem uma folha. É um ciclo, ela renascerá, 
comentávamos no bar ou na padaria. Não voltou. Pedi ao Instituto Botânico que 
analisasse a árvore, e o técnico concluiu: fora envenenada. Surpresos, nós, os 
moradores da rua, que tínhamos na árvore um verdadeiro símbolo, começamos a 
nos lembrar de uma vizinha de meia-idade que todas as manhãs estava ao pé da 
árvore com um regador. Cheios de suspeitas, fomos até ela, indagamos, e ela 
respondeu com calma, os olhos brilhando, agressivos e irritados: 
– Matei mesmo essa maldita árvore. 
– Por quê? 
– Porque na época da flor ela sujava minha calçada, eu vivia varrendo essas 
flores desgraçadas. 
* Manifesto verde. São Paulo, Círculo do Livro, 1985. P. 16-17 
 
5) De acordo com a leitura de nossas aulas, morfologicamente, o que se pode 
afirmar sobre a vogal final das seguintes palavras sublinhadas no texto: cinza, 
vizinha e calma. (1,5 ponto) 
 
 
6) Explique a alomorfia, descrevendo a flexão de número das seguintes palavras 
presentes no texto “O verde”: (1,5 ponto) 
 
 incrível 
 floração 
 tapete 
 flor