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* BIO0006 - INTRODUÇÃO À BIOMEDICINA E BIOÉTICA Msc. Luciano Antonio Reolon CRBM 19.013 Coordenador do curso de Biomedicina UniRitter. Graduação em Biomedicina – UFRGS. Especialista em Acupuntura – CBES. Mestre em Biologia Celular e Molecular, PPGBCM, Centro de Biotecnologia, UFRGS. Doutorado em andamento em Biologia Celular e Molecular, PPGBCM, Centro de Biotecnologia, UFRGS. luciano_reolon@uniritter.edu.br * PLANO DE ENSINO BIO0067 - PRÁTICAS EM BIOMEDICINA I Docente: Luciano Reolon Ementa A unidade curricular faz uma abordagem histórica da trajetória do profissional e do ensino Biomédico até a atualidade e demonstra a relevância da sua atuação junto à sociedade. Apresenta os órgãos de classe com ênfase na regulamentação do âmbito profissional e suas implicações na prática biomédica. Discute as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino em Biomedicina e as áreas de atuação profissional. Aborda os nichos de atuação profissional, suas perspectivas e o caráter humanístico envolvido nas atividades do Biomédico. Apresenta aos alunos as técnicas laboratoriais primordiais, bem como noções de instrumentação laboratorial. A unidade também introduz aspectos gerais de biossegurança e de postura em ambiente profissional. * Objetivos: A unidade curricula tem como objetivos principais: - Conhecer as áreas de atuação do profissional biomédico. - Desenvolver habilidades em ambiente laboratorial. - Conhecer as principais normas de biossegurança. - Desenvolver habilidade de comunicação profissional. * Programa: Unidade 1 - Áreas de atuação. * Programa: Unidade 2 - Técnicas laboratoriais. * Programa: Unidade 3 - Biossegurança. * Programa: Unidade 4 - Relações interpessoais. * Metodologia: - Aulas expositivas baseadas nas leituras dos textos da bibliografia, permanentemente acompanhadas pela discussão dos conceitos e teorias expostas. - Estão previstos seminários, discussões e mesas redondas, com intuito de integrar os alunos e despertar o pensamento critico a respeito dos temas propostos. - Aulas práticas e simulação situações reais. Atividades discentes: - Leitura dos textos indicados pelo professor seguido de discussões dirigidas em sala de aula e apresentações de seminários. - Participação das aulas práticas. - Desenvolvimento das atividades pelo professor. * Avaliação: Participação em estudos dirigidos e discussões em sala da aula. Apresentação de seminários, avaliação teórica. Realização de aulas práticas e seus respectivos relatórios. Observações gerais: A violação às diretrizes estabelecidas para a avaliação ou o emprego de qualquer artifício irregular no intuito de alterar o desempenho acadêmico seu, ou de outro aluno, implica na atribuição de nota zero na respectiva avaliação, bem com, a imposição de medida disciplinar de Advertência Escrita a ser aplicada imediatamente pelo professor responsável pela prova, nos termos dos arts. 150, I e 152-A do Regimento Geral do UniRitter. * Um profissional da área da saúde, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, o Biomédico tem condições de atuar em todos os níveis do setor, utilizando como base rigor científico e intelectual. O Biomédico está preparado para o exercício de inúmeras atividades atinentes à área: já há mais de três dezenas de habilitações devidamente estabelecidas e regulamentadas pelo Conselho Federal de Biomedicina, garantindo essa atuação. Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 A conduta do profissional Biomédico deve ser pautada por princípios éticos e pela compreensão da realidade social, cultural e econômica de seu meio, orientando sua intervenção para a transformação da realidade em benefício da coletividade. O Biomédico é capaz de se integrar com os demais profissionais da área, com competência para a promoção de saúde e prevenção de doenças, para execução técnica dos ensaios, interpretação, análise crítica dos resultados e gestão dos serviços laboratoriais, sempre orientado pela conduta ética e pelos interesses da sociedade brasileira. * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 “A Biomedicina, a arte de ensinar, diagnosticar e valorizar a vida, é uma das mais novas profissões da área da saúde.” “Busca o entendimento de cada transformação do corpo humano, bem como suas consequências.” “É o estudo que leva ao diagnóstico e possibilita o tratamento das mais diversas patologias, doenças que desafiam pacientes e profissionais da saúde.” “É a ciência que conduz estudos e pesquisas voltadas para a melhoria do meio ambiente, possibilitando o absoluto controle de fatores que interferem no ecossistema, descobrindo as causas, prevenção e diagnóstico.” * BIOLOGIA MEDICINA DOENÇAS DIAGNÓSTICO FATORES AMBIENTAIS PESQUISA TRATAMENTOS CAUSA MECANISMO FATORES EPIDEMIOLÓGICOS IDENTIFICAÇÃO DO AGENTE * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 ÁREAS DE ATUAÇÃO A área de atuação do Biomédico é ampla. A profissão oferece uma grande série de opções e oportunidades ENSINO INDUSTRIA PESQUISA ANÁLISES * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 ENSINO e PESQUISA - O profissional Biomédico forma e prepara acadêmicos para o exercício da carreira. Orientar projetos de pesquisa e ministrar aulas teóricas e práticas. - Desenvolver e implantar novas tecnologias nas universidades e laboratórios. - Analisar e pesquisar moléculas, células e organismos na busca da cura, do diagnóstico, do tratamento e da prevenção de doenças (desenvolvendo vacinas e novos medicamentos), produzindo reagentes laboratoriais, bem como atuando na pesquisa de DNA e contribuindo com a solução de crimes nas ciências forenses. * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 ANÁLISES é a área mais procurada da Biomedicina. No Brasil, 80% dos profissionais Biomédicos trabalham no setor. Existem em todo o país cerca de 2 mil laboratórios de análises clínicas, cuja responsabilidade técnica é exercida por Biomédicos. Há no Brasil, hoje, mais de 20 mil profissionais Biomédicos em atividade. * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 INDÚSTRIA Também há espaço para o Biomédico trabalhar nas indústrias (na produção de soros, vacinas, reagentes etc) e no comércio (assumindo a responsabilidade técnica de empresas que comercializam insumos e equipamentos para laboratórios de pesquisa, de ensino e de análises clínicas). * * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 O Biomédico é um profissional dotado de conhecimentos e habilidades que lhe possibilitam comunicação, liderança, atenção à saúde, à gestão administrativa, à tomada de decisões, educação permanente, etc. PERFIL * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 PERFIL Tomada de decisões “capacidade de tomar decisões visando o uso apropriado, eficácia e custo-efetividade, da força de trabalho, de medicamentos, de equipamentos, de procedimentos e de práticas.” TOMADA DE DECISÕES X EVIDÊNCIAS CIÊNTÍFICAS * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 PERFIL Comunicação “ser acessíveis e manter a confidencialidade das informações a eles confiadas.” - verbal; - não verbal; - habilidades de escrita e leitura - o domínio de pelo menos uma língua estrangeira e de tecnologias de comunicação e Informação. * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 PERFIL Liderança “assumir posições de liderança, sempre tendo em vista o bem-estar da comunidade.” A liderança envolve: - compromisso; - responsabilidade; - empatia; - habilidade para tomada de decisões; - comunicação; - gerenciamento de forma efetiva e eficaz. * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 PERFIL Administração e gerenciamento “Tomar iniciativas, fazer o gerenciamento e administração tanto da força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e de informação, da mesma forma que devem estar aptos a serem empreendedores, gestores, empregadores ou lideranças na equipe de Saúde.” * Fonte: Biomedicina – um painel sobre a profissão. 2009 PERFIL Educação permanente “Aprender continuamente.” Aprender a aprender e ter responsabilidade e compromisso com a sua educação e o treinamento/estágios das futuras gerações de profissionais * * * * * * * * *
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