Estácio AV1 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

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26/06/2017 Estácio
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Avaliação: SDE3479_AV1_201703049187 » FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201703049187 - JOSÉ ALMIR ARAÚJO SAMPAIO JUNIOR
Professor: ANTONIO CARLOS CARVALHO DE ALMEIDA Turma: 9018/AR
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 18/05/2017 18:58:16
 1a Questão (Ref.: 201703069398) Pontos: 1,0 / 1,0
Um indivíduo procura um profissional de Educação Física e cita não ter tempo para praticar exercícios físicos. O
profissional, então, recomenda que ele aumente a distância dos seus deslocamentos para o trabalho, use as
escadas ao invés do elevador e se envolva em atividades esportivas no seu tempo de lazer. Dessa forma, o
profissional está orientando o indivíduo a praticar:
Exercícios físicos
Treinamento funcional
Treinamento físico
 Atividades físicas
Lazer passivo
 2a Questão (Ref.: 201703064971) Pontos: 1,0 / 1,0
É muito frequente encontrarmos em publicações da área de Educação Física os termos Atividade Física, Exercício
Físico e Esporte. Na maioria das vezes estes termos são empregados de forma incorreta, pois existe uma
diferenciação entre eles. Identifique e associe o conceito de cada um na relação abaixo:
1- Atividade física
2- Exercício físico
3- Esporte
( ) Toda atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem por objetivo a melhoria e a manutenção de um
ou mais componentes da aptidão física.
( ) Sistema ordenado de práticas corporais complexas envolvendo, geralmente, atividades de competição
institucionalizadas, que se fundamentam na superação de marcas e/ou de resultados estabelecidos anteriormente
pelo esportista.
( ) Qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulta em gasto energético maior do
que os níveis em repouso.
Marque abaixo a ordem correta dessa associação:
1,2,3
3,2,1
 2,3,1
3,1,2
1,3,2
 3a Questão (Ref.: 201703065224) Pontos: 1,0 / 1,0
Nestes últimos anos a educação física tem mostrado vitalidade em diversos aspectos. Cada vez mais se organiza
academicamente, onde começa a ser identificada. Qual a importância da regulamentação da Profissão de Educação
Física?
26/06/2017 Estácio
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Exigir que a atividade seja exercida exclusivamente por qualquer profissional da saúde, de nível superior,
formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação.
 Mostrar a real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade
profissional, os quais se tornam indispensáveis à regulamentação, em prol do adequado atendimento à
sociedade.
Ser o exercício da profissão de Educação Física concebido como uma mera aplicação de normas, técnicas e
receitas preestabelecidas.
Poder ser exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas não oferecendo risco à
saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
Construir a profissão como um espaço apenas de vivências.
 4a Questão (Ref.: 201703065239) Pontos: 1,0 / 1,0
Qual a importância da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no. 9394/96, da Constituição da República
Federativa do Brasil de 1988, para a Educação Física Escolar?
Regulamentou a profissão de Educação Física
Estabeleceu a obrigatoriedade da Educação Física na Educação Infantil
 Determinou que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular
obrigatório na Educação Básica.
Incluiu nos currículos dos Cursos de Educação Física disciplinas da área de saúde
Identificou a diferença entre Licenciatura e Bacharelado
 5a Questão (Ref.: 201703064859) Pontos: 1,0 / 1,0
A Educação Física é formada pelo conjunto de atividades físicas, esportivas e recreativas. Além disso, é considerada
muito importante para a formação integral do indivíduo e para a promoção da saúde. Interpretando-se esse breve
conceito de Educação Física NÃO é possível afirmar que:
A Educação Física é uma profissão da área da Saúde, de acordo com reconhecimento oficial do Ministério da
Saúde em 1998, mas não deixa de pertencer à Educação, pois auxilia na educação integral dos indivíduos.
 É possível questionar a formação integral dos indivíduos através da prática de atividades relacionadas à
Educação Física, já que não é da competência dos profissionais dessa área aumentar a autoestima e
autoconfiança dos seus alunos
A prática de atividades físicas, esportivas e recreativas está associada à prevenção de diversas doenças e,
portanto, à manutenção e melhoria de condições de saúde adequadas
Atividades simples como caminhar em um parque, praça ou praia e complexas como treinar uma
determinada modalidade esportiva visando êxito em competições são objetos de estudo dos profissionais de
Educação Física
A Educação Física deve estar presente no currículo das escolas, desde a Educação Infantil até o Ensino
Médio
 6a Questão (Ref.: 201703064892) Pontos: 1,0 / 1,0
Um profissional de Educação Física com habilitação em Licenciatura, segundo as novas Diretrizes Curriculares
Nacionais (DCNs), está autorizado a trabalhar em quais áreas de intervenção abaixo?
Unidades escolares, Programa de Saúde da Família, Hotéis, Clubes e Academias
Excetuando-se as Unidades Escolares, em todos os outros espaços da área não escolar
Excetuando-se o Programa de Saúde da Família e as clínicas multiprofissionais, em todos os outros espaços
da área não escolar
 Exclusivamente nas Unidades Escolares, tanto na Educação Física curricular como em atividades
extracurriculares
Preparação Física, Treinamento Desportivo, Laboratórios de Avaliação Física e Laboratórios de Análises
Clínicas
26/06/2017 Estácio
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 7a Questão (Ref.: 201703064785) Pontos: 1,0 / 1,0
Quando o profissional de Educação Física busca conscientizar seus alunos sobre a importância da atividade física
para a saúde, há diversas ações que ele pode realizar, EXCETO:
 Indicar o uso de suplementos alimentares para o emagrecimento mais rápido
Orientar seus alunos quanto à possibilidade de realização de atividades físicas nos seus momentos de lazer
Mostrar textos e conversar sobre reportagens que reforçam os benefícios da atividade física regular a saúde
Controlar a intensidade do esforço de forma a evitar situações de extremo esforço físico por parte dos
alunos
Programar as sessões de exercícios respeitando intervalos adequados de recuperação do organismo
 8a Questão (Ref.: 201703064738) Pontos: 1,0 / 1,0
O profissional de Educação Física deve estar comprometido com a preservação do meio ambiente. Nesse sentido,
identifique que conjunto de ações ele pode realizar na sua prática pedagógica, conforme estabelecido pelo
Manifesto Mundial da Educação Física (2000):
Participar de passeatas a favor do desmatamento, ir a encontros mundiais sobre o clima e ensinar os alunos
a respeitarem a natureza durante uma trilha na mata.
Utilizar o mesmo lixo para qualquer tipo de material, dispensar o copo de refrigerante na areia da praia e
alertar os alunos para não jogarem lixo durante uma caminhada em uma trilha.
 Utilizar materiais recicláveis, proibir que seja jogado lixo na praça durante um passeio e enfatizar a
importância da reciclagem.
Ignorar o impacto ambiental gerado pela construção de espaços para a prática de atividades físicas,
combater o desmatamento e ir a encontros mundiais sobre o clima.
Combater o desmatamento, jogar lixo em locais públicos e utilizar materiais recicláveis.
 9a Questão (Ref.: 201703064846) Pontos: 1,0 / 1,0
O homem à luz da ciência executa os seusmovimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de
pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. Por que a manifestação cultural da atividade física
produziu-se de formas diferentes em cada período histórico e civilizações?
Com o passar dos anos, e com o acúmulo do conhecimento humano, a transmissão de conhecimentos sobre
a cultura do movimento humano não era realizada
Porque as disciplinas científicas oferecidas pelos colégios se restringiam a noções gerais e superficiais sobre
atividade física
Porque a educação sempre foi privilégio absoluto das classes dominantes
Por ter a educação científica do movimento humano ficado longe de realizar uma legítima formação de
cientistas por meio de profundos estudos das ciências exatas.
 Em função das necessidades sociais e dos objetivos de cada civilização
 10a Questão (Ref.: 201703064708) Pontos: 1,0 / 1,0
Na Pré-História, o ser humano não precisava realizar uma grande quantidade de atividades físicas diárias
porque
o domínio de técnicas rudimentares de agricultura e domesticação de animais fez com que ele se tornasse
sedentário.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa
As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira
A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira
 As duas asserções são falsas
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira