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Aula3-21-10-2009.ppt

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Elementos textuais
Conte€do do trabalho
Profª. Drª. 
Adelaide 
Faljoni-Alario 
Prof. Dr. Derval 
dos Santos Rosa
Santo André, 21 de 
outubro de 2009
O que é 
conhecimento?
Sujeito Objeto
A função do sujeito 
consiste em apreender o 
objeto
Pirâmide do Conhecimento
Operaç
ões 
lógica
s
Conhecim
ento
Inform
ação
Dados
Inter
preta
ção
O processo de produção de 
conhecimento científico envolve os 
dados, os quais representam a 
"matéria-prima" bruta, a partir dos 
quais as operações lógicas criam 
informações e, finalmente, estas 
últimas são interpretadas para gerar 
conhecimento.
“observações não observações não 
organizadas, números, organizadas, números, 
palavras, sons, palavras, sons, 
imagens.imagens. ””“São o registro registro daqueles 
aspectos do fenômeno sendo 
estudado que um 
determinado investigador 
pôde captar. Correspondem 
a uma anotação bastante 
direta das observações, ou 
seja, com relativamente 
pouca elaboração ou 
tratamento. ”
“um conjunto de registrosregistros 
qualitativos ou 
quantitativos conhecido 
que organizado, agrupado, organizado, agrupado, 
categorizadocategorizado e padronizado 
adequadamente transforma-
se em informação informação ”
O que são dados ?
“dados organizados, 
padronizados, agrupados 
e categorizados, com 
significado . ”“É o resultado de uma 
organização, transformação 
e/ou análise de dados, ou 
seja, do seu tratamento de 
modo a produzir deduções e 
inferências lógicas 
confiáveis. Constitui uma 
leitura daquilo que o 
conjunto dos dados parece 
indicar. ”
“O termo 'informação' é 
conceituado por vários 
autores, entre eles: 
Wurman entende que esse 
termo só pode ser aplicado 
à " aquilo que leva à 
compreensão (...) O que 
constitui informação para 
uma pessoa pode não passar 
de dados para outra ”
O que é informação O que é informação ?
“Miranda conceitua 
informação como sendo 
"dados organizados de modo "dados organizados de modo 
significativo, sendo significativo, sendo 
subsídio útil à tomada de subsídio útil à tomada de 
decisão.decisão. ”” 
“Argumentos e explicações Argumentos e explicações 
que interpretam um que interpretam um 
conjunto de informações. conjunto de informações. 
Trata-se de conceitos e conceitos e 
raciocínios lógicos raciocínios lógicos 
essencialmente abstratos 
que interligam e dão 
significado a fatos 
concretos. Envolve 
hipóteses, teses, teorias 
e leis. ”
•“Informação e 
conhecimento estão 
correlacionados mas não 
são sinônimos. 
•“a informação torna-se 
conhecimento quando é 
contextualizada, 
relevante, autêntica, 
relacionável com a 
experiência. ”
O que é conhecimento?
Elementos textuais
Conte€do do trabalho
• Os elementos textuais constituem a parte 
escrita, chamada corpo , mas que na 
verdade … a alma do trabalho acadÀmico, 
cujo conte€do … distribuŒdo conforme a 
seguir:
Introdu«√o
Desenvolvimento
Conclus√o
Sugest÷es e recomenda«÷es
Elementos textuais
Conte€do do trabalho
• Ser√o tratados a respeito dos seguintes 
t‘picos:
Como usar a linguagem cientŒfica na 
reda«√o acadÀmica;
Como lidar, na reda«√o, com as id…ias de 
senso comum.
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• A reda«√o do trabalho final estar¡ 
disponŒvel para dois p€blicos distintos:
Interno: 
ᾶ pertencente ¿s comunidades t…cnicas, 
acadÀmicas e cientŒficas, composto por pessoas 
que tamb…m fazem pesquisa e tamb…m 
escrevem.
Externo:
ᾶ Composto, n√o necessariamente, mas inclusive, 
por leigos, que podem ter interesse ou 
necessidade de leituras do gÀnero, mas que n√o 
dominam a linguagem t…cnica, acadÀmica e 
cientŒfica.
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• Quanto a forma de apresenta«√o:
 Impessoalidade
 Objetiva
 Mod…stia e cortesia
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• Quanto a forma de apresenta«√o:
Impessoalidade : 
ᾶ Todo trabalho acadÀmico, t…cnico ou cientŒfico 
deve ter car¡ter impessoal.
ᾶ Ele … redigido na terceira pessoa, evitando-se 
referÀncias pessoais , como: meu trabalho, 
meus estudos, minha tese
ᾶ Utiliza-se em tais casos a express√o: 
 o presente trabalho, o presente estudo
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• Objetividade : 
ᾶ Evitar deixar transparecer impress÷es 
subjetivas, n√o fundadas, sobre dados 
concretos.
ᾶ Express÷es como eu penso, parece-me, parece 
ser e outras, indicam raciocŒnio subjetivo .
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• Exemplo de linguagem objetivalinguagem objetiva :
Linguagem subjetiva: 
ᾶ a sala era grande e espa«osa.
Linguagem objetiva: 
ᾶ a sala media 12 m de comprimento por 8 m de 
largura.
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• A linguagem deve, portanto, ser 
objetiva, 
precisa, 
isenta de qualquer ambig›idade.
Elementos textuais
O uso da linguagem cientŒfica
• Mod…stia e cortesia : 
Os resultados de um estudo ou pesquisa, quando 
cientificamente alcan«ados, imp÷em-se por si 
mesmos.
O pesquisador n√o deve, portanto, insinuar que os 
resultados de outros estudos ou pesquisas anteriores 
cobertos de erros e incorre«÷es. O pr‘prio trabalho, 
por mais perfeito que seja, nem sempre est¡ isento de 
erros. O pesquisador n√o deve transmiti-lo com ares 
de autoridade absoluta.
Sua finalidade … expressar e n√o impressionar.
Elementos textuais
CaracterŒsticas da linguagem cientŒfica
• Quanto ¿s formas de express√o da linguagem: 
Coloquial: 
ᾶ Pr‘prio da linguagem comum;
Liter¡rio: 
ᾶ Enquanto tem em vista objetivos est…ticos;
T…cnico:
ᾶ CaracterŒstico da linguagem cientŒfica.
Elementos textuais
CaracterŒsticas da linguagem cientŒfica
• A linguagem cientŒfica … informativa e t…cnica,
Firmada em dados concretos
Analisa,
Compara,
Sintetiza,
argumenta,
Induz, 
deduz e 
Conclui.
Elementos textuais
A linguagem cientŒfica
Frases longas e 
complexas
Frases simples
ComumT…cnica
FiguradaPr‘pria ou concreta
Confusa, equŒvocaClara e distinta
Persuasiva, expressivaInformativa
ArroganteModesta e cortÀs
Subjetiva, ambŒguaObjetiva
PessoalImpessoal
Deforma«÷esExigÀncias
	Elementos textuais Conteúdo do trabalho
	
	
	
	
	
	Elementos textuais Conteúdo do trabalho
	Elementos textuais Conteúdo do trabalho
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais O uso da linguagem científica
	Elementos textuais Características da linguagem científica
	Elementos textuais Características da linguagem científica
	Elementos textuais A linguagem científica

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