TESTE DE CONHECIMENTO AULA 1 COM 8 QUESTÕES

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1.
		"Fala e escrita são modalidades diferentes de uma mesma língua. Não escrevemos como falamos, nem falamos como escrevemos." Aula 1 Assinale a opção em que há uso inadequado da estrutura da língua.
		
	
	
	
	 
	Falando com seu gerente ao encontrá-lo, informalmente, no elevador: "A gente se vê no jogo de domingo? "
	
	 
	Em um e-mail para o diretor do departamento: " Senhor Diretor, com certeza a gente vai precisar marcar nova reunião..."
	
	
	Conversando com um amigo: "Será que a gente vai ser convidado para o churrasco? "
	
	
	Em uma conversa entre amigos: "A gente se vê amanhã. "
	
	
	Comentando uma foto na rede social: "Até que a gente ficou legal!!!!"
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		2.
		Devemos adequar o uso da língua às diversas situações de interlocução. Por exemplo, em um bate-papo entre amigos, utilizamos o registro mais informal. Já ao apresentar um seminário, em uma entrevista de emprego ou em outras situações afins, devemos dedicar certa atenção ao registro mais culto. Desta forma, é correto afirmar que:
		
	
	
	
	
	A informalidade deve ser empregada em todas as situações comunicativas da fala.
	
	 
	A variante culta tem status privilegiado em nosso idioma e deve ser empregada em todos os contextos da comunicação.
	
	
	A formalidade é sempre inerente à escrita.
	
	 
	Formalidade ou informalidade não são inerentes à fala ou à escrita, mas estão relacionadas às diversas situações comunicativas.
	
	
	A variante culta pertence apenas ao contexto literário técnico e científico.
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		3.
		Em um mensagem postada em uma rede social, uma pessoa produziu o seguinte texto:
"Eu pretendo me aperfeiçoar na ária de Finanças."
Nele,  é possível perceber:
		
	
	
	
	
	o uso coloquial da língua, a partir da seleção do verbo "aperfeiçoar".
	
	 
	a influência da fala na escrita, identificada na palavra "ária".
	
	
	o emprego inadequado do pronome "me", que não se refere a quem produziu o texto.
	
	
	a má utilização de letras maiúsculas, tendo em vista a grafia da palavra "Finanças".
	
	
	a escolha indevida do pronome "Eu", que não deveria ser usado para começar o enunciado.
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		4.
		O homem tem a capacidade de adequar sua fala, o que é permitido devido à faculdade da linguagem e as atividades de linguagem são exercidas em diferentes contextos. Podemos dizer, então, que:
		
	
	
	
	 
	Para contextos diferentes existem linguagens diferentes.
	
	
	Em momento algum é permitido mudar o tipo de linguagem.
	
	
	Só pessoas não letradas mudam a linguagem.
	
	
	O contexto jamais muda a linguagem.
	
	
	Só em situações extremamente formais é permitido mudar a linguagem.
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		5.
		Os pares de frases apresentadas a seguir mostram casos de variações linguísticas regional, social e de registro. Identifique o par que indica uma variação regional da língua.
		
	
	
	
	
	Os meninos vão jogar bola.  /  Os mininu vai joga bola.
	
	 
	Comeram carne seca com abóbora.  /  Comeram jabá com jerimum.
	
	
	Muito bom, amigo!  /  Valeu, cara!
	
	
	Onde está a bola?  /  Cadê a bola? 
	
	
	Flamengo não vence.  /  Urubu não decola.
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		6.
			Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação e que a  linguagem não verbal  não utiliza palavras, mas  expressões corporais e  gestuais, imagens, símbolos.  Assinale a alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal:
	
		
	
	
	
	
	e-mail.
	
	
	memorando.
	
	 
	emoticon.
	
	
	chat.
	
	
	carta.
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		7.
		Quando produzimos um texto escrito formal, precisamos estar atentos para não produzir, em nosso texto, marcas da oralidade, ou seja, alguns aspectos da fala. Assinale a alternativa em isso acontece.
		
	
	
	
	
	Percebi, com as aulas, a importância do uso da pontuação nas frases.
	
	
	Ela está cursando a sua segunda graduação.
	
	 
	Estamos muito contente porque vamo na praia. 
	
	
	Lembro que os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da língua escrita.
	
	
	Estou no segundo período do curso de Engenharia de Produção.
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		8.
		Marque a única opção que apresente uma situação em que a LINGUAGEM NÃO VERBAL foi o elo de comunicação entre emissor e receptor.
		
	
	
	
	 
	Ao piano, Jaques executava "Clair de Lune" e encantava a platéia, que, ao final, o aplaudiu de pé.
	
	
	Nem um de nós, leitor, deve se submeter à prepotência, à intolerância sexual, religiosa e racial, todos somos livres.
	
	
	Você, meu amigo de fé, tem um compromisso comigo, a permanência de sua dedicação e de companheirismo até o final de nossas vidas.
	
	
	O Professor, em voz alta e exaltada, quase que gritava: "aumento já ou greve já."
	
	
	A menininha encantava a todos que passavam pela rua, dizia, mesmo para os desconhecidos: "bom dia"
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