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Física Básica(Guia de Estudo)

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Questão 1/2 - Física Básica -- Simulados
Analise a figura que ilustra dois corpos.
  
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela está disponível em: SILVA, O. H. M. Mecânica Básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 27.
Com base na figura e no estudo sobre movimentos do livro-base Mecânica Básica, para determinarmos se os objetos da imagem estão em movimento é necessário saber:
Nota: 50.0
	
	A
	suas massas.
	
	B
	suas velocidades.
	
	C
	seus momentos lineares.
	
	D
	um referencial.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). Para atribuir o conceito de movimento de um corpo é necessário estabelecer uma referência e verificar se a distância em relação à referência está se modificando (livro-base, p. 27).
	
	E
	a força que atua sobre eles.
Questão 2/2 - Física Básica
Leia o trecho a seguir: 
“Quando você adiciona ou subtrai quantidades mensuradas, talvez seja necessário fazer julgamentos subjetivos para determinar o maior número possível de algarismos significativos permitidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GIBILISCO, S. Física sem mistérios. Rio de Janeiro: Alta Books, 2013. p. 17 
Levando em consideração o trecho dado e os conteúdos do livro-base Mecânica Básica sobre operacionalização algébrica com algarismos significativos, qual dos valores é a resposta correta para a operação abaixo? 
90,004 + 2,01 – 6,206
Nota: 0.0
	
	A
	85,808
	
	B
	85,80
	
	C
	85,8
a alternativa correta é a letra c). O resultado da operação deve ter o mesmo número de algarismos significativos que o fator de menor número de algarismos significativos, que neste caso são 3 (livro-base, p. 16).
	
	D
	85
	
	E
	8,5
Questão 1/2 - Física Básica
Leia a afirmação a seguir: 
Do ponto de vista científico, uma força resultante atuando sobre um corpo só realizará trabalho quando produz o deslocamento desse corpo na mesma direção do vetor força.
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
Com base na afirmação dada e no conteúdo de trabalho e energia do livro-base Mecânica Básica, analise a seguinte situação: a pessoa A subiu 20 degraus de uma escada carregando um pacote de 10 kg, enquanto a pessoa B subiu apenas 10 degraus da mesma escada carregando um pacote de 20 kg. 
O que podemos afirmar sobre os trabalhos realizados pelas pessoas?
Nota: 50.0
	
	A
	WA > WB
	
	B
	WA < WB
	
	C
	(WA = WB) < 0
	
	D
	(WA = WB) > 0
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). Da equação 4.3, se a força dobra em B, mas o deslocamento cai pela metade, o trabalho realizado por A e B são iguais (livro-base, p. 85).
	
	E
	WA = WB = 0
Questão 2/2 - Física Básica
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O lançamento horizontal é um movimento composto por um movimento horizontal e um movimento vertical. Segundo Galileu, se um móvel apresenta um movimento composto, cada um dos movimentos componentes se realiza como se os demais não existissem e no mesmo intervalo de tempo. Esse é o princípio da simultaneidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/fisica/lancamento-horizontal-no-vacuo.htm>. Acesso em: 10 fev. 2017. 
Conforme o fragmento de texto e o conteúdo de lançamento horizontal descrito no livro-base Mecânica Básica, analise a seguinte situação: uma bolinha de gude de 50 g rola de uma mesa e cai a 2 m da base da mesa. Uma bolinha de gude, agora, de 100 g rola de cima da mesma mesa com a mesma velocidade. Ela aterrissará a uma distância de:
Nota: 50.0
	
	A
	menos de 1 m
	
	B
	1 m
	
	C
	entre 1 m e 2 m
	
	D
	2 m
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). O vetor aceleração não depende da massa (livro-base, p. 34) e como a velocidade inicial e a aceleração são as mesmas, logo a trajetória e a distância percorridas pela bolinha de 100 g são iguais (livro-base, p. 46-49)
	
	E
	entre 2 m e 4 m
Questão 1/2 - Física Básica
Leia o seguinte trecho: 
“Em torno da Terra há uma região denominada campo gravitacional, onde todos os coros lá colocados sofrem sua influência, que se apresenta em forma de força. Dentro desse campo, os corpos são atraídos para a Terra, sofrendo variações de velocidade em virtude de terem adquirido aceleração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BONJORNO, R. A. et al. Física fundamental – Novo – 2° grau. São Paulo: FTD, 1999. p. 169.
Com base no trecho do texto dado e no conteúdo de energia do livro-base Mecânica Básica, um corpo que cai em queda livre devido ao campo gravitacional da Terra tem reduzido:
Nota: 50.0
	
	A
	o módulo da sua força peso.
	
	B
	o módulo da sua aceleração.
	
	C
	o trabalho realizado sobre ele.
	
	D
	sua energia cinética.
	
	E
	sua energia potencial.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra e). A variação de energia potencial, ΔΔU = m. g. ΔhΔh é diretamente proporcional à variação de altura. Equação 5.4 (livro-base, p. 105).
Questão 2/2 - Física Básica
Considere o diagrama de movimento do objeto:
  
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela foi adaptada de: KNIGHT, R. D. Physics for scientists and engineers: a strategic approach. Glenview: Pearson Education, 2012. p. 250 
Com base no conteúdo de energia potencial gravitacional do livro-base Mecânica Básica, coloque em ordem decrescente as energias potenciais gravitacionais (U) de a à d do objeto que descreve o movimento ilustrado.
Nota: 50.0
	
	A
	a – b – c – d
	
	B
	a – d – b – c
	
	C
	a – b – d – c
	
	D
	c – d – b – a
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). A Energia potencial gravitacional é diretamente proporcional a altura (livro-base p. 105)
	
	E
	c – b – d – a
Questão 1/2 - Física Básica
Leia a citação a seguir: 
“Existem regras que permitem calcular a velocidade, direção e o sentido do movimento de um corpo ao receber um impulso de outro corpo?” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BONJORNO, R. A. et al. Física fundamental – Novo – 2° grau. São Paulo: FTD, 1999. p. 206. 
Dado a citação e o conteúdo de quantidade de movimento do livro-base Mecânica Básica, a grandeza física que mede o movimento ou a quantidade de movimento de um corpo ou sistema é a:
Nota: 50.0
	
	A
	velocidade (v)
	
	B
	aceleração (a)
	
	C
	força (F)
	
	D
	energia cinética (K)
	
	E
	momento linear (p)
Você acertou!
a alternativa correta é a letra e). O momento linear é a grandeza física que mede a quantidade de movimento que o corpo tem dada pela equação 6.3 (livro-base, p. 128).
Questão 2/2 - Física Básica
Leia a seguinte afirmação: 
Um jogador de futebol, quando vai bater uma falta, chuta a bola de maneira que esta possa adquirir algum efeito e enganar o goleiro para marcar o gol.
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
Com base na citação dada e no conteúdo impulso do livro-base Mecânica Básica, sobre a grandeza física impulso, pode-se afirmar que:
Nota: 50.0
	
	A
	é uma grandeza física escalar
	
	B
	a intensidade do impulso, J, é dada por F.ΔΔs
	
	C
	a direção é a mesma da F
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). Uma das maneiras de se calcular o impulso é pela equação 6.9, força é uma grandeza vetorial e o intervalo de tempo escalar, logo a orientação do vetor impulso é igual ao do vetor força (livro-base, p. 131)
	
	D
	o sentido é o mesmo de ΔΔs
	
	E
	a unidade no sistema internacional é N.m/s
Questão 1/2 - Física Básica
Leia o trecho a seguir: 
“O impulso é uma medida da intensidade e da duração da força de colisão. [...] A força resultante Fres que atua sobre uma partícula está relacionada à taxa de variação da quantidade de movimento da partícula pela segunda Lei de Newton”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TIPLER, P. A.,MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. Rio de Janeiro: LTC, 2012. p. 249.
Levando em consideração o trecho do texto acima e o teorema impulso – momento linear do livro-base Mecânica Básica, resolva o problema. 
Um corpo de massa m está sob a ação de uma força resultante de 15 N. Em 3 segundos ela alcança uma velocidade de 5 m/s saindo do repouso. A massa deste corpo, em kg, é igual a: 
Nota: 50.0
	
	A
	6
	
	B
	9
Você acertou!
a alternativa correta é a letra b). O impulso relaciona todas as grandezas trabalhadas no enunciado, pois J = p = F.ΔΔt = m.ΔΔv, substituindo os valores e isolando m, a resposta dá 9 (livro-base, p. 130-131).
	
	C
	15
	
	D
	18
	
	E
	21
Questão 2/2 - Física Básica
Analise o diagrama a seguir: 
 
Fonte: diagrama elaborado pelo autor desta questão.
O diagrama mostra as duas partículas se deslocando para a esquerda. A partícula A alcança a partícula B e as duas colidem permanecendo unidas. Considerando o diagrama e o conteúdo colisões perfeitamente inelásticas descrito no livro-base Mecânica Básica, selecione a alternativa correta:
Nota: 50.0
	
	A
	velocidade final é maior que vA.
	
	B
	a velocidade final é maior que vB.
	
	C
	a velocidade final é maior que vB mas menor que vA.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). A colisão perfeitamente inelástica tem a quantidade de momento conservada, logo mA.vAi + mB.vBi = (mA + mB).vf, assim analisando as grandezas a colisão faz com que mA diminua a velocidade enquanto mB acelere (livro-base, p. 137-138). Outra maneira é fazendo a análise dos vetores velocidades desenhados no próprio diagrama.
	
	D
	velocidade final é maior que vA mas menor que vB.
	
	E
	não é possível determinar as velocidades sem saber as massas de A e B.
Questão 1/2 - Física Básica
Observe o diagrama seguinte que representa uma colisão perfeitamente inelástica com o corpo B inicialmente em repouso: 
Fonte: SILVA, O. H. M. Mecânica Básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 138.
Sabendo que a massa A é menor quando comparada a da massa B do diagrama anterior e com base no conteúdo conservação de momento linear do livro Mecânica Básica, sobre o sistema podemos afirmar que:
Nota: 50.0
	
	A
	velocidade final v é menor que vA, pois a massa final do sistema é maior.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra a). A questão é uma análise teórica do exemplo 6.6. Devido à conservação de momento linear a velocidade final é menor do que a velocidade de a, pois a massa ficou maior (livro-base, p. 138).
	
	B
	velocidade final v é maior que vA, pois a força durante a colisão fornece energia para o sistema.
	
	C
	a energia mecânica total do sistema é conservada.
	
	D
	a energia cinética final do sistema é maior que a inicial.
	
	E
	sem os valores das massas não dá para analisar o sistema.
Questão 2/2 - Física Básica
A próxima figura é um gráfico da função energia potencial U(x) (J) em relação à posição x (m). 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem integralmente, ela foi adaptada de: SILVA, O. H. M. Mecânica Básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 110. 
Considerando o gráfico e o conteúdo sobre curvas de energia do livro-base Mecânica Básica, assinale a alternativa correta:
Nota: 50.0
	
	A
	em x1 a força é zero, pois a inclinação da curva é zero.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra a). No ponto x1 a inclinação da curva é zero, pois F(x)=0, e esse ponto corresponde a um dos pontos de equilíbrio estável (livro-base p. 110).
	
	B
	o deslocamento do objeto, quando possui energia potencial igual a U0, fica limitada a região entre xA e xB.
	
	C
	com energia U0 o objeto está em movimento.
	
	D
	com energia U1 o objeto está em repouso em xA.
	
	E
	com energia U1 o objeto está em repouso em xB.
Questão 1/5 - Física Básica--Apol
Analise o gráfico “força versus deslocamento” a seguir: 
Fonte: gráfico elaborado pelo autor desta questão. 
O gráfico mostra o deslocamento no eixo-x positivo de um objeto devido à ação de uma força de intensidade variável. Com os dados do gráfico e com base no conteúdo trabalho do livro-base Mecânica Básica, determine o trabalho realizado pela força, em J, de  0 a 21 m.
Nota: 20.0
	
	A
	22,5
	
	B
	30
	
	C
	52,5
	
	D
	60
	
	E
	127,5
Você acertou!
a alternativa correta é a letra e). Para uma força variável o trabalho é igual a área sob a curva em um gráfico de F X d (livro-base, p. 86-88).
 Ou seja, At=Aret+Atriang1+Atriang2.Aret=5×21=105 uaAtrian1=3×52=7,5 ua.Atriang2=6×52=15 uaAt=105+7,5+15=127,5 uaAt=Aret+Atriang1+Atriang2.Aret=5×21=105 uaAtrian1=3×52=7,5 ua.Atriang2=6×52=15 uaAt=105+7,5+15=127,5 ua
Questão 2/5 - Física Básica
Considere a seguinte citação: 
“Algarismos significativos consistem de todos os algarismos de uma medição, isto é, são todos os algarismos exatos mais o algarismo aproximado ou incerto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://www.infopedia.pt/$algarismos-significativos>. Acesso em: 4 fev. 2017. 
Considerando a definição de algarismos significativos e os conteúdos do livro-base Mecânica Básica sobre algarismos significativos, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Algarismos significativos são o resultado de uma medida de uma grandeza física e são independentes da precisão do instrumento de medição utilizado.
	
	B
	Os zeros à esquerda do primeiro algarismo correto, antes ou depois da vírgula, são significativos.
	
	C
	Durante a medição de um segmento de reta com uma régua comum, você acha o valor de 026,7 cm. Os números 0, 2, 7 e 6 são todos algarismos significativos.
	
	D
	As medidas 0,0540 kg e 0,054 kg têm precisões diferentes, pois o primeiro número possui três algarismos significativos, enquanto o segundo só tem dois.
a alternativa correta é a letra d). Algarismo significativo zeros à esquerda dos números certos não são significativos, mas zeros à direta contam como sendo significativos (livro-base, p. 16).
	
	E
	0,059870 m possui 7 algarismos significativos.
Questão 3/5 - Física Básica
Atente para o seguinte fragmento de notícia: 
“Ídolo e capitão do Atlético-MG, Leo Silva voltou a atuar pelo clube durante 90 minutos. [...] No retorno aos gramados, o jogador deu dois ‘chapéus’ e ainda permaneceu, na maior parte do jogo, com uma touca de proteção na cabeça, por conta de uma dividida com o atacante Marlyson”.
Após esta avaliação, caso queira ler a notícia integralmente, ela está disponível em: <http://globoesporte.globo.com/futebol/times/atletico-mg/noticia/2017/02/volta-de-capitao-do-atletico-mg-tem-direito-chapeu-e-corte-na-cabeca.html>. Acesso em: 05 fev. 2017. 
Considerando a jogada de efeito (chapéu) realizada pelo atleta e o conteúdo de lançamento oblíquo do livro-base Matemática Básica, resolva o exercício a seguir:   
Uma bola sai do chão com um ângulo de 30° com a horizontal e com velocidade de 10 m/s. Sobre o movimento da bola, podemos afirmar:
Nota: 20.0
	
	A
	a velocidade da bola no eixo-x é constante e igual a 6 m/s.
	
	B
	a velocidade da bola no eixo-y é constante e igual a 8,66 m/s.
	
	C
	a velocidade da bola, vy, na altura máxima é zero.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). A altura máxima é atingida quando a vy = 0 (livro-base, p. 48)
	
	D
	a altura máxima atingida pela bola é igual a 3 m.
	
	E
	o alcance obtido pela bola no chão é igual a 0,5 m.
Questão 4/5 - Física Básica
Leia o trecho a seguir: 
“Examinar colisões na Física pode ser muito interessante, especialmente porque o princípio da conservação da quantidade de movimento torna seu trabalho muito fácil [...]. Mas, geralmente, há mais na história quando você está lidando com colisões do que no impulso e na quantidade de movimento. Algumas vezes, a energia cinética também é conservada, fornecendo uma margem extra para descobrir o que acontece em todosos tipos de colisões, mesmo em duas dimensões”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOLZNER, S. Física para leigos. Rio de janeiro: Alta Books, 2011. p. 148.
Com base no trecho dado e no conteúdo de conservação de energia do livro-base Mecânica Básica, você joga horizontalmente uma bola de encontro à parede, ela bate e retorna diretamente para a sua mão com a mesma velocidade em módulo. Sobre esse evento, pode-se afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	a parede perde energia durante o impacto.
	
	B
	a parede ganha energia durante o impacto.
	
	C
	a bola perde energia durante o impacto.
	
	D
	a bola ganha energia durante o impacto.
	
	E
	a energia do sistema é conservada.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra e). Como a bola bate na parede e volta na mão, há conservação de momento linear e de energia (cinética), caso contrário, ela pararia entre você e a parede (livro-base, p. 135 e 138).
 
Questão 5/5 - Física Básica
Observe a seguinte ilustração: 
 
Fonte: Ilustração elaborada pelo autor da questão.
Com base na ilustração dada e os conteúdos sobre movimento uniforme discutidos no livro-base Mecânica Básica, determine a função da posição do movimento para um objeto que se desloca com velocidade constante de 20 m/s ao longo da reta. O cronômetro, que começa a contar o tempo a partir de 2 segundos, é acionado quando o objeto passa pela posição mostrada na ilustração.
Nota: 20.0
	
	A
	x = 4+20t
	
	B
	x = 4-18t
	
	C
	x = 4(1 + 5t)
	
	D
	x = 4(-9 + 5t)
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). A função da posição para o movimento retilíneo uniforme descrito é dado pela equação 2.8, em que x0 = 4 m, v = 20 m/s e t0 = 2 s, substituindo e simplificando x = 4(-9 + 5t) (livro-base, p. 29-30 e 37).
	
	E
	x = 4(9 - 5t) 
Questão 1/12 - Física Básica---Objetiva
Leia o trecho a seguir: 
“Examinar colisões na Física pode ser muito interessante, especialmente porque o princípio da conservação da quantidade de movimento torna seu trabalho muito fácil [...]. Mas, geralmente, há mais na história quando você está lidando com colisões do que no impulso e na quantidade de movimento. Algumas vezes, a energia cinética também é conservada, fornecendo uma margem extra para descobrir o que acontece em todos os tipos de colisões, mesmo em duas dimensões”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOLZNER, S. Física para leigos. Rio de janeiro: Alta Books, 2011. p. 148.
Com base no trecho dado e no conteúdo de conservação de energia do livro-base Mecânica Básica, você joga horizontalmente uma bola de encontro à parede, ela bate e retorna diretamente para a sua mão com a mesma velocidade em módulo. Sobre esse evento, pode-se afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	a parede perde energia durante o impacto.
	
	B
	a parede ganha energia durante o impacto.
	
	C
	a bola perde energia durante o impacto.
	
	D
	a bola ganha energia durante o impacto.
	
	E
	a energia do sistema é conservada.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra e). Como a bola bate na parede e volta na mão, há conservação de momento linear e de energia (cinética), caso contrário, ela pararia entre você e a parede (livro-base, p. 135 e 138).
 
Questão 2/12 - Física Básica
Atente para o seguinte fragmento de notícia: 
“Ídolo e capitão do Atlético-MG, Leo Silva voltou a atuar pelo clube durante 90 minutos. [...] No retorno aos gramados, o jogador deu dois ‘chapéus’ e ainda permaneceu, na maior parte do jogo, com uma touca de proteção na cabeça, por conta de uma dividida com o atacante Marlyson”.
Após esta avaliação, caso queira ler a notícia integralmente, ela está disponível em: <http://globoesporte.globo.com/futebol/times/atletico-mg/noticia/2017/02/volta-de-capitao-do-atletico-mg-tem-direito-chapeu-e-corte-na-cabeca.html>. Acesso em: 05 fev. 2017. 
Considerando a jogada de efeito (chapéu) realizada pelo atleta e o conteúdo de lançamento oblíquo do livro-base Matemática Básica, resolva o exercício a seguir:   
Uma bola sai do chão com um ângulo de 30° com a horizontal e com velocidade de 10 m/s. Sobre o movimento da bola, podemos afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	a velocidade da bola no eixo-x é constante e igual a 6 m/s.
	
	B
	a velocidade da bola no eixo-y é constante e igual a 8,66 m/s.
	
	C
	a velocidade da bola, vy, na altura máxima é zero.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). A altura máxima é atingida quando a vy = 0 (livro-base, p. 48)
	
	D
	a altura máxima atingida pela bola é igual a 3 m.
	
	E
	o alcance obtido pela bola no chão é igual a 0,5 m.
Questão 3/12 - Física Básica
As duas rampas A e B a seguir possuem a mesma altura:
 
Fonte: Ilustração elaborada pelo autor desta questão. 
Um objeto de massa m rola para baixo pelas duas rampas que não apresentam atrito. Com base nas informações das rampas e no conteúdo de conservação de energia do livro-base Mecânica Básica, a velocidade vA e vB do objeto na parte baixa da rampa é:
Nota: 0.0
	
	A
	vA > vB
	
	B
	vA < vB
	
	C
	(vA = vB) > 0
a alternativa correta é a letra c). Pela lei da conservação de energia (equação 5.8) e como ambas rampas tem a mesma altura, a velocidade é igual para ambas (livro-base, p. 106-108)
	
	D
	(vA = vB) = zero
	
	E
	(vA = vB) < 0
Questão 4/12 - Física Básica
Leia o trecho do texto a seguir:
“Também conhecido como cruise control, o piloto automático veio para auxiliar o motorista durante a condução do veículo. [...] Funciona assim: o motorista acelera o carro até a velocidade desejada e aciona o controle. A partir desse momento, a velocidade permanecerá a mesma. Se existe diminuição de força em uma subida, o dispositivo acelera o veículo para manter no mesmo ritmo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em<https://economia.terra.com.br/carros-motos/meu-automovel/saiba-quando-e-como-usar-o-piloto-automatico,d451e633f0f30410VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html>. Acesso em: 08 fev. 2017.
Com base na informação do texto e no conteúdo de energia do livro-base Mecânica Básica, assinale a afirmativa verdadeira da situação a dada: 
Uma família está indo para a praia nas férias e o condutor resolve ligar o piloto automático do carro na parte plana e reta da rodovia, ficando com a velocidade constante. Nessas condições é possível afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	o módulo da sua quantidade de movimento linear aumenta.
	
	B
	sua energia potencial gravitacional diminui.
	
	C
	sua energia cinética permanece constante.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). A variação da energia cinética é diretamente proporcional à variação da velocidade, se ?v = 0, então ?K = 0. Equação 4.16 (livro-base, p. 92)
	
	D
	sua energia cinética aumenta e a sua energia potencial gravitacional diminui.
	
	E
	sua energia potencial gravitacional aumenta e a sua energia cinética diminui.
Questão 5/12 - Física Básica
Considere a afirmação: 
“Muitas forças na natureza têm a mesma forma matemática que a força exercida por uma mola. Assim, examinando esta força em particular, podemos compreender muitas outras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HALLIDAY, D. et al. Fundamentos de física, volume 1: mecânica. Rio de Janeiro: LTC, 2008. p. 162.
Com base na afirmação dada e no conteúdo de energia potencial elástica do livro-base Mecânica Básica, determine a constante elástica, em N/m, de uma mola que é comprimida por 20 cm até adquirir 2 J de energia potencial elástica.
Nota: 10.0
	
	A
	1
	
	B
	10
	
	C
	100
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). A energia potencial elástica da mola é calculada pela equação 5.5, isolando k e substituindo os valores acha-se o valor de 100 N/m (livro-base, p. 106).
	
	D
	1000
	
	E
	10000
Questão 6/12 - Física Básica
Considere a seguinte afirmação:“O resultado de uma medição expressa o valor de uma grandeza física. [...] Assim, dado o resultado de uma medição, os algarismos significativos são todos aqueles contados, da esquerda para a direita, a partir do primeiro algarismo diferente de zero”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.ipem.sp.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=11&Itemid=266>. Acesso em: 04 fev. 2017. 
Conforme a afirmação dada e os conteúdos sobre algarismos significativos do livro-base Mecânica Básica, determine a quantidade de algarismos significativos do resultado da operação (3,24 / 5,2) x 0,1738:
Nota: 0.0
	
	A
	1
	
	B
	2
a alternativa correta é a letra b). O resultado da operação deve ter o mesmo número de algarismos significativos que o fator de menor número de algarismos significativos, que neste caso são 2 (livro-base p. 16).
	
	C
	3
	
	D
	4
	
	E
	5
Questão 7/12 - Física Básica
A figura a seguir mostra um sistema massa-mola: 
Fonte: SILVA, O. H. M. Mecânica Básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 89. 
Com base na figura dada e no conteúdo de trabalho realizado por uma força elástica do livro-base Mecânica Básica, o trabalho, em joules, realizado pela mola durante a sua contração é:
Nota: 0.0
	
	A
	positivo
	
	B
	negativo
a alternativa correta é a letra b). A força elástica (equação 4.10) é uma força restauradora, ou seja, tem sentido oposto ao do deslocamento, na regra de sinal, o resultado é negativo (livro-base, p. 89-90).
	
	C
	zero
	
	D
	inexistente
	
	E
	é igual ao trabalho da pessoa em módulo e sentido.
Questão 8/12 - Física Básica
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Quando você aumenta a velocidade de um objeto aplicando a ele uma força, a energia cinética do objeto aumenta. Da mesma forma, quando você diminui a velocidade do objeto aplicando a ele uma forma, a energia cinética do objeto diminui”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HALLIDAY, D et al. Fundamentos de física, volume 1: mecânica. Rio de Janeiro: LTC, 2008. p. 154. 
Considerando o fragmento de texto dado e o conteúdo de trabalho e energia do livro-base Mecânica Básica, resolva o problema dado. 
Uma bola de massa 2 kg, lançada sobre uma superfície plana com velocidade inicial de 4 m/s em linha reta, rola até parar. O trabalho total realizado sobre a bola pela superfície é, em J:
Nota: 10.0
	
	A
	+ 4,0
	
	B
	– 8,0
	
	C
	– 16
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). O teorema de trabalho-energia cinética discutido no livro-base diz que W = ?k = kf – k0 (equação 4.21). E k0 = 16 J e kf = zero (livro-base, p. 93).
	
	D
	+ 32
	
	E
	– 64
Questão 9/12 - Física Básica
Leia a afirmação a seguir: 
A Segunda Lei de Newton é considerada o princípio geral da mecânica, uma vez que relaciona a massa e aceleração de um corpo ou sistema através da equação: F = m.a. Entretanto, existe uma outra forma de definir a segunda lei de Newton analisando a quantidade de movimento do corpo ou sistema.
Fonte: afirmação elaborada pelo autor desta equação. 
Considerando a afirmação dada e o conteúdo sobre a quantidade de movimento, impulso e conservação, do livro-base Mecânica Básica, quais as grandezas físicas que também podem expressar a segunda lei de Newton?
Nota: 10.0
	
	A
	energia potencial (U)
	
	B
	variação de energia cinética (△△K)
	
	C
	variação de momento linear (△△p)
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). O teorema do impulso-momento linear mostra que força pode ser definida como variação de momento linear pela variação do tempo (livro-base, p. 130)
	
	D
	potência (P)
	
	E
	posição (x)
Questão 10/12 - Física Básica
Atente para o seguinte excerto de texto: 
“Um corpo está em equilíbrio quando a somatória de todas as forças que atuam sobre ele for nula, ou seja, igual a zero. De acordo com a Primeira Lei de Newton, quando a resultante das forças que atuam sobre um corpo é nula, o corpo permanece em seu estado de repouso ou em movimento retilíneo uniforme. Portanto, um objeto em equilíbrio pode estar em repouso ou em movimento retilíneo uniforme.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/equilibrio-estatico-dinamico.htm>. Acesso em: 09 fev. 2017. 
Conforme o conteúdo do livro-base Mecânica Básica sobre forças, analise a situação a seguir e assinale a alternativa correta. 
Um lustre está preso ao teto por um fio elétrico. O lustre estará em equilíbrio quando:
Nota: 10.0
	
	A
	a força normal for igual ao peso.
	
	B
	a força normal for menor que o peso.
	
	C
	a força normal for igual à tensão no fio.
	
	D
	a tensão no fio for igual ao peso.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra d). Um corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme se a somatória das forças que atuam sobre for nula. (livro-base, p. 64)
	
	E
	o peso for igual a zero.
Questão 11/12 - Física Básica (questão opcional)
Considere a seguinte afirmação: 
“Em física, trabalho se refere a uma força específica aplicada durante um determinado deslocamento. Realizamos trabalho quando levantamos um objeto de massa diferente de zero (o que poderíamos denominar de ‘peso’ ou ‘massa’) diretamente contra a força da gravidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GIBILISCO, S. Física sem mistérios. Rio de Janeiro: Alta Books, 2013. p. 86.
Segundo a afirmação dada e o conteúdo de trabalho analisado no livro-base Mecânica Básica, analise as situações descritas abaixo:
I. Motor impulsionando um carro.
II. Freios desacelerando um automóvel.
III. Água subindo das raízes até as folhas de uma planta.
IV. Goleiro segurando uma bola que foi chutada pelo adversário.
V. Mulher segurando uma bolsa enquanto espera o ônibus.
Quais delas estão realizando trabalho?
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e V apenas.
	
	B
	I, II, III e V apenas.
	
	C
	II, III, IV e V apenas.
	
	D
	III, IV e V apenas.
	
	E
	I, II e III apenas.
Você acertou!
As situações I, II e III estão realizando trabalho. Segundo a definição dada no livro-base, para que haja trabalho uma força precisa aturar na mesma direção do deslocamento (livro-base, p. 83).
 
Questão 12/12 - Física Básica (questão opcional)
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Se você larga um objeto próximo à superfície da Terra, ele acelera para a Terra. Se a resistência do ar é desprezível, todos os objetos caem com a mesma aceleração, chamada de aceleração de queda livre g”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros, volume 1: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. Rio de Janeiro: LTC, 2012. p. 99. 
Conforme os conteúdos sobre força do livro-base Mecânica Básica, a ordem de grandeza de uma força de 1000 N é comparável ao peso de (considere a aceleração da gravidade para este exercício igual a 10 m/s2):
Nota: 10.0
	
	A
	uma bolinha de pingue-pongue.
	
	B
	uma bola de futebol.
	
	C
	um lutador de MMA da categoria peso pesado.
Você acertou!
a alternativa correta é a letra c). Supondo que a massa de um lutador seja cerca de 100 kg, o seu peso é dado por P = m.g = 1000 N, que possui a mesma ordem de grandeza da força do enunciado (livro-base, p. 68).
	
	D
	um carro popular.
	
	E
	um navio.
Questão 1/3 - Física Básica--Discursiva
Na figura a seguir, a força que está empurrando os dois blocos é de 50 N. 
Fonte: SILVA, O. H. M. Mecânica Básica. Curitiba: Intersaberes, 2016. p. 69. 
Sabendo que na figura o bloco A tem massa de 2 kg e o bloco B de massa igual a 4 kg e com base no conteúdo de força do livro-base Mecânica Básica, determine a aceleração, em m/s2, do sistema composto pelos blocos AB. Considere o coeficiente de atrito entre as superfíciesdos blocos e do piso sendo 0,6. Apresente o desenvolvimento dos cálculos.
Nota: 16.7
	Para tirar nota integral, o aluno deve apresentar os cálculos, que têm peso de 70 %. A aceleração é igual a 2,45 m/s2 (30 % da nota total). O aluno precisa achar a força resultante no sistema Fres = F – f = m.a, em que f = µ.N. Para o sistema com os dois blocos 50 – 0,6.(4+2).9,81 = (4+2).a, isolando a, acha-se a resposta (livro-base, p. 71-72).
Resposta: 
	
Questão 2/3 - Física Básica
Considere o diagrama a seguir:
 
Fonte: diagrama elaborado pelo autor da questão. 
Levando em consideração o diagrama do corpo livre e o conteúdo de força do livro-base Mecânica Básica, resolva o problema dado. 
Uma caixa é deslocada por 15 m pela força F de 75 N, como indicado no diagrama. Determine o trabalho realizado pela força no sentido do deslocamento. Apresente o desenvolvimento dos cálculos.
Nota: 26.7
	O aluno deve apresentar os cálculos corretamente para tirar 70 % da nota e, a resposta correta, em que o trabalho realizado pela força será igual a 1019,6 J tem peso de 30 % da nota total. O aluno deverá aplicar os valores dados no enunciado na equação 4.1 (livro-base, p. 83)
 
Resposta: 
	
Questão 3/3 - Física Básica
Leia o texto a seguir: 
As unidades das grandezas físicas se dividem em básicas e derivadas. As unidades básicas para a compreensão do estudo de Mecânica são o tempo, a massa e o comprimento. Todas as demais unidades são derivadas destas como, por exemplo, a unidade de força. Força é um agente que muda o estado de movimento de um objeto ou sistema, dado por F = m.a, em que m é a massa e a é a aceleração.
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a explicação dada e o conteúdo unidades discutido no livro-base Mecânica Básica, discuta como estas unidades básicas – massa, tempo e comprimento – se relacionam para formar a unidade de força.
Nota: 33.3
	Espera-se que o aluno identifique e saiba interpretar as unidades das grandezas físicas abordadas no livro-base, nesse caso, em específico a unidade de força. A unidade de força é o newton que é igual a kg.(m/s)/s = kg.m/s2. Ou seja, uma massa de 1quilograma variará a cada 1 segundo sua taxa 1 metro/segundo (velocidade), se uma força de 1 newton for aplicada (livro-base, p. 18-20, 62).
 
ESTUDO DE CASO - TEMA: Uso de aplicativos de matemática para smatphones
PROBLEMA:
Um professor está trabalhando a construção de gráficos de uma função afim. Observa da sua posição, que um dos alunos está usando o celular sem a sua permissão enquanto explica o conteúdo. O professor, então, chama a atenção do aluno que se justifica contando que está usando um app para construir os gráficos. Esse app é o geogebra para celular. Como o professor deve portar-se nesse momento? E como utilizar um app como  ferramenta de aprendizagem e facilitador em sala de aula?
QUESTÃO ORIENTADORA:
- Como o professor deve agir perante o uso de celular, pelos alunos, em sala de aula, durante as aulas?
- Como usar um app em sala de aula?
- Como utilizar o geogebra para celular em sala de aula?
*Responda as três questões orientadoras em uma única resposta-texto.
Nota: 100.0
	RESOLUÇÃO 1: O professor deve estar preparado para esse tipo de situação, pois hoje em dia é comum que todos possuam um aparelho celular. Na escola, o que mais se observa é o uso constante desses aparelhos pelos alunos, seja na entrada, intervalos, ou saída das aulas. Dessa forma, uma das possíveis ações do professor perante a situação exposta é primeiramente pedir ao aluno que guarde o celular e preste atenção na explicação e depois pedir a ele que explique para a sala sobre o aplicativo que usava. Posteriormente, o professor deverá aprender sobre o aplicativo e explicar seu funcionamento aos alunos em uma outra aula, solicitando, por exemplo, que baixem o aplicativo no celular e construam gráficos já realizados no papel milimitrado, para comparar a diferença desses dois suportes.
RESOLUÇÃO 2:Outra opção é o professor trazer para a próxima aula o aplicativo para que todos possam utilizá-lo da maneira correta com o auxílio e orientação do professor. Essa aula deve ser previamente preparada para que o processo ensino e aprendizagem seja realmente efetivado. O professor também pode levar os alunos até a sala de informática e conduzir uma atividade no Geogebra pelo computador. Posteriormente, poderá solicitar que baixem o aplicativo nos celulares ou tablets e utilizá-lo em sala de aula para construção dos gráficos ou mesmo como correção dos seus gráficos construídos em milimetrado.
Resposta: Em muitas escola o uso dos celulares é visto como um vilão, e é proibido, muitos professores em sua época de estudante, não tinha e nem imaginava tecnologia dessa e aprenderam nos métodos tradicionais das aulas expositivas e a principio programou aula nesses modes. Se conhecer o programa fale um pouco do que se pode alcançar com a sua utilização, dentro da matéria dada, pois nele tem exercício, desafio, visualização de figura que dará ao aluno uma visão melhor do assunto que esta sendo explicado e checar se foi feito correto quase na prática. Se caso não conhecer peça que o próprio aluno fale um pouco do programa. E se não conhece e irá buscar informações para poder estar explicando, como funciona e como irá utiliza-lo e se vai poder utilizar, pois terá que observar a realidade de sua classe, escola, comunidade. Os meios tecnológicos não devem ser vistos como vilões essas ferramenta também tem como objetivos que os alunos aprendam e não só utilize para resolver problemas.

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