3 Aula de MTP I Enfermagem 1

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A PESQUISA NA VIDA ACADÊMICA
SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
São Luís
 2017
FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
CURSO: ENFERMAGEM
DOCENTE: JETHÂNIA GLASSES
DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA I
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UNIDADE DE INFORMAÇÃO DO CEST
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UNIDADE DE INFORMAÇÃO DO CEST
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1 Existe guarda-volumes? 
2 O acesso ao acervo da Biblioteca é livre?
3 Quais os setores existentes na Biblioteca?
(Serviços executados; responsável pelo setor)
4 Quais os serviços prestados no Balcão de Atendimento?
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UNIDADE DE INFORMAÇÃO DO CEST
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5 Empréstimo:
Qual o limite de documentos a ser emprestado?
Existem prazos de devolução?
Existe na Biblioteca o serviço de renovação?
Quais os procedimentos para se efetuar a reserva de um livro?
Devolver o livro com atraso acarreta multa?
6 Como está organizado o acervo da Biblioteca? Existe um expositor de novas aquisições?
7 Quais os suportes de informação da Biblioteca?
8 Quais os serviços oferecidos pela Biblioteca?
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UNIDADE DE INFORMAÇÃO DO CEST
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Qual o horário de funcionamento da Biblioteca?
 8h às 21h30
10 Existem salas de estudo? O que devemos fazer para utilizá-las?
11 Existe no acervo livros e revistas direcionados a cada curso?
Qual a importância das Unidades de Informação para o aluno/pesquisador em tempos de grande quantidade de informações virtuais disponíveis? 
Após conhecer a Unidade de Informação do CEST, reflita:
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
 A ATENÇÃO ÀS AULAS E O HÁBITO DE REALIZAR APONTAMENTOS NÃO BASTAM, REPRESENTAM APENAS O COMEÇO DO PROCESSO DE APRENDIZADO (SEVERINO, 2007).
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Processo de Aprendizado
A organização da vida universitária é importante porque: 
Esforço individualizado 
e autônomo do aluno
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
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A atividade de autoaprendizagem se dá a partir de trabalho conjunto com o professor, que orienta o aluno na seleção e no processamento crítico das informações (ALMEIDA JÚNIOR, 2010).
O melhor entendimento do conteúdo e aproveitamento das aulas tem relação com os recursos bibliográficos utilizados e com a prática de documentação do aluno (SEVERINO, 2007). 
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
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Recursos Bibliográficos: livros (impressos ou virtuais), revistas especializadas, dicionários técnicos, textos básicos (manuais)
Documentação: leitura e sistematização de informações
Sistematização das Informações:
Fichamento, Resumo e Resenha
Leitura corrida 
(visão geral/dúvidas básicas) 
& 
Leitura pausada 
(destaque de aspectos relevantes)
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
LEITURA 
	“A LEITURA CONSTITUI-SE UM DOS FATORES DECISIVOS DO ESTUDO E IMPRESCINDÍVEL EM QUALQUER TIPO DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA. [...] POUPANDO TRABALHO DE PESQUISA DE CAMPO OU EXPERIMENTAL.” (MARCONI; LAKATOS, 2008, P.15)
NO ENTANTO, PARA TER VALIDADE A LEITURA PRECISA SER ASSIMILADA;
EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE LEITURA:
DE ENTRETENIMENTO (DISTRAÇÃO)
DE CULTURA GERAL (INFORMAÇÃO)
DE APROVEITAMENTO (FORMAÇÃO)
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
FICHAMENTO 
O FICHAMENTO É UMA SÍNTESE DAS PRINCIPAIS IDEIAS DO AUTOR OU UM RESUMO DOS ASPECTOS PRINCIPAIS DA OBRA (MARCONI; LAKATOS, 2008);
É ORGANIZADO, EM GERAL, EM TÓPICOS RELEVANTES;
O USO DE CITAÇÕES DIRETAS DA OBRA É PERMITIDO, MAS É PREFERÍVEL QUE HAJA O ESFORÇO DE ELABORAÇÃO DE SÍNTESE DA OBRA PELO PESQUISADOR (CITAÇÕES INDIRETAS);
FRASES CURTAS QUE SINTETIZEM A IDEIA DO AUTOR DEVEM CONSTAR NO FICHAMENTO. NÃO É NECESSÁRIO, NO ENTANTO, QUE SEJA RESPEITADA A SEQUÊNCIA DO TEXTO LIDO.
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
MODELO DE FICHAMENTO - EXEMPLO
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MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do Trabalho Científico: pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. Cap.1
 “Ler significa conhecer, interpretar, decifrar.” (p.15);
 A leitura é uma fonte inesgotável de ideias, mas é preciso saber realizar a leitura para que o conteúdo seja assimilado e assim produzido o conhecimento;
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Texto organizado em tópicos
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
RESUMO 
	É A SÍNTESE DO TEXTO, COM DESTAQUE PARA OS ASPECTOS MAIS RELEVANTES APRESENTADOS PELO AUTOR DA OBRA.
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No resumo, devem ser evitadas citações, juízos de valor ou excessos de descrições. A síntese das principais ideias do autor de forma clara é suficiente!
O resumo NÃO É a mera redução do número de palavras, 
mas a relação das principais ideias do autor nas palavras 
do pesquisador/estudante.
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
RESUMO 
	PARA AS AUTORAS MARCONI & LAKATOS (2008) A ELABORAÇÃO DO RESUMO PERFAZ AS SEGUINTES FASES: 
(1ª) LEITURA INICIAL: VISÃO GERAL DA OBRA E SEU DESENVOLVIMENTO;
(2ª) SEGUNDA LEITURA: DE QUE TRATA O TEXTO? O QUE PRETENDE DEMONSTRAR?
(3ª) TERCEIRA LEITURA: COMO FOI DITO?
(4ª) QUARTA LEITURA: COMPREENSÃO DO SENTIDO DA OBRA; ANOTAÇÃO DAS PALAVRAS-CHAVE DO TEXTO; RELAÇÃO ENTRE AS PARTES DO TEXTO.
A PARTIR DAÍ, É POSSÍVEL ELABORAR O RESUMO. 
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
MODELO DE RESUMO - EXEMPLO
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MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do Trabalho Científico: pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. Cap.1
 
A leitura é uma fonte inesgotável de ideias, mas é preciso saber realizar a leitura para que o conteúdo seja assimilado e assim produzido o conhecimento.
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Texto contínuo
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
RESENHA
	“[...] É UMA DESCRIÇÃO MINUCIOSA QUE COMPREENDE CERTO NÚMERO DE FATOS: É A APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DE UMA OBRA. CONSISTE NA LEITURA, NO RESUMO, NA CRÍTICA E NA FORMULAÇÃO DE UM CONCEITO DE VALOR DO LIVRO FEITOS PELO RESENHISTA.” (MARCONI; LAKATOS, 2008, P.95)
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Para Salvador (1979, p.139 apud MARCONI & LAKATOS, 2008, p.95), a elaboração de uma resenha requer as seguintes características do resenhista:
“a) conhecimento completo da obra;
 b) competência na matéria;
 c) capacidade de juízo de valor;
 d) independência de juízo;
 e) correção e urbanidade;
 f) fidelidade ao pensamento do autor.”
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SISTEMATIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE ESTUDO
ESTRUTURA DA RESENHA - EXEMPLO
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MARCONI, M. A.; LAKATOS, E.M. Metodologia do Trabalho Científico: pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. Cap.1
Credenciais do Autor
Resumo da Obra
Comentários do Resenhista
Referências (se houver)
Texto em itens
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	ALMEIDA JÚNIOR, J. B. A. O ESTUDO COMO FORMA DE PESQUISA. IN: CONSTRUINDO O SABER: METODOLOGIA CIENTÍFICA – FUNDAMENTOS E TÉCNICAS. MARIA CECÍLIA MARINGONI DE CARVALHO (ORG.). 22. ED. REV. E ATUAL. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 2010. P.119-145. 
	
	BOOTH, W.C.; COLOMB, G.G.; WILLIAMS, J.M. A ARTE DA PESQUISA. TRADUÇÃO DE HENRIQUE A. REGO MONTEIRO. 2. ED. SÃO PAULO: MARTINS FONTES, 2008. 
	MARCONI, M. A.; LAKATOS, E.M. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: PROCEDIMENTOS BÁSICOS, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, PROJETO E RELATÓRIO, PUBLICAÇÕES E TRABALHOS CIENTÍFICOS. 7. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2008. 
	SEVERINO, A. J. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO. 23. ED. REV. E ATUAL. SÃO PAULO: CORTEZ, 2007. CAP. 1.
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