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Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 (Ref.: 201502454531) 
 
1 ponto 
 
 
Banana 
 
Batida 
 
Batata 
 
Beleza 
 
Bebida 
 
 
2. 
 
 
A respeito dos sujeitos que dominam e usam a LIBRAS, são: (Ref.: 
201502450488) 
 
1 ponto 
 
 
Linguistas 
 
Gesticuladores 
 
Poliglotas 
 
Disseminadores 
 
Sinalizantes 
 
 
3. 
 
 
A fluência em LIBRAS não implica: (Ref.: 201502450507) 
 
1 ponto 
 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
A uso de leitura labial. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 
 
4. 
 
 
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro 
afirmar que: (Ref.: 201502450516) 
 
1 ponto 
 
 
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, 
criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências 
no contexto discursivo. 
 
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no 
momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de 
pessoas e lugares. 
 
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em 
relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de 
articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido. 
 
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, 
não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a 
visualização do interlocutor. 
 
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais. 
 
 
5. 
 
 
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como 
meio de comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros 
a partir da promulgação: (Ref.: 201502951732) 
 
1 ponto 
 
 
Da Lei 10.434/2002. 
 
Da Lei 10.436/2009. 
 
Da Lei 10.436/2002. 
 
Da Lei 10.433/2001. 
 
Da Lei 10.436/2008. 
 
 
6. 
 
 
Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia 
dos direitos humanos básicos, a expressão oportunidades iguais para 
todos implica: (Ref.: 201502928382) 
 
1 ponto 
 
 
Que todos os cidadãos serão homogêneos. 
 
Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença. 
 
Que as oportunidades serão as mesmas para todos. 
 
Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma. 
 
Que todos tem as mesmas necessidades. 
 
 
7. 
 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses 
surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) 
no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família 
de surdos se refere o enunciado: (Ref.: 201502928475) 
 
1 ponto 
 
 
Pais surdos e filhos surdos. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 
 
8. 
 
 
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito 
na IC (Informação Cultural) como: (Ref.: 201502450504) 
 
1 ponto 
 
 
Como uma eliminação. 
 
Como um batismo. 
 
Como uma aberração. 
 
Como uma exclusão. 
 
Como uma integração. 
 
 
9. 
 
 
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que 
podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A 
existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: 
(adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 
2009) (Ref.: 201502556280) 
 
1 ponto 
 
 
Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações 
pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma 
língua. 
 
Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e 
intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de 
identidade pessoal e de grupo. 
 
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos 
indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. 
 
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social 
levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a 
viverem em guetos. 
 
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a 
incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade 
escolar. 
 
 
10. 
 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou 
seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da 
linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua 
modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a 
que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: (Ref.: 
201502939041) 
 
1 ponto 
 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 
Modalidade motora-manual. 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
Modalidade visual-auditiva. 
 
Modalidade visual-espacial. 
 
 
 
 
a Questão (Ref.: 201502454531) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
Batida 
 
Batata 
 
Bebida 
 Banana 
 
Beleza 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502556212) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, 
Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e: 
 
 
Dinamização 
 
Largura 
 
Tamanho 
 Orientação 
 
Volume 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502951732) Pontos: 1,0 / 1,0 
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial das 
comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: 
 
 
Da Lei 10.433/2001. 
 
Da Lei 10.436/2009. 
 
Da Lei 10.436/2008. 
 
Da Lei 10.434/2002. 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502556253) Pontos: 1,0 / 1,0 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao 
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. 
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar 
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao 
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá 
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família 
deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar. 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a 
ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura 
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento 
da cultura surda. 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o 
filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo 
mudo 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502491418) Pontos: 0,0 / 1,0 
A identidade em relação ao Outro se institui atravésde trocas que fazem com que cada um dos 
parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a 
ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda: 
 
 
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de 
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo 
em sua relação entre com um Outro sujeito surdo. 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua 
relação com um Outro sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda. 
 LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele 
e o surdo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502450987) Pontos: 0,0 / 1,0 
Em comparando à língua portuguesa, temos no sistema pronominal da LIBRAS a seguinte assertiva: 
 
 
Formado por cinco pessoas do discurso 
 Formado por duas pessoas do discurso. 
 
Formado por seis pessoas do discurso. 
 Formado por três pessoas do discurso. 
 
Formado por quatro pessoas do discurso. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502450996) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a ordem frasal na LIBRAS, NÃO é correto afirmar que: 
 
 
A LIBRAS admita a ordem OSV. 
 
A LIBRAS admita a ordem SOV. 
 
A LIBRAS possua uma ordem flexível. 
 A LIBRAS possua uma única ordem fixa. 
 A LIBRAS admita a ordem SVO. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502928427) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como: 
 
 Verbos não-direcionais. 
 Verbos visuais. 
 
Verbos direcionais. 
 
Verbos espaciais. 
 
Verbos manuais. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502928412) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial: 
 
 
Não tem relação com a produção de sinais. 
 
Serve somente para enfatizar. 
 Compõe a produção de sinais. 
 
Não tem importância. 
 
Não faz parte da produção dos sinais. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502452421) Pontos: 1,0 / 1,0 
O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, 
do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim: 
 
 
O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos 
escutar o que ele diz. 
 
Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande 
que faz utopia entre ouvir e sinalizar. 
 O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que 
possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é 
essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida. 
 
O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte 
perceptível das línguas de modalidade oral auditiva. 
 
O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele 
pode buscar outros meios de comunicação.