LINGUÍSTICA II

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1a Questão (Ref.: 201603450545)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Noam Chomsky adota um ponto de vista racionalista em seus estudos sobre a linguagem, em oposição ao ponto de vista Behaviorista, dominante na época. Justifique a importância desse ponto de vista racionalista, a partir da afirmativa a seguir, e forneça exemplos que justifiquem sua resposta: "A criatividade é a produtividade são características da linguagem humana."
		
	
Resposta: Para os racinalostas, a razao e aprincipal fonte de conhecimento humano. Chomsky nao concorda com o ponto de vista Behaviorista porque essa visão comportamentalista não e suficiente para justificar a criatividade da criança que utiliza forma nunca uvidas. Nao há como justificar umaforma como faze, considerando se somente a imitação mda criança das formas ouvidas dos adultos. sobre o ponto de vista racionalista, as criaças captam o que regular no sistem e criam uma regra.
	
Gabarito:
Para os racionalistas, a razão é a principal fonte do conhecimento humano. Chomsky não concorda com o ponto de vista Behaviorista porque essa visão comportamentalista não é suficiente para justificar a criatividade da criança que utiliza formas nunca ouvidas.  Não há como justificar uma forma como fazi, considerando-se somente a imitação da criança das formas ouvidas dos adultos.
Sob o ponto de vista racionalista, as crianças captam o que é regular no sistema e criam uma regra.
Exemplos livres.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603408477)
	Pontos: 0,7  / 1,0
	O fenômeno linguístico descrito abaixo retrata um exemplo de variação linguística do português. Leia-o para responder às questões que se seguem:
No português, o pronome-objeto direto de 3a pessoa pode se realizar das seguintes formas: (1) pronome oblíquo (Comprei o livro mas o esqueci em casa); (2) pronome reto (Comprei o livro mas esqueci ele em casa); (3) pronome nulo (Comprei o livro mas esqueci 0 em casa).
Qual é a variável e quais são as variantes presentes no fato descrito?
		
	
Resposta: variavel: Comprei o livro mas o esqueci em casa variante:Comprei o livro mas esqueci ele em casa
	
Gabarito: Variável: Realização do pronome objeto direto de 3a pessoa. Variantes: (1) pronome oblíquo (Comprei o livro mas o esqueci em casa); (2) pronome reto (Comprei o livro mas esqueci ele em casa); (3) pronome nulo (Comprei o livro mas esqueci 0 em casa).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603614662)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o diálogo a seguir.
"_ Os pessoal tudo já saiu!
_ Poxa! Nós correu tanto pra nada!"
Como sabemos, a Linguística é uma ciência que analisa os fatos da linguagem sem demonstrar, em suas análises, qualquer tipo de julgamento ou preconceito em relação a determinados usos. A Gramática Normativa tem uma visão doutrinária e considera estruturas como certas ou erradas A partir dessa premissa, leia as afirmativas a seguir:
I. Tanto a Linguística quanto a Gramática Normativa avaliariam as estruturas como corretas.
II. Para a Linguística, a falta de concordância indicaria que os indivíduos têm pouca escolaridade.
III. A Gramática Normativa consideraria a falta de concordância como aceitável se o ambiente fosse informal.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
		
	 
	I e III estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente I está correta.
	 
	Somente II está correta.
	
	II e III estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603450568)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao propor a Teoria Gerativista, Chomsky adota um ponto de vista racionalista. Qual das alternativas a seguir está INCORRETA diante dessa visão mentalista da linguagem humana?
 
		
	 
	Os gerativistas defendem que com um número finito de regras gramaticais podemos formular infinitas sentenças de uma língua.
	
	As regras internalizadas geram frases: gerar no sentido matemático de explicitar, listar ou enumerar todas as possibilidades.
	
	Chomsky considera a criatividade uma importante característica da linguagem humana.
 
	
	Os gerativistas acreditam que as pessoas nascem com ideias inatas e grande parte da organização psicológica é transmitida geneticamente.
	 
	Para os gerativistas a língua é o produto social da faculdade da linguagem.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604060203)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Noam Chomsky, em 1957, lançou o livro que inaugura uma perspectiva de estudos sobre a linguagem: o foco nas propriedades da mente humana e a relação dessas propriedades com a organização biológica que trazemos no nascimento. A partir dessa visão racionalista, qual das afirmativas a seguir está INCORRETA no que diz respeito à Teoria Gerativista?
		
	
	A criança cria estruturas próprias como é o caso de BANHEI em lugar de Tomeibanho'.
	 
	A criança precisa do ambiente para formular as regras e isso é uma prova de que os behavioristas estão corretos.
	
	Todo ser humano nasce competente linguisticamente a menos que possua algum problema patológico.
	
	O ambiente fornece input de dados para o processo de aquisição da linguagem, ou seja, o GATILHO para o início da liberação dos dados pela GU.
	
	A linguagem humana é produtiva: produzimos um número infinito de sentenças com um conjunto reduzido de regras.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603460738)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo os gerativistas, todos os seres humanos já nascem com a Gramática Universal (GU). Tendo isso em mente, assinale a letra cujo enunciado não se refere ao conceito de Gramática Universal:
		
	
	É a estrutura linguística herdada geneticamente por cada membro da espécie humana.
	
	É um sistema de todas as regras necessárias para se poder falar.
	 
	É pautada em uma norma-padrão, que deve ser seguida por todos.
	
	É o estágio inicial de um falante que está adquirindo uma língua.
	 
	É composta de princípios e de parâmetros.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603450598)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao estudarmos os processos de variação linguística, percebemos que
		
	
	estudos variacionistas não podem prescindir de pesquisas sincrônicas e diacrônicas simultaneamente.
	
	os estudos de processos de mudança linguística preveem uma pesquisa de ordem diacrônica.
	 
	nem tudo o que varia sofre mudança, mas toda mudança linguística, contudo, pressupõe variação.
	
	toda mudança conduz a alterações na gramática normativa.
	
	os estudos de conjuntos de variáveis linguísticas preveem um pesquisa de ordem sincrônica.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603459792)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Veja os exemplos a seguir:
(a) Nós fizemos a prova de Linguística hoje.
(b) A gente fez a prova de Linguística hoje.
Nas afirmativas abaixo, há algumas reflexões sobre os exemplos apresentados. Leia-as atentamente.
1.Para a Linguística, os exemplos (a) e (b) pertencem à Língua Portuguesa.
2.As construções apresentadas em (a) e (b) são facilmente encontradas tanto na fala, quanto na escrita dos indivíduos.
3.A doutrina gramatical não aceita o uso da forma a gente em ambientes de maior formalidade.
 A partir de sua leitura:
		
	
	está correta somente a afirmativa III.
	
	estão corretas apenas as afirmativas I e II.
	
	estão corretas apenas as afirmativas II e III.
	 
	todas as afirmativas estão corretas.
	
	está correta somente a afirmativa II.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603459794)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A teoria funcionalista é uma corrente da linguística que se preocupa em
		
	 
	estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas.
	
	relacionar aspectos linguísticos a fatores sociais como sexo, idade, escolaridade, classe social etc.
	
	investigar os aspectos inatos que envolvem o processo de aquisição da linguagem.
	
	descrever e explicar abstratamente o que é e como funcionaa linguagem humana.
	
	entender a língua é um sistema, ou seja, um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios de funcionamento, constituindo um todo coerente.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201603450621)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A trajetória de substantivos e verbos para conjunções (o verbo querer passa a ser utilizado como conjunção alternativa como em Quer chova quer faça sol, estarei lá. (cf. Cunha, 2009)) e de nomes e verbos para morfemas (na expressão tranquila mente, o substantivo mente (= intelecto) passa a designar sufixo formador de advérbio: tranquilamente, lamentavelmente etc.) refere-se ao processo de
		
	 
	Iconicidade.
	
	Transitividade.
	
	Marcação.
	
	Informatividade.
	 
	Gramaticalização.