AV 2017 SEMINARIO INT. EM CIENCIAS CONTABEIS

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2017­6­23 Estácio
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Avaliação: GST0836_AV_201402444011 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201402444011 ­ REBECA DE LIMA CONCEIÇÃO SILVA
Professor: MARCOS VINICIUS KUCERA Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 4,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 08/06/2017 19:29:55
  1a Questão (Ref.: 201403250939) Pontos: 0,5  / 1,0
O que significa ação­reflexão­ação relativo a atividades curriculares do curso de Ciências Contábeis?
 
Resposta: SIGNIFICA O CUMPRIMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES REALIZADAS PELOS ALUNOS.
 
 
Gabarito: Processo que se concretiza através de realização de atividades estruturadas realizadas pelos alunos.
  2a Questão (Ref.: 201403291957) Pontos: 0,0  / 1,0
De acordo com o CPC 26 as demonstrações contábeis de uso geral visam o atendimento das necessidades
informacionais de usuários externos (stakeholders), que não se encontram em condições de requerer relatórios
especificamente planejados para atender às suas necessidades. Neste contexto, quais as demonstrações
relacionadas na Legislação Societária e Normas Brasileiras de Contabilidade que se harmonizam com este
pronunciamento?
 
Resposta: DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS: ATIVO, PASSIVO E PATRIMONIO LÍQUIDO.
 
 
Gabarito: Balanço Patrimonial; Demonstração do Resultado do Exercício; Demonstração do Resultado
Abrangente; Demonstração de Mutações do PL; Demonstração do Fluxo de Caixa; Demonstração do Valor
Adicionado; Notas Explicativas; e Parecer dos Auditores Independentes.
  3a Questão (Ref.: 201403204838) Pontos: 0,0  / 1,0
A Regulação do ensino brasileiro possui o seguinte quadro normativo: EXCETO.
  Lei das Sociedades por Ações (Lei nº 11.941/2009).
  Constituição da República (Arts. 205 a 207).
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB, Lei nº 9.394/96).
Plano Nacional de Educação 2001 ­ 2010 (Lei, nº 10.172/01).
Lei do SINAES (Lei Nº 10.861/04).
  4a Questão (Ref.: 201403204881) Pontos: 0,0  / 1,0
A Filosofia surge pela necessidade de um outro tipo de explicação para a ordem do mundo. Marque a única
alternativa CORRETA.
Explicação matemática/exata.
Explicação física.
2017­6­23 Estácio
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  Explicação nominal.
  Explicação racional.
Explicação espiritual.
  5a Questão (Ref.: 201403205510) Pontos: 1,0  / 1,0
A Educação Ambiental objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que
o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem­estar do indivíduo; o desenvolvimento do sentido ético­
social diante das diferentes problemáticas ambientais, a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o
exercício de cidadania, na busca de melhorias na: Marque a alternativa CORRETA.
Vida nas cidades.
  Qualidade de vida.
Qualidade das empresas.
Vida dos planetas.
Vida dos insetos.
  6a Questão (Ref.: 201403205528) Pontos: 1,0  / 1,0
Aponte a alternativa INCORRETA. O conceito de responsabilidade social aplicado à gestão dos negócios se
traduz como um compromisso ético voltado para a criação de valores para todos os públicos com os quais a
empresa se relaciona com:
  Acionistas Majoritários.
Comunidade.
Fornecedores.
Meio Ambiente.
Funcionários.
  7a Questão (Ref.: 201403209235) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a alternativa que representa o conceito a seguir relacionado, segundo o CPC 00 (R1):"..... é composto
pelas obrigações presentes da entidade, como resultado de eventos passados, cuja liquidação se espera que
resulte na saída de recursos da entidade capazes de gerar benefícios econômicos."
  Passivo.
Patrimônio Líquido.
Receita.
Ativo.
Despesa.
  8a Questão (Ref.: 201403209333) Pontos: 0,5  / 0,5
Dentre as Escolas do Pensamento Contábil, a que foi influente no mundo, destacando padrões de gestão e
apresentando pesquisas de questões com foco na contabilidade financeira, de custos, gerencial, análise das
demonstrações contábeis, administração financeira, orçamentária e controladoria, além de desenvolver os
princípios contábeis hoje vigentes foi a:
Escola Patrimonialista.
Escola Personalista.
Escola Aziendalista.
  Escola Americana.
Escola Contista.
2017­6­23 Estácio
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=112786020&p1=201402444011&p2=1922474&p3=GST0836&p4=102972&p5=AV&p6=08/06/2017&p10=71116127 3/3
  9a Questão (Ref.: 201403224326) Pontos: 0,5  / 0,5
Considere uma empresa que adota o inventário periódico e que ao longo de determinado período obteve as
seguintes informações para fins de encerramento: Devolução de Compras = R$4.500; Receita Bruta de Vendas
= R$95.000; Compras de Mercadorias = R$56.500; Inventário Final de Mercadorias = R$8.500; Devolução de
Vendas = R$3.500; Estoque inicial = R$5.000. Considerando que não houve a incidência de tributos nas
operações, apure o Resultado com Mercadorias do período.
Lucro de R$86.500.
  Lucro de R$43.000.
Lucro de R$39.500.
Lucro de R$38.500.
Lucro de R$51.500.
  10a Questão (Ref.: 201403242464) Pontos: 0,5  / 0,5
Considere que uma determinada indústria produz dois produtos A e B, cujos dados para a produção de 10.000
unidades de cada um deles é discriminado a seguir: PRODUTO A = 12.000 horas de mão de obra; 24.000 kg de
matéria­prima e 6.000 kw de energia; PRODUTO B = 8.000 Horas de mão de obra; 16.000 Kg de matéria­prima
e 4.000 Kw de energia. Sabe­se ainda que os custos indiretos todos fixos totalizaram R$60.000 e que o custo
unitários da mão­de­obra é R$4 por hora, da matéria­prima é R$2 por Kilograma consumido e que a unidade de
energia consumida custa R$1 por Kilowatt. Com base nos dados acima e sabendo­se que o Produto A é vendido
por R$17 e o Produto B é vendido por R$11, a MARGEM DE CONTRIBUIÇÃO UNITÁRIA de cada um dos produtos
será de:
A = R$3,20 e B = R$1,80.
A = R$4,50 e B = R$2,50.
A = R$4,80 e B = R$3,20.
  A = R$6,80 e B = R$4,20.
A = R$5,60 e B = R$3,90.