TCC (ESPANHOL)

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Avaliação: CEL0635_AV_201502038201 » TCC EM LETRAS (ESPANHOL) 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 201502038201 - EDVAN SIEBRA MOURA 
Professor: MARIA PAZ PIZARRO PORTILLA Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 10,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 16/06/2017 15:20:40 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502295248) Pontos: 2,5 / 2,5 
O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta da qual 
se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus objetivos. 
Descreva os objetivos de seu trabalho vinculando-os ao seu problema de pesquisa. 
 
 
Resposta: O TCC que fiz versa sobre A PRESENÇA DOS HETEROSSEMÂNTICOS NO SERIADO CHAVES DO 8. A 
pergunta inicial faz referencia à presença de tais palavras na contraposição Português/Espanhol e 
Espanhol/português quando aparecem no programa de Chesperito que foi trazido para terras brasileiras, apartir 
do ano de 1984 
 
 
Gabarito: O aluno deve descrever seu problema de pesquisa e vinculá-lo aos objetivos do trabalho. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502295247) Pontos: 2,5 / 2,5 
Descreva resumidamente seu referencial teórico explicando o processo de definição de autores, obras e modelos 
teóricos selecionadas para sua pesquisa. Qualifique estes em termos de qualidade, quantidade e pertinência em 
relação ao seu tema. É importante que sua resposta contenha os motivos da escolha dos autores e/ou teorias 
que utilizou para fundamentar suas colocações. 
 
 
Resposta: Como foi trabalhada a presença de Heterossemânticos num seriado de TV, muita da bibiliografia foi 
regastada a partir de web sites. Muita coisa foi colhida de fãa em páginas do youtube, wikipedia, dicionário de 
língua portuguesa que trazem significado de palavras soltas, muito também ajudou a fomentar a produção do 
TCC os autores Ester Maria Milani (editora moderna) e Romanos e Jacira (FTD) Estes autores por último citados, 
fazem uma abordagem do tema e indicam listas de palavras heterossemânticas com seus respectivos 
significados. Aurélio Buarque de Holanda com seu dicionário de Língua portuguesa também foi utilizado, uma 
vez que houve necessidade para melhor argumetar na redação de meu TCC. Toda a bibiliografia e consulta está 
montada encima do tema dos falsos cognatos e cada um dos autores citado contribuíram para que se 
fundamentasse ainda mais a hiótese inicial: que na versão nacional de Chaves do 8, há presença de falsos 
cognatos. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá explicar sua escolha de autores e sistemas teóricos. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502295250) Pontos: 2,5 / 2,5 
A metodologia de um trabalho pode ser definida quanto aos objetivos como: exploratória, descritiva ou 
explicativa. Quanto aos procedimentos como: bibliográfica, documental, experimental, estudo de campo ou de 
caso, pesquisa-ação e de levantamentos. Apresente a metodologia aplicada ao seu trabalho e justifique a 
adequação da mesma em função de seu objeto de investigação. 
 
 
Resposta: O TCC foi um trabalho de pesquisa quali-quantitativa, constando de uma parte desctritiva e um 
estudo de caso. O trabalho foi elaborado na Escola Centro de Educação Santo Antônio, localizada na Rua Pe 
Fialho, 313, na cidade de Sobral (CE) - em tal escola, pegou-se uma turma de 30 alunos, todos do 1º ano do en 
médio. Os alunos foram convidados a reponder uma entrevista de opinião (10 perguntas), devolver a entrevista 
respondida, assistir a episódios do Chaves e, ainda, ler o TCC, que naquele momento não constava da 
entrevista que eles responderam. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá descrever a metodologia aplicada ao seu trabalho correlacionando-a com os objetivos 
propostos. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502295253) Pontos: 2,5 / 2,5 
Escreva resumidamente sobre as considerações finais do seu trabalho. Examine suas conclusões, seus 
resultados obtidos e faça uma análise crítica sobre o quanto você obteve sucesso e coerência entre seus 
objetivos e seus resultados. 
 
 
Resposta: O trabalho após lido, relido e finalizado revelou aquilo que antes era apenas hipótese: que havia sim 
a presença de palavras heterossemânticas naquele seriado. As crianças de ontem e de hoje continuam vendo o 
programa de TV, rindo das mesmas piadas o tempo todo. Geração após geração se encontra frente à TV para 
ver as peripércia da vizinhança. É muito bom trabalhar o tema dos heterossemânticos e mais que uma pesquisa 
acadêmica, é uma diversão trabalhar um tema tão gostoso, tão rico, com diverão. Este trabalhp foi para mim 
muito enriquecedor, e se precebe que nele se pode ir além de um trabalhop de graduação, pois otema é 
bastante sugestivo para uma futura defes de tese de mestrado. 
 
 
Gabarito: O aluno deverá relatar as considerações finais de seu trabalho correlacionando-as com os objetivos 
iniciais.