Modelo plano de aula matemática 2° ano.

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NOME: Daniela Lopes 
RU:
POLO:
	Disciplina: Matemática
	Série/ano: 2° ano do Ensino Fundamental
	Duração da aula: 50 minutos
	
	Conteúdo
	Objetivos
	Estratégia
	Recursos
	Avaliação
	
Escritas numéricas observando a regularidade das unidades até centena. 
Representação de quantidades. 
Situações-problema. 
Noção de adição e subtração. 
	
Identificar diferentes estratégias para a resolução de situações-problema;
Elaborar e resolver situações-problemas que envolvam ideia aditiva e de subtração; 
Desenvolver o raciocínio lógico.
	 - Organizando os estudantes em grupos com quantidades de alunos diferentes, propor que utilizem os celulares dispostos na sala para fotografar os grupos e depois contar quantas crianças aparecem nas fotos. 
 - Em papéis dispostos nas mesas as crianças devem desenhar a quantidade de crianças em cada grupo das fotos, separar os meninos e as meninas e depois com a ajuda da professora responderem perguntas sobre a quantidade de crianças em cada grupo, quantas crianças há no grupo maior, qual, o grupo menor, quantas crianças há neste grupo, quantas crianças precisam sair do grupo maior para ter a mesma quantidade do grupo menor. 
 - Na lousa a professora mostra aos alunos como representar essas contas com o uso da calculadora disponível nos celulares. 
- As crianças manipulam os celulares usando as calculadoras e representam, também nos papeis dispostos na mesa os cálculos efetuados.
	- lousa;
- giz;
- papel;
- lápis grafite;
- lápis de cor;
- celulares.
	 - A avaliação se dará por observação das ações em conjunto, visando a interação das crianças com os aparelhos celulares e sua discussões com o grupo;
- As representações com desenhos servirão para retomada do conteúdo e aprofundamento do método em atividades posteriores. 
	Referências (caso tenha utilizado alguma fonte de pesquisa):