PLANO DE AULA ESTAGIO SUPERVISIONADO II

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PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 7º Turma:
	Nº de alunos: 
	Tema da aula: FUNDAMENTOS BASICO BASQUETEBOL 
	Conteúdo: MOVIMENTOS BASICOS DO BASQUETEBOL
	Objetivo: APRENDER E EXECUTAR DIFERENTES TIPOS DE PASSESagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, BOLA DE BASQUETEBOL,COLETES DE DUAS CORES.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento – inicia a aula com a educadora questionando os educandos sobre o que conhecem sobre basquete. Depois de uma breve socialização sobre domínio de fundamentos e a posição em armadores driblar, alas arremessar, pivôs disputa de rebotes e arremessar de curta distância. Em dois grupos posicionando em círculo na quadra os educandos escolhe uma pessoa para ficar dentro do círculo do adversário em na quadra são iniciados movimentos de alongamento estático, movimentos dinâmicos e uma breve atividade de recepção da bola e preparação de arremesso. 
Atividade 2: Os educandos são divido na quadra em dois grupos posicionando em círculo na quadra os educandos escolhe uma pessoa para ficar dentro do círculo do adversário e com a bola deveram controla driblando em deslocamento de frente, de costas e em deslocamento com a mão de domínio em um espaço combinado, enquanto os demais tentaram roubar a bola quem perder a posse da bola sai do seu espaço e cede a bola.
Arremesso- Formados em duas equipes uma para arremessar e a outra ficará no fundo da quadra.
Cada educando deverá acertar a bola no alvo de perto ou de longe, com marcação ou sem parado ou em deslocamento.
Ao final da aula a educadora reunião a turma e feedbacks aos educandos.
	Avaliação: Identificar as diferentes formas de arremessos no jogo de basquete e percebam as diferentes formas de jogar a bola.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 7º Turma:
	Nº de alunos: 
	Tema da aula: FUNDAMENTOS E PRATICA DO HANDEBOL 
	Conteúdo: REGRAS,ESTRATEGIAS E DEFENSIVA DO ESPORTE
	Objetivo: APRENDER REGRAS BASICAS E PRATICAR O HANDEBOLagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, BOLA DE BORRACHA E DE HANDEBOL CONES ,COLETES ,.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento – inicia a aula com a educador perguntando o que os educandos conhecem sobre handebol. 
Depois de uma breve socialização sobre domínio de fundamentos e a posição em armadores driblar, alas arremessar, pivôs disputa de rebotes e arremessar de curta distância. Em dois grupos posicionando em círculo na quadra os educandos escolhe uma pessoa para ficar dentro do círculo do adversário em na quadra são iniciados movimentos de alongamento estático, movimentos dinâmicos e uma breve atividade de recepção da bola e preparação de arremesso. 
Atividade 2: Os educandos são divido na quadra em dois grupos posicionando em círculo na quadra os educandos escolhe uma pessoa para ficar dentro do círculo do adversário e com a bola deveram controla driblando em deslocamento de frente, de costas e em deslocamento com a mão de domínio em um espaço combinado, enquanto os demais tentaram roubar a bola quem perder a posse da bola sai do seu espaço e cede a bola.
Arremesso- Formados em duas equipes uma para arremessar e a outra ficará no fundo da quadra.
Cada educando deverá acertar a bola no alvo de perto ou de longe, com marcação ou sem parado ou em deslocamento.
Ao final da aula a educadora reunião a turma e feedbacks aos educandos.
	Avaliação: Identificar as diferentes formas de arremessos no jogo de basquete e percebam as diferentes formas de jogar a bola.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 
	Ano: 7º Turma:
	Nº de alunos: 
	Tema da aula: FUNDAMENTOS E PRATICA DO BASQUEBOL 
	Conteúdo: REGRAS,ESTRATEGIAS E DEFENSIVA DO ESPORTE
	Objetivo: APRENDER REGRAS BASICAS E PRATICAR BASQUETEBOLagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: QUADRA, BOLA DE BORRACHA E DE HANDEBOL CONES ,COLETES ,.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: 
 Aquecimento – inicia a aula com a educadora questionando os educandos sobre o que conhecem sobre basquete. Depois de uma breve socialização sobre domínio de fundamentos e a posição em armadores driblar, alas arremessar, pivôs disputa de rebotes e arremessar de curta distância. Em dois grupos posicionando em círculo na quadra os educandos escolhe uma pessoa para ficar dentro do círculo do adversário em na quadra são iniciados movimentos de alongamento estático, movimentos dinâmicos e uma breve atividade de recepção da bola e preparação de arremesso.
Atividade 2: 
Inicia o jogo formando duas equipes com cinco jogadores com lançamento da bola no ar e quicando a bola caminhando dentro da quadra tentando colocar a bola no cesto que fica localizado na extremidade da quadra, em uma altura de três metros visando passar a bola na cesta do adversário marcando mais ponto.
	Avaliação: Praticar as diferentes formas de arremessos no jogo de basquete.