AV1 Pedagogia nas Instituições não Escolares

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 206361)
	AV1 Pedagogia nas Inst. não Escolares
Pontos: 1,0  / 1,0
	
	
	as práticas educativas que ocorrem nas empresas, apesar de não ser um espaço de educação formal, devem incluir: 
		
	
	atividades que atendem apenas as solicitações externas
	
	o conhecimento de outras empresas do ramo
	
	momentos de lazer
	 
	um certo nível de intencionalidade e sistematização
	
	formas diferenciadas de educação
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 208476)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"A maioria das ciências é vista como processo de teoria que após muitos estudos leva a experimentação na prática, já a Pedagogia apresenta um processo de investigação que necessita da prática para melhorar e impulsionar novos direcionamentos e melhorar gradativamente a práxis de um modo geral. A prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada ao desenvolvimento da humanidade. A compreensão do fenômeno educativo fez surgir um saber específico associado ao termo Pedagogia. A indissociabilidade entre prática educativa e epistemologia (teoria do conhecimento), elevou o saber pedagógico ao nível científico. Dessa forma, o pedagogo passa a ser, de fato e de direito, portador de uma função reflexiva, investigativa e, portanto, científica do processo educativo. Funções estas, que não podem ser delegadas a outro profissional, pois o seu campo de estudo possui uma identidade e uma problemática próprias".
 Leia os itens que seguem e dentre eles escolha aquele(s) que responde(m) a questão que segue, depois marque a opção correta.
A pedagogia se insere no conjunto das demais ciências da educação normal por:
I  Ser responsável por uma reflexão unificadora, global, dos problemas educativos.
II  Ter como objeto de investigação a educação como prática social.
III  Investigar a problemática educativa na sua totalidade e historicidade.
IV  Buscar elaborar uma diretriz orientadora para a ação educativa.
V  Ser uma ciência prática que parte da prática e a ela se dirige.
O item correto é:
		
	
	I, IV e V
	 
	I, II, III, IV e V
	
	I, II e III
	
	III e IV
	
	I e II
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 737655)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Hobsbawm (1986), mostra que, no início século XX, havia uma crise estrutural no capitalismo, decorrente das dificuldades de regulação do sistema. O Estado não conseguia regular o sistema, isto é, não conseguia promover uma correspondência entre a estrutura produtiva, a estrutura de salários e os padrões de consumo. Neste sentido, podemos afirmar, EXCETO QUE
		
	 
	Os trabalhadores não tinham poder aquisitivo suficiente;
	
	O Estado não conseguia promover uma correspondência entre a estrutura produtiva, a estrutura de salários e os padrões de consumo;
	
	Havia uma discrepância entre as demandas e a estrutura do crescente complexo industrial e a relação salarial;
	 
	Há uma elevação do poder aquisitivo dos salários dos trabalhadores e excesso de consumo
	
	A questão salarial debilitava a condição dos trabalhadores e estreitava o consumo;
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 737668)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A produção fordista, baseada na eletromecânica característica desta fase, de modo geral operava com equipamentos rígidos, adequados à produção em larga escala. A partir dos textos estudados, não é correto afirmar com relação a produção fordista que:
		
	
	Adotava-se um processo de trabalho extremamente rígido.
	
	Havia uma intensa divisão e fragmentação do trabalho.
	
	Havia um acentuado controle da supervisão sobre o funcionamento de linhas de produção.
	
	Esta produção era provocadora de grande rotatividade da força de trabalho.
	 
	Os trabalhadores passavam a exercer tarefas coletivas, integradas, significando uma real qualificação.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 600334)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O paradigma, ou regime de acumulação fordista, durante os 30 anos que se seguiram à segunda guerra mundial, foi marcado pela presença do paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de relações econômicas, sociais e políticas (o estado de bem-estar social), que garantiu a conquista de um nível elevado de produção e consumo, eficaz na preservação do processo de acumulação do capital. Este paradigma tecnológico fordista também era chamado de:
I-  (   ) estado comum de bem estar social.
II- (   ) estado fordista pós guerra.
III- (   ) estado novo de gestão.
IV- (   ) estado novo fordista.
V- (   ) estado de bem estar social.
Agora marque a sequência correta:
		
	
	(   ) F,V,F,F,F
	
	(   ) F,F,V,F,F .
	 
	(   ) F,F,F,F,V
	
	(   ) V,F,F,F,F
	
	(   ) F,F,F,V,F
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 233605)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os neoliberais acusam o Estado de bem-estar de ser provocar crise fiscal, porque desestimula o trabalho e o investimento, porque favorece o monopólio estatal e a tutela dos interesses particulares e porque elimina as formas tradicionais ¿ família e comunidade ¿ de proteção social. Mediante este fato, relacione os termos que eram utilizados pelos neoliberais:
		
	
	politizado / produtivo / estimulador / ineficiente
	 
	anti-econômico / anti-produtivo / ineficaz / ineficiente
	
	anti-econômico / produtivo / eficaz / ineficiente
	
	econômico / produtivo / eficaz / eficiente
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 599857)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A origem da Teoria Contingencial está relacionada a pesquisas feitas para verificar quais os modelos de estruturas organizacionais mais eficazes em determinados tipos de indústrias. De acordo com Chiavenato (1992), entre as pesquisas realizadas, destaca-se a de Burns e Stalker, que visava conhecer a relação entre as práticas administrativas e o ambiente externo de vinte indústrias inglesas. Burns e Stalker classificaram as empresas em dois tipos. São eles:
		
	 
	( ) Mecanísticas e Orgânicas.
	
	( ) Simples e Verticais.
	
	( ) Administrativas e Sociais.
	
	( ) Rígidas e Flexíveis
	
	( ) Autoritárias e Subordinadas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 206378)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A globalização econômica caracterizada por uma maior aceleração, impõe uma nova ordem nas relações econômicas que pode ser especificada como:
 
		
	
	uma organização política que facilite as diferentes transações comerciais
	
	uma nova organização social de gestão operacional de modo a agilizar toda a produção
	 
	uma organização social de produção que provoca formas distintas de cooperação capitalista com necessidade de articulação e integração entre as empresas
	
	uma organização adequada de RH 
	
	uma organização financeira que possibilite superação de crises no mercado
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 753650)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No paradigma tradicional de gestão,administrar consistia em controlar o processo de produção em si, acreditando-se que o controle e o monitoramento de todos os eventos desse processo iria garantir a eficiência do resultado. Compreendia-se que a eficácia desse monitoramento do processo produtivo seria assegurada por três elementos. Assinale a alternativa que apresenta os três elementos referidos.
		
	 
	Conhecimento científico, instrumento de controle, autoridade gerencial;
	
	Conhecimento científico, decisões coletivas, instrumento de controle;
	
	Decisões coletivas, conhecimento científico, hierarquia horizontal;
	
	Conhecimento científico, flexibilidade, instrumento de controle;
	
	Instrumento de controle; hierarquia horizontal, decisões coletivas;
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.10a Questão (Ref.: 753654)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No paradigma flexível, o modelo de gestão foi assumindo uma nova feição, reorientando-se por uma estratégia de modernização que incorporava quatro novos elementos. Assinale a alternativa que apresenta os 4 elementos referenciados.
		
	
	Descentralização , Controle, Flexibilidade e Regras Rígidas
	 
	Inovação, Flexibilidade, Descentralização e Integração;
	
	Inovação, Flexibilidade, Hierarquia e Controle
	
	Flexibilidade, Regras Rígidas, Inovação e Controle
	
	Controle, Hierarquia, Regras Rígidas e Descentralização
		 Gabarito Comentado.